第二節(jié)  文言翻譯與斷句

2010年聯(lián)考題

2010年4月更新

答案  精密有規(guī)裁/善細(xì)字起草/一幅數(shù)千言/不加點(diǎn)竄/當(dāng)時(shí)學(xué)者/翕然宗之/而博覽強(qiáng)記/尤長(zhǎng)典章制度/喜誨

誘后進(jìn)/以成名者甚眾

2.（浙江省金華十校2010屆高三上學(xué)期期末考試）把下面文言文閱讀材料中劃線(xiàn)的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

客有問(wèn)陳季方：“足下家君太丘，有何功德而荷天下重名？”季方曰：“吾家君譬如桂樹(shù)生泰山之阿，上有萬(wàn)仞之高，下有不測(cè)之深；上為甘露所沾，下為淵泉所潤(rùn)。當(dāng)斯之時(shí)，桂樹(shù)焉知泰山之高，淵泉之深，不知有功德與無(wú)也！”

注：太丘：陳寔，字仲弓，東漢潁川許（現(xiàn)在河南許昌）人，做過(guò)太丘縣令。

   （1）足下家君太丘，有何功德而荷天下重名？

   （2）當(dāng)斯之時(shí)，桂樹(shù)焉知泰山之高，淵泉之深，不知有功德與無(wú)也！

答案  （1）您的父親太丘先生，有何功德而負(fù)天下盛名？

   （2）這時(shí)候桂樹(shù)哪知道泰山有多高，淵泉有多深呢！所以我不知道我爸爸有什么功德。

【參考譯文】

有客人問(wèn)陳季方（陳諶）：“ 您的父親太丘先生，有何功德而負(fù)天下盛名？”季方回答說(shuō)：“我爸爸就像生在泰山角落的桂樹(shù)，上有萬(wàn)仞高峰，下有萬(wàn)丈深淵；上承甘露浸濕，下被淵泉滋潤(rùn)。這時(shí)候桂樹(shù)哪知道泰山有多高，淵泉有多深呢！所以我不知道我爸爸有什么功德。”

3.（廣東省佛山市2010屆高三一模）用/給下面的句子斷句。

論曰朱穆見(jiàn)偏黨毀俗志抑朋游之私遂著《絕交》之論蔡邕以為穆貞而孤穆 徒以友分少全因絕同志之求黨俠生敝而忘得朋之義蔡氏貞孤之言其為然 也！

答案  論曰 / 朱穆見(jiàn)偏黨毀俗 / 志抑朋游之私/ 遂著《絕交》之論 / 蔡邕以為穆貞而孤/ 穆徒以友分少全

/ 因絕同志之求 / 黨俠生敝 / 而忘得朋之義 / 蔡氏貞孤之言 / 其為然也！

4.（廣東省深圳高級(jí)中學(xué)2010屆高三一模）用“／”給文言文閱讀材料中劃波浪線(xiàn)的部分?jǐn)嗑洹?/p>

l            古人有言一夫不耕或受其饑一婦不織或受其寒況數(shù)萬(wàn)之眾其

l            所損廢亦以多矣推之于古驗(yàn)之于今必然之效也

答案  （1）古人有言／一夫不耕／或受其饑／一婦不織／或受其寒／況數(shù)萬(wàn)之眾／其所損廢／亦以多矣／推

之于古／驗(yàn)之于今／必然之效也

5.（浙江省杭州外國(guó)語(yǔ)2010屆高三上學(xué)期第三次月考）用斜線(xiàn)（/）給下列文字?jǐn)嗑洹?/p>

建武四年太尉陳顯達(dá)督眾軍北圍馬圈景宗從之以甲士二千設(shè)伏破魏援拓跋英四萬(wàn)人及克馬圈顯達(dá)論功以景宗為后景宗退無(wú)怨言魏主率眾大至顯達(dá)宵奔景宗導(dǎo)入山道故顯達(dá)父子獲全

答案  建武四年/太尉陳顯達(dá)督眾軍北圍馬圈/景宗從之/以甲士二千設(shè)伏/破魏援拓跋英四萬(wàn)人/及克馬圈/顯

達(dá)論功/以景宗為后/景宗退無(wú)怨言/魏主率眾大至/顯達(dá)宵奔/景宗導(dǎo)入山道/故顯達(dá)父子獲全。

6.（天津一中2010屆高三上學(xué)期第三次月考）用斜線(xiàn)（／）給下面短文畫(huà)橫線(xiàn)的部分?jǐn)嗑?/p>

蓋 智 可 以 謀 人 而 不 可 以 謀 天 良 醫(yī) 之 子 多死 于 病 良 巫 之 子 多 死 于 鬼 彼 豈 工

于 活 人 而拙 于 活 己 之 子 哉

答案  蓋智可以謀人，而不可以謀天。良醫(yī)之子，多死于??；良巫之子，多死于鬼；彼豈工于活人而拙于活

己之子哉？

7. （重慶八中2010屆高三上學(xué)期第四次月考）用斜線(xiàn)（/）給下面文段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子斷句

唐天寶中，南詔叛，劍南節(jié)度使鮮于仲通討之，喪士卒六萬(wàn)人。楊國(guó)忠掩其敗狀，仍敘其戰(zhàn)功。時(shí)募兵擊南詔，人莫肯應(yīng)募國(guó)忠遣御史分道捕人連枷送詣軍所行者愁怨所在哭聲振野。至十三載，劍南留后李宓將兵七萬(wàn)往擊南詔，南詔誘之深入，閉壁不戰(zhàn)，宓糧盡，士卒瘴疫及饑死什七八，乃引還。蠻追擊之，宓被擒，全軍皆沒(méi)。國(guó)忠隱其敗，更以捷聞，益發(fā)兵討之。                                       

（《容齋隨筆》卷四·李宓伐南詔）

答案  人莫肯應(yīng)募/國(guó)忠遣御史分道捕人/連枷送詣軍所/行者愁怨/所在哭聲振野

8.（廣東省深圳市2010屆高三第一次調(diào)研）用“/”為下列文段中劃波浪線(xiàn)的句子斷句。

朱心烱《古文評(píng)注便覽》評(píng)曰：歐陽(yáng)公好士之誠(chéng)出于天性故嚴(yán)之介演之奇即無(wú)曼卿亦必見(jiàn)取況二人皆交曼卿曼卿與公即非泛交又先下世則因此及彼人情天理也。故兩篇皆從此入手，只直書(shū)其事，而友誼盎然，所謂文到妙來(lái)，不過(guò)自寫(xiě)其性情耳。

答案  歐陽(yáng)公好士之誠(chéng)出于天性/故嚴(yán)之介／演之奇/即無(wú)曼卿/亦必見(jiàn)取/況二人皆交曼卿/曼卿與公即非泛

交/又先下世/則因此及彼/人情天理也。故兩篇皆從此入手，只直書(shū)其事，而友誼盎然，所謂文到妙來(lái)，不過(guò)

自寫(xiě)其性情耳。

9.（湖南省雅禮中學(xué)2010屆高三第六次月考）給下面的句子用斜線(xiàn)斷句。

上 闇 而 政 險(xiǎn) 則 是 雖 無(wú) 一 至 者 無(wú) 益也 夫 星 之 隊(duì) 木 之 鳴 是 天 地 之 變 陰 陽(yáng) 之 化

 物 之 罕 至 者 也

答案  上 闇 而 政 險(xiǎn)/則是 雖 無(wú) 一 至 者 /無(wú) 益 也 /夫 星 之 隊(duì)/ 木 之 鳴/ 是 天 地 之 變/ 陰

陽(yáng) 之 化 /物之 罕 至 者 也

10.（天津市耀華中學(xué)2009屆高三模擬考試）線(xiàn)（/）給下面短文斷句。

季莊聞其至必倒屣出迎相對(duì)小室極意講論自晝竟夜殆忘寢食告去則送之?dāng)?shù)里相得歡甚。

答案  季莊聞其至/必倒屣出迎/相對(duì)小室/極意講論/自晝竟夜/殆忘寢食/告去則送之?dāng)?shù)里/相得歡甚

11.（廣東省韶關(guān)市2010屆高三第一次調(diào)研考試）給文中語(yǔ)句斷句。

善 會(huì) 罵  曰 老 賊 何 敢 擬 議 國(guó) 士 恨 吾 力 劣 不 能 擒 汝 等 我 豈 是 汝 屠 酤 兒 輩 敢 欲

更 相 吏 邪 臨 之 以 兵 辭 氣 不 撓 凜 然 有 節(jié)

答案  善會(huì)罵曰/老賊何敢擬議國(guó)士/恨吾力劣/不能擒汝等/我豈是汝屠酤兒輩/敢欲更相吏邪/臨之以兵/辭

氣不撓/凜然有節(jié)

12.（廣東省肇慶市2010屆高三上學(xué)期期末統(tǒng)一檢測(cè)）／”給下面的文段斷句。

         今泥熟仗素干不伏賀魯為賊所破虜其妻子漢兵有于賀魯諸部落得泥熟等家口將充賤者宜括取送還仍加賜賚

答案  今泥熟仗素干/不伏賀魯/為賊所破/虜其妻子/漢兵有于賀魯諸部落得泥熟等家口/將充

賤者/宜括取送還/仍加賜賚

13.（山東省平度一中2010屆高三上學(xué)期學(xué)情檢測(cè)）列文言文段中劃線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

況鐘字伯律靖安人鐘雖起刀筆然重學(xué)校禮文儒單門(mén)寒士多見(jiàn)振贍有鄒亮者獻(xiàn)詩(shī)于鐘鐘欲薦之或?yàn)槟涿麜?shū)毀亮鐘曰是欲我速成亮名耳立奏之朝召授刑部司務(wù)遷御史

答案  （況鐘，字伯律，是江西靖安人。況鐘雖然出身于刀筆吏，）卻重視學(xué)校教育，禮敬文人儒士，貧寒之

家的讀書(shū)人有很多被他幫助的。有個(gè)叫鄒亮的人，獻(xiàn)詩(shī)給況鐘，況鐘想要推薦他，有人寫(xiě)了匿名書(shū)信詆毀鄒

亮，況鐘說(shuō)道：“這是想讓我更快地成就鄒亮的名聲啊?！绷⒓醋嗝鞒?，朝廷征召鄒亮并授予他刑部司務(wù)

一職，后升任御史。

14.（湖南省長(zhǎng)沙市一中、雅禮中學(xué)2010屆高三三月聯(lián)考）斜線(xiàn)“/ ”給下面的文言文斷句。

    其 鱗 鲙 其 肉 刳 其 腸 斷 其 首 而 棄 之 鯤 鮞 遺 胤 莫 不 備 俎 豆 是 無(wú)異 夫 大 鮪 也

答案  脫其鱗/鲙其肉/刳其腸/斷其首而棄之/鯤鮞遺胤/莫不備俎豆/是無(wú)異夫大鮪也。

15.（重慶一中09-10學(xué)年高三上學(xué)期調(diào)研測(cè)試）用“/”斷句。

其詩(shī)比杜子美李太白為有余遂與淵明比轍雖馳驟從之常出其后其和淵明轍繼之者亦一二焉

答案  其詩(shī)比杜子美李太白為有余/遂與淵明比/轍雖馳驟從之/常出其后/其和淵明/轍繼之者/亦一二焉。

2010年1月更新

1.（安徽省利辛二中2010屆高三上學(xué)期第四次月考）請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（共斷為5句）

帝 詰 之 宗 道謝 曰 有 故 人 自 鄉(xiāng) 里 來(lái) 臣 家 貧 無(wú) 杯 盤(pán) 故 就 酒 家 飲

答案  帝詰之／宗道謝曰／有故人自鄉(xiāng)里來(lái)／臣家貧無(wú)杯盤(pán)／故就酒家飲

2.（廣東省2010屆高三六校第三次聯(lián)考）用“/”給下列文段斷句。

至 于 臨大 事 決 大 議 垂 紳 正 笏 不 動(dòng) 聲 色 而 措 天 下 于 泰 山 之 安 可 謂 社 稷 之 臣 矣 其 豐 功 盛 烈 所 以 銘 彝 鼎 而被 弦 歌 者 乃 邦 家 之 光 非 閭 里 之 榮 也。

答案  至于臨大事/決大議/垂紳正笏/不動(dòng)聲色/而措天下于泰山之安/可謂社稷之臣矣/其豐功盛烈/所以銘彝鼎而被弦歌者/乃邦家之光/非閭里之榮也

3.（貴州省興義九中09-10學(xué)年高三上學(xué)期期中考試）為下文劃線(xiàn)的句子斷句。

齊宣王見(jiàn)孟子于雪宮。王曰：“賢者亦有此樂(lè)乎？”

孟子對(duì)曰：“有。人不得則非其上矣不得而非其上者非也為民上而不與民同樂(lè)者亦非也。樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂(yōu)民之憂(yōu)者，民亦憂(yōu)其憂(yōu)。樂(lè)以天下，憂(yōu)以天下，然而不王者，未之有也?！?/p>

答案  人不得/則非其上矣/不得而非其上者/非也/為民上而不與民同樂(lè)者/亦非也

4.（湖南省雅禮中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第五次月考）給下面劃線(xiàn)的句子用斜線(xiàn)斷句。

臧孫行猛政，子貢非之,曰：“獨(dú)不聞子產(chǎn)之相鄭乎推賢舉能抑惡揚(yáng)善有大略者不問(wèn)其短有厚德者不非小疵家給人足囹圄空虛。子產(chǎn)卒，國(guó)人皆叩心流涕，三月不聞竽琴之音。其生也見(jiàn)愛(ài)，死也可悲！”

答案  獨(dú)不聞子產(chǎn)之相鄭乎/推賢舉能/抑惡揚(yáng)善/有大略者不問(wèn)其短/有厚德者不非小疵/家給人足/囹圄空虛。

5.（湖南師大附中2010屆高三第四次月考）用斜線(xiàn)（／）給下面的文言文斷句。

梁丘據(jù)謂晏子曰吾至死不及夫子矣晏子曰嬰聞之為者常成行者常至嬰非有異于人也常為而不置常行而不休者胡難及也                （節(jié)選自《晏子春秋》）

答案  梁丘據(jù)謂晏子曰/吾至死不及夫子矣/晏子曰／嬰聞之／為者常成／行者常至／嬰非有異于人也／常為而不置／常行而不休者／胡難及也

參考譯文：

梁丘據(jù)對(duì)晏子說(shuō)：“我到死也趕不上先生了！”晏子說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，肯做事的人常?？梢垣@得成功，愿前行的人常常可以達(dá)到目的地。我沒(méi)有不同于別人的地方，只是經(jīng)常去做而不放棄，經(jīng)常前行而不停止，有什么難于趕上呢？”

6.（廣東省汕頭市金山中學(xué)2010屆高三上期期中考試）用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分?jǐn)嗑洹?/p>

其為政纖悉周密?chē)L置二簿識(shí)民善惡以行勸懲又置通關(guān)勘合簿防出納奸偽置綱運(yùn)簿防運(yùn)夫侵盜置館夫簿防非理需求興利除害不遺余力。

答案  其為政/纖悉周密/嘗置二簿/識(shí)民善惡/以行勸懲/又置通關(guān)勘合簿/防出納奸偽/置綱運(yùn)簿/防運(yùn)夫侵盜/置館夫簿/防非理需求/興利除害/不遺余力。

7.（湖南省岳陽(yáng)縣一中、澧縣一中2010屆高三第一次聯(lián)考）為文中未加標(biāo)點(diǎn)的語(yǔ)句斷句（只需斷句不用考慮標(biāo)點(diǎn)，停頓處用 / 表示）

炤 死 時(shí) 有 仆 楊 立 者 守 之 不 去 北 兵 見(jiàn) 而 義 之 縛 之 以 歸

答案  炤死時(shí) / 有仆楊立者 / 守之不去 / 北兵見(jiàn)而義之 / 縛之以歸。

2007--2009年聯(lián)考題

2009年聯(lián)考題

1.（北京市西城區(qū)2009年5月高三年級(jí)抽樣測(cè)試語(yǔ)文試題）

孟 子 曰 言 近 而 旨 遠(yuǎn) 者 善 言 也 守 約 而 施 博 者 善 道 也 君 子 之言 也 不 下 帶^① 而 道 存 焉 君 子 之 守 修 其 身 而 天 下 平 人 病 舍 其 田 而 蕓 人 之 田 所 求于 人 者 重 而 所 以 自 任 者 輕。

【注】?、俨幌聨В簬?，腰帶。古人不視下帶，即只視帶之上。此處比喻注意眼前常見(jiàn)之事。

答案　孟子曰／言近而旨遠(yuǎn)者／善言也／守約而施博者／善道也／君子之言也／不下帶而道存焉／君子之

守／修其身而天下平／人病舍其田而蕓人之田／所求于人者重而所以自任者輕。

2.（北京市海淀區(qū)2009年高三下學(xué)期期末練習(xí)〈語(yǔ)文〉）在下面短文中用“／”斷句。

  　　魯 有 惡 者 其 父 出 而 見(jiàn) 商 咄 反 而 告 其 鄰 曰 商 咄 不 若 吾 子 矣 且其 子 至 惡 也 商 咄 至 美也 彼 以 至 美 不 如 至 惡 尤 乎 愛(ài) 也 故 知 美 之 惡 知 惡 之 美 然 后 能 知 美 惡 矣

      （取材于《呂氏春秋·有始覽·去尤》）

答案　魯有惡者／其父出而見(jiàn)商咄／反而告其鄰曰／商咄不若吾子矣／且其子至惡也/商咄至美也／彼以至美

不如至惡／尤乎愛(ài)也／故知美之惡／知惡之美／然后能知美惡矣

3.（北京市豐臺(tái)區(qū)2009屆高三語(yǔ)文統(tǒng)一練習(xí)〈二〉）用斜線(xiàn)（／）給下面短文斷句。

詩(shī) 人 多 用 野 老 字 不 過(guò) 謂 田 野 老 人 耳 按《漢書(shū)·藝文志》有《野老》十 七 篇 注 云 六 國(guó) 時(shí) 人 在 齊 楚間 應(yīng) 邵 曰 年 老 居 田 野 相 民 耕 種 故 號(hào) 野 老 則 二 字 所 出 最 古 矣。   

（《陔余叢考·野老》）

答案　詩(shī) 人 多 用 野 老 字/不 過(guò) 謂 田 野 老 人 耳/按《漢書(shū)·藝文志》有《野老》十 七 篇/注 云/

六 國(guó) 時(shí) 人/在 齊 楚 間/應(yīng) 邵 曰/年 老 居 田 野/相 民 耕 種/故 號(hào) 野 老/則 二 字 所 出 最 古 矣。   

4.（北京市崇文區(qū)2009屆高三二模第二學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)<二>語(yǔ)文試題）用斜線(xiàn)（/）給下面兩段文言文畫(huà)線(xiàn)的部分?jǐn)嗑洹?/p>

              彈棋，二人對(duì)局黑白各六枚先列棋相當(dāng)，下呼上擊之。

                                                                                                                              （取材于晉·徐廣《彈棋經(jīng)》）

           彈棋，始自魏宮內(nèi)裝器戲也文帝于此技亦特好用手巾拂之無(wú)不中有客自云能帝使為之客著葛巾拂棋妙逾于帝。

                                                                                                                    （取材于魏·邯鄲淳《藝經(jīng)·彈棋》）

答案　彈棋，二人對(duì)局/黑白各六枚/先列棋相當(dāng)，下呼上擊之。

   彈棋，始自魏宮/內(nèi)裝器戲也/文帝于此技亦特好/用手巾拂之/無(wú)不中/有客自云能/帝使為之/客著葛巾拂棋/

妙逾于帝。

5.（北京市朝陽(yáng)區(qū)2009屆高三語(yǔ)文統(tǒng)一練習(xí)〈二〉）用斜線(xiàn)（/）給下面短文畫(huà)橫線(xiàn)的部分?jǐn)嗑洹?/p>

        古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。昔禹之治水，鑿龍門(mén)決大河而放之海方其功之未成也蓋亦有潰冒沖突可畏之患惟能前知其當(dāng)然事至不懼而徐為之圖，是以得至于成功。

答案　鑿龍門(mén)/決大河/而放之海/方其功之未成也/蓋亦有潰冒沖突可畏之患/惟能前知其當(dāng)然/事至不懼/而徐為之圖

2009年9月更新

1.（2010屆廣東省梅州揭陽(yáng)高三第一次聯(lián)考試題）用“／”給文言文閱讀材料中的這個(gè)句群斷句。

對(duì) 曰 夫 兵 在 御 之 得 其 道 不 在 眾 多 陛 下 取 其 壯 健 以 道 御 之 足 以 無(wú) 敵 于 天 下 何 必 多 取 細(xì) 弱 以 增 虛 數(shù) 乎！

答案  對(duì)曰／夫兵在御之得其道／不在眾多／陛下取其壯?。缘烙阋詿o(wú)敵于天下／何必多取細(xì)弱以增虛數(shù)乎！

2.（廣東順德倫教中學(xué)2010屆高三第一次月考）用“／”給文言文閱讀材料的最后一個(gè)自然段斷句。

針有分寸時(shí)有破漏重以恐懼之心加以裁慎之志臣意且猶不盡何有于病哉此其所為不愈也帝善其對(duì)年老卒官。

答案  針有分寸／時(shí)有破漏／重以恐懼之心／加以裁慎之志／臣意且猶不盡／何有于病哉／此其所為不愈也／帝善其對(duì)／年老卒官。

3.（湖南省瀏陽(yáng)一中2010屆高三上學(xué)期第二次月考）用/給文中句子斷句。

陵  卒  從  漢  王  定  天   下  以  善  雍  齒  雍  齒  高  祖  之  仇  陵  又  本  無(wú)  從  漢 之  意  以  故  后  封  陵   為  安國(guó)  侯。

答案  陵  卒  從  漢  王  定  天   下 / 以  善  雍  齒 / 雍  齒 / 高  祖  之  仇 / 陵  又  本  無(wú) 從  漢  之  意 / 以  故  后  封  陵（/） 為  安  國(guó)  侯。

4.（重慶市一中2010屆高三上學(xué)期第一次月考）用斜線(xiàn)（∕）斷句：

劉 俯 身 窺 之 見(jiàn) 十 數(shù) 人 兒 女 雜 坐 羅 列 盤(pán) 饌 環(huán) 繞之 而 共 食 見(jiàn) 其 妻 在 坐 中 語(yǔ) 笑。

答案  劉俯身窺之∕見(jiàn)十?dāng)?shù)人∕兒女雜坐∕羅列盤(pán)饌∕環(huán)繞之而共食∕見(jiàn)其妻在坐中語(yǔ)笑。

2009年10月更新

1.（廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)2010屆高三10月月考）斷句

與之書(shū)曰傳臚②時(shí)人見(jiàn)鼎甲先上殿皆嘖嘖稱(chēng)羨以為登仙吾此時(shí)嘆息無(wú)限天地間自有為數(shù)千年一人數(shù)百年一人者今人必不肯為數(shù)千百年之一人而必欲為三年之一人可笑也

答案  與之書(shū)曰：“傳臚②時(shí)，人見(jiàn)鼎甲先上殿，皆嘖嘖稱(chēng)羨，以為登仙，吾此時(shí)嘆息無(wú)限。天地間自有為數(shù)千年一人、數(shù)百年一人者今人必不肯為數(shù)千百年之一人，而必欲為三年之一人，可笑也！”

2.(天津市第一百中學(xué)2010屆高三第一次月考試題)用斜線(xiàn)（/）給下面短文畫(huà)橫線(xiàn)的部分?jǐn)嗑洹?/p>

堯不以帝見(jiàn)善綣，北面而問(wèn)焉。堯，天子也；善綣，布衣也。何故禮之若此其甚也？善綣得道之士也得道之人不可驕也堯論其德行達(dá)智而弗若故北面而問(wèn)焉此之謂至公非至公其孰能禮賢？

答案  何故禮之若此其甚也/善綣/得道之士也/得道之人//不可驕也/堯論其德行達(dá)智而弗若/故北面而問(wèn)焉/此之謂至公

2009年11月更新

1.（四川省成都石室中學(xué)2010屆高三10月月考） 用斜線(xiàn)（/）斷句

   若 徇 私 貪 濁 非 止 壞 公 法 損 百 姓 縱 事 未發(fā) 聞 中 心 豈 不 常 懼

答案  若徇私貪濁/非止壞公法/損百姓/縱事未發(fā)聞/中心豈不常懼

2.（重慶市一中2010屆高三上學(xué)期第二次月考）用斜線(xiàn)（／）給下面文言文閱讀材料中劃?rùn)M線(xiàn)的句子斷句，并把劃波浪線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

墨子曰樂(lè)（音樂(lè)）者圣王之所非也而儒者為之過(guò)也

君子以為不然。樂(lè)者，圣人之所樂(lè)也，而可以善民心。其感人深，其移風(fēng)易俗易。故先王導(dǎo)之以禮樂(lè)而民和睦。

（選自《荀子?樂(lè)論》）

（1）斷句：

墨 子 曰 樂(lè) （音樂(lè)） 者 圣 王 之 所 非 也 而 儒 者 為 之 過(guò) 也

（2）翻譯：

① 樂(lè)者，圣人之所樂(lè)也，而可以善民心

譯文：                                                          

② 故先王導(dǎo)之以禮樂(lè)而民和睦

  譯文：                                                          

答案  （1）墨 子 曰 ∕樂(lè)（音 樂(lè)） 者 ∕圣 王 之 所 非 也∕ 而 儒 者 為 之 ∕過(guò) 也

（2）①音樂(lè)是圣人所喜歡的東西，而且可以用它來(lái)使民心和善。

②所以先王用禮樂(lè)引導(dǎo)人民，于是人民和睦。

2009年12月更新

1.（安徽省安慶市示范高中2010屆高三五校協(xié)作調(diào)研模擬考試）用“/”給文言文閱讀材料中畫(huà)曲線(xiàn)的句子斷句。

論 曰 太宗 居 潛 左 右 必 求 忠 厚 強(qiáng) 干 之 士 及 即 位 修 舊 邸 之 功 陳 從 信 張 平 等 六 人 者 咸 備 任 使 又 皆 畀 以 兵 食之 重 寄 而 各 振 舉 其 職 焉 有 足 稱(chēng) 者 矣 然 平 不 修 舊 怨 庶 幾 進(jìn) 于 士 夫 之 度。

答案  論曰/太宗居潛/左右必求忠厚強(qiáng)干之士/及即位/修舊邸之功/陳從信/張平等六人者/咸備任使/又皆畀以兵食之重寄/而各振舉其職焉/有足稱(chēng)者矣/然平不修舊怨/庶幾進(jìn)于士夫之度。