為進一步深化分配制度改革，全面規(guī)范教學行為，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，努力推進學校各項教育教學工作和諧高效發(fā)展。根據(jù)績效工資改革方案，制定本考核細則。

組長：李廣榮

副組長：楊君、李元香、谷景寶、劉新偉、張宏斌

組員：苑海濤、李浩玲、韋洪濤

組長：劉新偉

副組長：苑海濤、李浩玲、韋洪濤

組員：年級組長、教務處干事、考勤干事

教學人員考核分高考學科和非高考學科兩個系列分別排序。

第一系列：高考學科

1.工作量考核      占10分

2.教學常規(guī)檢查    占30分

3.教學成績考核    占50分

4.崗位考勤        占10分

高考學科：語、數(shù)、外，文科政、史、地，理科理、化、生

第二系列：非高考學科

1.工作量考核      占10分

2.教學常規(guī)檢查    占30分

3.教學成績考核    占50分

4.崗位考勤        占10分

1.滿工作量標準：根據(jù)黑人發(fā)【2003】108號文件《黑龍江省深化中小學人事制度改革若干意見》規(guī)定，結合我校教學實際和學科特點，語文、數(shù)學、外語周課時數(shù)為12節(jié)，物理、化學、生物、政治、歷史、地理周課時數(shù)為14節(jié)，其他非高考學科周課時數(shù)為16節(jié)，周課時按五天工作日計算。工作量含實驗課、作業(yè)批改、大型活動、帶操、兼職等工作。對于工作量不足的教師，學校適當安排其他兼職工作以彌補工作量不足。如果不服從安排，績效工資計為末等。

2.評分辦法：滿工作量計為10分，每周上課節(jié)數(shù)比所教學科滿工作量節(jié)數(shù)少4課時（含4課時）以內扣0.1分，每周上課節(jié)數(shù)比所教學科滿工作量節(jié)數(shù)少4課時以上扣0.2分。

1.高考學科（30分）

（1）備課（6分，每月抽查一次）

全部按照學校要求完成任務得6分，不按要求部分，參照下列標準扣分。

①編制學期教學進度和計劃，缺一項扣0.5分；

②精心設計課時教案，學期中間檢查，每缺一課時扣0.5分（根據(jù)周課時數(shù)確定各學科教案節(jié)數(shù)）；教案書寫項目不全（同組的課程表、教學進度計劃表、教案中的項目，每次檢查時課后反思不少于2篇）、字跡潦草、過于簡要等酌情扣分，最多扣2分。

③高一教師取消教案，檢查導學案，按規(guī)定課時總數(shù)除以備課組人數(shù)，確定導學案數(shù)，每缺一課時扣0.5分；導學案設計過于簡要，不符合上課要求，酌情扣分，最多扣2分。

④高三年級的習題課教案要把習題粘貼到對應的課時教案位置。教案前面的項目和其他教師同樣要求。每缺一課時扣0.5分。（說明：教務處每次檢查教案后，評出每個年級總數(shù)的1/3作為優(yōu)秀教案。一學年中，沒有一次被評為優(yōu)秀教案的扣2分。）

⑤按時參加每周集體備課，無故不參加一次扣2分，請假一次扣1分。

（2）聽評課（2分，日考核周匯總，以學生日報表和教務處抽查相結合的方式考核）

按照學校規(guī)定每周完成聽課任務，少聽一節(jié)扣0.5分

（3）上課（6分，每周每年級抽查3次，周匯總）

教師要嚴格按照教學計劃授課，準時上課、下課，不遲到，不隨意調課，不脫堂、壓堂，上課期間不接打手機，不酒后進課堂，不長時間訓斥學生或將學生趕出課堂，不隨意停課，課堂秩序良好。

遲到一次扣0.5分，不經(jīng)允許隨意調課扣1分，漏課一次扣2分，上課期間接打手機一次扣0.5分，酒后進課堂一次扣1分，課堂上1-3名學生睡覺，對當堂任課教師提出警告，4-7名學生睡覺，任課教師扣0.2分，超過7名學生睡覺，任課教師扣0.5分，一次課堂秩序混亂扣1分，課堂上發(fā)生學生間劇烈沖突視情節(jié)輕重扣2——5分，課堂上因教師脫崗出現(xiàn)事故，扣除當次全部考核分。
   （4）作業(yè)批改（2分，每月考核一次）

高考學科全部有作業(yè)，每周按照學校要求完成批閱次數(shù)。按課標課時要求缺改1次作業(yè)扣0.5分，按教務處檢查為標準。

（5）輔導（6分，此項結果由年級組提供，日考核周匯總）

教師應按學校要求準時到教室輔導。遲到一次扣0.5分，不經(jīng)允許隨意讓他人看班扣1分，漏課一次扣2分，上課期間接打手機一次扣0.5分，酒后進課堂一次扣1分，一次課堂秩序混亂扣1分，課堂上發(fā)生學生間劇烈沖突視情節(jié)輕重扣2——5分，課堂上因教師脫崗出現(xiàn)事故，扣除當次全部考核分。
   （6）考試（3分）

①監(jiān)考：服從學校安排，認真履行監(jiān)考教師職責。學校組織的考試監(jiān)考每缺1場次扣1分（特殊情況除外），監(jiān)考遲到一次扣0.5分，監(jiān)考期間脫離考場一次扣1分，發(fā)現(xiàn)考場內一人次學生抄襲扣0.5分。

②評卷：學校組織的評卷每缺1場次扣0.5分。

③考試成績分析：每次考試后要對任教班級考試成績進行分析，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，找到解決問題的辦法。缺少一次成績分析記錄扣0.5分（每學期至少2次）。

（7）教育教學研究（5分，此項考核數(shù)據(jù)由教研系列提供，每月考核一次）

①按要求學期初制定教研計劃、學期末有經(jīng)驗或論文并及時上交。（1分）

注：上交材料并在期末上會交流的得1分；有材料不交流得0.5分；不及時上交材料的得0分。

②按時參加學校組織的大型教研活動（如教研會）（1分）

注：此項考核由教務處提供考核結果，及時參加并有始有終得1分；在崗不參會的得0分。

③教師業(yè)務考試成績（3分）。

注：不參加者得0分；

考試內容：高考學科考本專業(yè)知識；非高考學科考教育教學理論（根據(jù)學校階段學習內容，也有可能臨時進行調整）。

記分原則：按學科排序前20%得3分；前50%得2分；前80%得1分；最少得0.5分。非高考學科統(tǒng)一排序。

④在全校教師會上承擔業(yè)務講座一次加2分。

⑤在全校上示范課（含教研會）一次加2分。

說明：上述各項考核均為單項考核分扣完為止，不計負分。

2.非高考學科（30分）

（1）備課（12分，每月抽查一次）

全部按照學校要求完成任務得12分，不按要求部分，參照下列標準扣分。

①編制學期教學進度和計劃，缺一項扣1分；

②精心設計課時教案，學期中間檢查，每缺一課時扣1分（根據(jù)周課時數(shù)確定各學科教案節(jié)數(shù)）；教案書寫項目不全（同組的課程表、教學進度計劃表、教案中的項目，每次檢查時課后反思不少于2篇）、字跡潦草、過于簡要等酌情扣分，最多扣4分。

③高一教師取消教案，檢查導學案，按規(guī)定課時總數(shù)除以備課組人數(shù)，確定導學案數(shù)，每缺一課時扣1分；導學案設計過于簡要，不符合上課要求，酌情扣分，最多扣4分。（說明：教務處每次檢查教案后，評出每個年級總數(shù)的1/3作為優(yōu)秀教案。一學年中，沒有一次被評為優(yōu)秀教案的扣2分。）

④按時參加每周集體備課，無故不參加一次扣4分，請假一次扣2分。

（2）聽評課（4分，日考核周匯總，以學生日報表和教務處抽查相結合的方式考核）

按照學校規(guī)定每周完成聽課任務，少聽一節(jié)扣1分

（3）上課（6分，每周每年級抽查3次，周匯總）

教師要嚴格按照教學計劃授課，準時上課、下課，不遲到，不隨意調課，不脫堂、壓堂，上課期間不接打手機，不酒后進課堂，不長時間訓斥學生或將學生趕出課堂，不隨意停課，課堂秩序良好。

遲到一次扣0.5分，不經(jīng)允許隨意調課扣1分，漏課一次扣2分，上課期間接打手機一次扣0.5分，酒后進課堂一次扣1分，課堂上1-3名學生睡覺，對當堂任課教師提出警告，4-7名學生睡覺，任課教師扣0.2分，超過7名學生睡覺，任課教師扣0.5分，一次課堂秩序混亂扣1分，課堂上發(fā)生學生間劇烈沖突視情節(jié)輕重扣2——5分，課堂上因教師脫崗出現(xiàn)事故，扣除當次全部考核分。

（4）考試（3分）

監(jiān)考：服從學校安排，認真履行監(jiān)考教師職責。學校組織的考試監(jiān)考每缺1場次扣1分（特殊情況除外），監(jiān)考遲到一次扣0.5分，監(jiān)考期間脫離考場一次扣1分，發(fā)現(xiàn)考場內一人次學生抄襲扣0.5分。

（5）教育教學研究（5分，此項考核數(shù)據(jù)由教研系列提供，每月考核一次）

①按要求學期初制定教研計劃、學期末有經(jīng)驗或論文并及時上交。（1分）

注：上交材料并在期末上會交流的得1分；有材料不交流得0.5分；不及時上交材料的得0分。

②按時參加學校組織的大型教研活動（如教研會）（1分）

注：此項考核由教務處提供考核結果，及時參加并有始有終得1分；在崗不參會的得0分。

③教師業(yè)務考試成績（3分）。

注：不參加者得0分；

考試內容：高考學科考本專業(yè)知識；非高考學科考教育教學理論（根據(jù)學校階段學習內容，也有可能臨時進行調整）。

記分原則：按學科排序前20%得3分；前50%得2分；前80%得1分；最少得0.5分。非高考學科統(tǒng)一排序。

④在全校教師會上承擔業(yè)務講座一次加2分。

⑤在全校上示范課（含教研會）一次加2分。

說明：上述各項考核均為單項考核分扣完為止，不計負分。

1.高考學科

高一、高二以期中、期末大型考試的成績作為考核依據(jù)，高三年級依據(jù)模擬考試的實際情況確定考核依據(jù)，年級自行組織的階段考試不作為考核依據(jù)。

①當次考核最后一次考試的平均分，按年片名次計為30分、25分、22分、20分、18分、16分、14分、12分最低得10分。

②當次考核最后一次考試和前一次考試比較，按提高幅度名次計為20分、15分、12分、10分、8分、6分，最低得4分。

③當次考核前一次考試成績按達標貢獻值名次排序依次得10分、8分、7分、6分、5分、4分。

說明：教師擔任多個班級教學任務，取所教班級得分的平均值（若所教班級超過三個班時，只選取其中三個班計算）；奧賽班、文科班、補習班高考學科教師按該班達標貢獻值排序，確定名次。

2.非高考學科

考試成績得所在年級教師平時考試成績的平均分。如果學生評教名次居前10%在平均分上加2分，居前40%在平均分上加1分；居后10%在平均分上減4分，居后40%在平均分上減2分。

3.加分項目：學生評教第1-5名得15分，6-10名得13.5分，每下降5名次，得分減1.5分（說明：此項高考學科、非高考學科均適用；高一年級和高二年級上學期，學生評教按高考學科、非高考學科分別排序，高二年級下學期、高三年級所有學科統(tǒng)一排序。）

（四）崗位考核（10分，參照學校出勤考核規(guī)定制定，此項考核成績由校辦提供，日考核周匯總）

出滿勤得10分

1．事假一次且不超過半天，扣0.2分，超過半天且不過一天的扣0.4分，一天扣0.5分，事假兩天扣1分，依此事假一周扣5分，兩周扣10分。

    2．病假一次且不超過半天扣0.1分，超過半天且不超過一天扣0.2分，一天扣0.3分，2天扣0.6分，依此一周扣1.5分，兩周3分。

 3．曠職（沒請假應到崗但未到崗）一次扣3分，依此2次扣6分。

 4．遲到一次扣0.2分，早退一次扣0.2分

5．因個人原因不能按時上班，且經(jīng)學校批準的每周扣0.5分。

6．學校或上級組織的例會，專題會等每缺一次扣1分，遲到或早退一次扣0.5分。本項得分扣完為止，不計負分。

1.不遵守安達市教育局文明執(zhí)教的有關規(guī)定或學校各項規(guī)章制度，政治素質低、業(yè)務能力差，難以適應本職工作，不能完成工作任務。

2.在工作中出現(xiàn)嚴重失誤或造成重大安全事故。

3.無正當理由拒不參加考核。

4.違背黨和國家方針政策，傳播有害學生身心健康的思想。

5.違反社會公德，參加賭博、邪教活動，造成不良影響。

6.未經(jīng)學校允許外出兼課或搞以盈利為目的的有償家教。

7.侮辱學生人格造成惡劣影響，體罰或變相體罰造成嚴重后果。

8.私自向學生收費，不按規(guī)定隨意征定教輔資料，向家長索要錢物。

9.以非法方式表達訴求，干擾正常教學秩序。

10.教師之間打架斗毆或做其他有違師表形象，造成惡劣影響的事。

11．學生或家長有強烈反應，給學校造成嚴重負面影響。

 （六）基礎性績效工資發(fā)放辦法及標準

每學期分期中和期末兩次發(fā)放，每學年發(fā)放四次。對考核結果分年級排序，按一定人員比例確定等第。

1.對于前60%的人員（教學人員與非教學人員分別考核）發(fā)放相應的全額基礎性績效工資，在此基礎上，分三個等第給予獎勵：將該部分人員根據(jù)考核結果從高到低排序按1:1:2比例順序劃為三等，一等每次獎勵1000元，二等每次獎勵800元，三等每次獎勵600元。

2.對其他考核合格人員發(fā)放相對應的全額基礎性績效工資。

3.對考核基本合格人員發(fā)放相對應的部分基礎性績效工資。按考核結果從高到低排序分四個等第：第一等，發(fā)放其對應的基礎性績效工資的90%；第二等，發(fā)放其對應的基礎性績效工資的80%；第三等，發(fā)放其對應的基礎性績效工資的70%；第四等，發(fā)放其對應的基礎性績效工資的60%.

每學期分期中和期末兩次發(fā)放，每學年發(fā)放四次。對考核結果按年級分別排序，確定課時費標準。

各年級第一名享受特級教師課時費，即100元/課時

各年級第二、三名享受首席教師課時費，即80元/課時

各年級第四至七名享受名師課時費，即60元/課時

各年級第八、九、十名享受學科帶頭人課時費，即50元/課時

各年級第十一名至十八名享受骨干教師課時費，即40元/課時

各年級第十九名至三十三名享受教學新秀課時費，即30元/課時

各年級自三十四名以后課時費相同，即20元/課時

說明：教師基礎性績效工資考核細則的解釋權歸學?？己祟I導小組。

 

年級組長在主管校長校長、各部門的領導下，負責督促、落實本年級的各項教育教學工作，提高管理質量，形成良好班風、學風。

1．考核內容

（1）根據(jù)學校工作計劃結合本年級具體情況制定出本年級的工作計劃，督促本年級班主任按時制定班主任工作計劃，并檢查這些計劃的貫徹執(zhí)行情況。

（2）團結協(xié)調好本年級的教師，發(fā)揮全年級組教師的積極性并聽取大家的意見和建議及時向學校反映。

（3）定期召開年級教師會議和學生干部會議，分析研究年級的情況，研究如何進一步采取有效措施加強學生的思想政治工作，以保證本年級教學工作順利進行。

（4）認真貫徹執(zhí)行各處室布置的工作，配合處理年級內發(fā)生的一些偶發(fā)事件，穩(wěn)定本年級教學秩序。

（5）根據(jù)學校安排，開好學生家長會和督促班主任做好與家長的溝通工作。

（6）認真做好本年級教師晚自習、雙休日的考勤、考績工作。

（7）給學?；蚪逃虒W工作帶來較大或重大負面影響的，視情節(jié)輕重，扣除當次管理獎或本學期管理獎。

2．考核辦法及基礎獎發(fā)放標準

（1）年級組長由校長、副校長、中層干部負責考核。

（2）年級組長每次考核前述職（每學期述職兩次），將領導打分排序，分三個等第。

（3）一等獎每次發(fā)放1000元，二等獎每次發(fā)放800元，三等獎每次發(fā)放600元。

1．考核內容

教研組長是學校進行學科教學研究和教學改革的組織者與帶頭人，任務是認真落實學校的教學工作計劃和教學常規(guī)要求；做好本組教師思想和業(yè)務水平的提高工作，搞好本組的建設；負責、組織和實施本學科的教研、教改等工作，保證本學科的教學質量。

（1）負責組織教研組日常工作。認真抓好工作紀律和辦公室衛(wèi)生等常規(guī)管理，協(xié)調本組的工作和人際關系，團結協(xié)作，努力搞好本組的教風和組風建設。

（2）負責制定和落實本教研組工作計劃，搞好教研組學期工作總結，督促教師做好個人工作計劃、總結。

（3）負責學科建設，做好教師業(yè)務培訓指導和業(yè)務考評。組織教研組教師學習課標，鉆研教材，明確各年級的教學進度和質量要求，了解教師備課、批改作業(yè)及教學效果等情況，并給以指導和幫助。經(jīng)常了解、檢查本組教師教學、教研實施情況；搞好學期或學年自評。

（4）搞好組內教研活動，作好書面記錄。督促本組老師做好業(yè)務學習。

（5）做好與教研組有關的學科性競賽的準備和組織工作。

（6）負責校本課程的開發(fā)和建設，積極參與學校課程改革，統(tǒng)籌安排、組織學科選修課、學科小組、專題講座、競賽活動和開展課外活動等。

（7）積極參加教研組長會，樂意承擔有關的教研組任務。

2.考核辦法及基礎獎發(fā)放標準

（1）教研組長、副組長由校長、副校長、中層干部負責考核。

（2）教研組長、副組長每次考核前述職（每學期述職兩次），將領導打分排序，分三個等第。

（3）組長：一等獎每次發(fā)放800元，二等獎每次發(fā)放600元，三等獎每次發(fā)放400元。

（4）副組長：一等獎每次發(fā)放700元，二等獎每次發(fā)放500元，三等獎每次發(fā)放300元。

備課組長在教研組長的領導下，負責落實備課組工作計劃，對本備課組的教學質量負責。

1.  考核內容

（1）結合教學大綱和學生實際，對本學期教學進度提出初步意見，然后組織備課組老師集體討論，認真擬定備課組工作計劃，定稿上報教務處，認真執(zhí)行。

（2）組織備課組教師認真學習考試大綱和新課程標準，引導教師在單元備課、章節(jié)備課、選取習題或備復習課時緊扣考綱和教綱，認真把關。

（3）抓好集體備課，組織備課組教師在個人獨立備課的基礎上進行集體備課。

（4）組織與督促本備課組教師相互聽課，搞好業(yè)務進修，提高教師的業(yè)務水平和教學能力。

（5）協(xié)助教研組長督促與檢查本組教師按時完成學校布置的各項工作。

（6）主持質量分析會，經(jīng)常了解備課組教師的教學情況和學生的學習情況，不斷研究改進措施，以保證教學任務的完成。

（7）及時總結備課組工作經(jīng)驗，每學期上交兩份備課組經(jīng)驗材料。

2.考核對象：各年級語文、數(shù)學、英語（俄語）、物理、化學、生物、政治、歷史、地理共計9各學科（語、數(shù)、外各年級分別設文科、理科備課組長）。

3.考核辦法及基礎獎發(fā)放標準

（1）備課組長由教務處負責考核，根據(jù)其工作完成質量及職責履行情況每學期分兩次進行考核?？己嘶A分為100分，未按要求完成部分參照下列標準扣分。

①沒有按時上交備課組計劃扣1分，計劃安排不合理扣2分，沒有按照計劃執(zhí)行扣3分。

②組織集體備課少一次扣2分，集體備課記錄少一次扣1分。

③學校檢查聽課發(fā)現(xiàn)備課組教師教學進度差距2課時（含2課時）以上扣2分，課上例題、習題不統(tǒng)一扣1分。

④沒有組織考試成績分析會一次扣2分，無會議記錄扣1分。

⑤ 沒有按期上交備課組工作經(jīng)驗一次扣2分，經(jīng)驗在校內交流一次加2分。

（2）對能按時完成相關工作的，按考核分數(shù)排序分為三個等第。

（3）一等獎每次發(fā)放700元，二等獎每次發(fā)放500元，三等獎每次發(fā)放300元。（補充說明：若一人身兼數(shù)職，得所承擔工作最高等第的基礎獎，各職務基礎獎不累加。）