一．注重引導(dǎo)，確立正確的擇業(yè)觀
　　2006屆高校畢業(yè)生的求職大戰(zhàn)即將拉開序幕。2005年全國高校畢業(yè)生超過330萬，2006年全國高校畢業(yè)生達(dá)到410多萬，加上2005年尚未就業(yè)的畢業(yè)人數(shù)，將會突破500萬參戰(zhàn)。根據(jù)國務(wù)院要求各地各部門進(jìn)一步做好就業(yè)再就業(yè)工作的通知精神，要多渠道開辟就業(yè)崗位，積極推動高校畢業(yè)生就業(yè)工作。但是，供求矛盾仍然十分突出，社會用人要求不可能大幅度的增加。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和激烈競爭的人才市場，有的畢業(yè)生日夜“備戰(zhàn)”，想選擇一個(gè)既體面而薪水又高的職業(yè)，抱有過高的期望值，有的面對就業(yè)的主戰(zhàn)場茫然不知所措，表現(xiàn)出畏難，浮躁，依賴，憂慮等情緒，有的心理準(zhǔn)備和技術(shù)準(zhǔn)備不充分，求職意向不明確，還在等待觀望之中。作為高校要順利推銷自己的“產(chǎn)品”，要做好畢業(yè)生的就業(yè)工作，當(dāng)務(wù)之急是必須引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，盡快走出擇業(yè)“誤區(qū)”引導(dǎo)畢業(yè)生理性認(rèn)識當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，理性選擇自己的職業(yè)定位。要達(dá)到這些目的，應(yīng)該抓好兩大環(huán)節(jié)。
　?。ㄒ唬┡c時(shí)俱進(jìn)，確立正確的擇業(yè)觀
　　1. 幫助畢業(yè)生盡快走出認(rèn)識上的“誤區(qū)”引導(dǎo)畢業(yè)生確立大眾化的就業(yè)觀念
　　畢業(yè)生擇業(yè)思想模糊，我們要引導(dǎo)他們確立大眾化的就業(yè)觀念。一是我國高等教育經(jīng)過連續(xù)多年的擴(kuò)招，已從精英教育走向了大眾化教育，今天的大學(xué)畢業(yè)生已不再是“天之驕子”和“皇帝的女兒”了。二是隨著社會進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的不斷飛躍發(fā)展，各行各業(yè)的工作環(huán)境，工作方式，工作手段等都有質(zhì)的變化，高科技手段日益滲透到社會，經(jīng)濟(jì)生活的各個(gè)角落。相當(dāng)一部分的普通工作將由素質(zhì)高，能力強(qiáng)的人去做，高學(xué)歷人才將遍布于社會生活的各個(gè)領(lǐng)域。三是隨著我國公民素質(zhì)的普遍提高和大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加，可能過去由中專生從事的職業(yè)將逐漸由大學(xué)畢業(yè)生來承擔(dān)，這種“高才低就”的現(xiàn)象已見怪不怪了。這也是社會進(jìn)步的表現(xiàn)。據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道，目前美國的大學(xué)畢業(yè)生中有35%的人從事著不需要大學(xué)學(xué)歷的工作，也沒有人背后議論鄙視。四是現(xiàn)在的人才觀念也有很大變化，一些用人單位從實(shí)踐中認(rèn)識到“實(shí)用就是人才”，“有學(xué)歷不一定就是人才”，“能給企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的就是人才”。學(xué)歷不再是決定人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)了。可是隨著社會的發(fā)展，社會上產(chǎn)生了大量的新的職業(yè)和崗位，這些職業(yè)和崗位的發(fā)展要求大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的大眾化。如果自己的思想觀念不變，還是抱著“我有大學(xué)學(xué)歷”的老皇歷不放，沒有平民意識和憂患意識，要想順利就業(yè)必然碰壁。
　　2. 正視就業(yè)形勢，搶抓就業(yè)機(jī)遇
　　高校畢業(yè)生就業(yè)工作歷來是社會關(guān)注的焦點(diǎn)，這幾年高校畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，最近據(jù)有關(guān)部門報(bào)道，由于就業(yè)壓力增大，競爭激烈，為了方便就業(yè)，不少的大學(xué)畢業(yè)生熱衷于到職?；貭t。另據(jù)媒體報(bào)道，報(bào)考2006年國家公務(wù)員考試的人數(shù)將近100萬，通過考核的考生有40萬之多，其錄取率為2%，出現(xiàn)一個(gè)“飯碗”五十個(gè)人爭的局面。就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，競爭的激烈，我們必須正視它，要切實(shí)把自己的擇業(yè)要求適時(shí)調(diào)到對客觀實(shí)際的認(rèn)識上，要充分做好就業(yè)前的心理準(zhǔn)備和技術(shù)準(zhǔn)備。在應(yīng)聘過程中，倘若能與用人單位達(dá)成意向，能簽約時(shí)能果斷及時(shí)簽約，一定要在競爭中珍惜機(jī)遇，搶抓機(jī)遇，做到“花開堪折直須折，莫無花空折枝”。很多實(shí)例證明，畢業(yè)生面對與用人單位達(dá)成的意向還瞻前顧后，猶猶豫豫，心猿意馬，最后都是坐失良機(jī)，過了這個(gè)“村”也未必有好“店”?！坝袠I(yè)不就”，不能果斷簽約，肯定會消耗和削弱自己的競爭力，風(fēng)險(xiǎn)之大，后果都是可想而知的。所以，希望畢業(yè)生不要盲目輕易放棄就業(yè)機(jī)會。就業(yè)人數(shù)年年增加，待到明年更加困難，不妨先就業(yè)再擇業(yè)也可行的。
　　除了要有正確的擇業(yè)觀外，在求職的過程中，我們對自身的素質(zhì)要求，自我的內(nèi)在評定應(yīng)理性，客觀。
　　1. 克服盲目自信，適時(shí)調(diào)整期望值
　　面對激烈競爭的就業(yè)形勢，有的畢業(yè)生不能及時(shí)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀，不能科學(xué)的適時(shí)的調(diào)整期值，總覺得我有一張大學(xué)文憑，抱著“天生我材必有用”不放，有的在求職時(shí)過度自信，有的甚至盲目自信，這些心態(tài)都是不利于求職的。在求職時(shí)要保持清醒的頭腦，恰當(dāng)?shù)目陀^評價(jià)自己的能力，找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢和不足，實(shí)踐證明，盲目自信是求職的大忌大敵?！叭送咛幾?，水往低處流”作為大學(xué)畢業(yè)生想找一份理想的工作是可以理解的。但是，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們的就業(yè)觀就應(yīng)該適時(shí)改變，就業(yè)期望值也不宜過高，也要適時(shí)調(diào)整才是。現(xiàn)在有的畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)，一味強(qiáng)調(diào)“專業(yè)對口”，要找就找理想單位，有的一味迷信熱門，盯住火爆行業(yè)，迷戀外企，青睞名企，盯住大企，高看薪酬，有的甚至提出“工作不好不如不就業(yè)”有的城市情節(jié)重，“寧要市區(qū)一張床，也不要市郊一間房”。這些觀念和心態(tài)，都是影響畢業(yè)生就業(yè)的最大障礙。當(dāng)然，能去理想的單位是好事，但理想與現(xiàn)實(shí)矛盾時(shí)，我們也不能一相情愿，要根據(jù)自身的實(shí)際，及時(shí)做到相應(yīng)轉(zhuǎn)變，量力而行，先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)也是行之有效的方法。
　　2. 理性選擇崗位，注重發(fā)展機(jī)會
　　就業(yè)難，難就業(yè)，但是也不能盲目擇業(yè)，隨意就業(yè)。擇業(yè)時(shí)應(yīng)結(jié)合自己的專業(yè)優(yōu)勢和興趣特長，要考慮以后的發(fā)展空間。據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道，目前美國大學(xué)畢業(yè)生有35%的人從事著不需要大學(xué)學(xué)歷的工作，他們認(rèn)為能爭錢的地方就是崗位，他們注重的是企業(yè)的實(shí)力，法國的大學(xué)畢業(yè)生愛好小企業(yè)，他們擇業(yè)往往注重個(gè)人愛好，社會效益和職業(yè)發(fā)展前景。這些擇業(yè)觀都是值得我們借鑒的。倘若我們是定了自己感興趣的行業(yè)，公司和職位，就要進(jìn)行深入了解，要了解企業(yè)變化，工作性質(zhì)，職位要求，要了解這個(gè)企業(yè)單位的發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展空間。只要是有實(shí)力，有發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)，單位，則更能提供鍛煉自己的機(jī)會，更容易積累專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，能為個(gè)人的發(fā)展提供良好的機(jī)會。
　?。ǘ┨峁﹥?yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷提高就業(yè)指導(dǎo)水平
　　1. 要做好大學(xué)生的就業(yè)工作，學(xué)校應(yīng)建立健全畢業(yè)生就業(yè)教育指導(dǎo)和服務(wù)體系，而以教育，指導(dǎo)，服務(wù)來幫助畢業(yè)生就業(yè)又是當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)工作的首要任務(wù)和核心內(nèi)容。要完成這一重要任務(wù)，最為重要的是要重視開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，要建立一支以素質(zhì)導(dǎo)師為主體的專業(yè)化，專家化的就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，要做到人員充足，結(jié)構(gòu)合理，責(zé)任到位。就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)咨詢要做到日常化，規(guī)范化，個(gè)性化，就業(yè)指導(dǎo)就是要在“指導(dǎo)”上下功夫。同時(shí)，要完善服務(wù)體系，建立畢業(yè)生服務(wù)中心，充分發(fā)揮服務(wù)職能，努力提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。通過就業(yè)指導(dǎo)的服務(wù)，幫助學(xué)生科學(xué)的分析就業(yè)形勢，就業(yè)市場，就業(yè)政策和就業(yè)心理，傳授擇業(yè)技能，幫助學(xué)生了解一些著名企事業(yè)單位的人才法則，分析了解一些企事業(yè)的用人觀，幫助學(xué)生客觀地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，利用市場信息，善于激烈競爭的人才市場中去“推銷”自己，使每一個(gè)畢業(yè)生都能理性地去尋找適合自己的崗位。
　　2. 快捷、及時(shí)，準(zhǔn)確地提供信息服務(wù)，也是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要一環(huán)。信息化手段是很重要的服務(wù)內(nèi)容，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，要有組織有計(jì)劃地通過各種信息傳播渠道，廣泛收集用人單位信息和就業(yè)政策，利用各種手段各種媒體讓畢業(yè)生及時(shí)了解信息，掌握信息，這樣就克服了畢業(yè)生信息缺失和信息不對稱的突出問題。
　　3. 為了幫助畢業(yè)生提高就業(yè)競爭力和求職成功率，解決就業(yè)中的一些難題還可以適當(dāng)舉辦一些專題講座，搞一些實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，邀請一些知名企業(yè)的老總，人力資源行業(yè)資深人士，有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人才專家，心理專家，人事部門的主管等，與學(xué)生面對面的交流，開展扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，讓畢業(yè)生盡快提高求職技能，提高就業(yè)競爭力。
　　4. 加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)市場的管理和信息化建設(shè)也是重要因素。政府各級主管部門應(yīng)當(dāng)不斷完善畢業(yè)生就業(yè)市場，盡快解決畢業(yè)生就業(yè)市場中信息不充分和存在著一些秩序混亂，缺乏監(jiān)督機(jī)制的局面。要加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)市場的宏觀調(diào)控和管理力度，管理要規(guī)范，秩序要井然。同時(shí)，還要拓寬就業(yè)渠道，創(chuàng)造寬松的就業(yè)環(huán)境，提供廣闊的就業(yè)空間，積極推動畢業(yè)生的就業(yè)工作。
　　二.選擇求職目標(biāo)應(yīng)遵循的基本原則
　　選擇求職目標(biāo)，確立職業(yè)方向和定位，是一個(gè)人能否成功就業(yè)的關(guān)鍵。一個(gè)合理的職業(yè)方向和定位，應(yīng)該考慮三個(gè)因素：一是要思考我能做什么？二是要回答我能干什么？三是人才市場上能給什么崗位？一般應(yīng)該遵循的原則是：
　　1. 結(jié)合自己的專業(yè)優(yōu)勢和個(gè)人興趣，選擇自己感興趣的職業(yè)。對于自己感興趣的職業(yè)，要靠自己去努力爭取，靠自己去搶抓機(jī)遇。要對人才市場的需求情況進(jìn)行全方位的信息收集，深入考察分析。不能盲目擇業(yè)，不能隨意擇業(yè)。如果選擇了自己并不熱愛的職業(yè)，其結(jié)果既影響了自己的積極性和才能的發(fā)揮，又給今后的事業(yè)造成損失。
　　2. 要展現(xiàn)自己的特長，把自己的特長作為擇業(yè)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)考慮的條件?，F(xiàn)在不少企事業(yè)單位在招聘人才時(shí)，最想要的是一些“愛折騰的人”和有特長的人。如果在擇業(yè)時(shí)不充分展現(xiàn)自己的特長，那就降低了自己的競爭力，那就會喪失良機(jī)。
　　3. 要根據(jù)企事業(yè)單位的不同特點(diǎn)來定位自己的職業(yè)選擇。我們在擇業(yè)時(shí)，一定要深入了解一些企事業(yè)單位的人才法則，要分析了解一些企事業(yè)單位的用人觀，知己知彼，歷站不殆。
　　4. 客觀地評價(jià)自己的能力，找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢，選擇適合自己的目標(biāo)。同時(shí)還要正視自己的身心健康的實(shí)際狀況，要確信自己能否勝任。
　　只有我們遵循了這些原則，我們才有可能在求職過程中，找到適合自己的職業(yè)，下面就來談一下，我們?nèi)绾卧趽駱I(yè)過程中找到適合自己的職業(yè)。
　　三、找到適合自己的職業(yè)
　　社會的高速發(fā)展,科技的急速進(jìn)步,社會分工越來越細(xì),新的職業(yè)不斷產(chǎn)生,舊的職業(yè)不斷消亡,如何 在這眾多的職業(yè)中打到最適合自己的,便成了一個(gè)重要命題擺在了求職者面前.從而我們對于職業(yè)的了解、職業(yè)的選擇絕對來不得半點(diǎn)的馬虎.正所謂“知己知彼”
　　美國學(xué)者阿瑟薩爾茲將職業(yè)定義為：人們?yōu)榱双@取經(jīng)常性收入而從事連續(xù)性的特殊活動。職業(yè)是社會分工體系中人們所獲得的一種勞動角色。如：工人、醫(yī)生、演員、教師、企業(yè)家、郵遞員等等。職業(yè)并不等同于工作。從剛工作到退休就是職業(yè)的整個(gè)發(fā)展過程，是人生價(jià)值體現(xiàn)的過程。而從工作到職業(yè)是一個(gè)很長的過程。職業(yè)的選擇必須和社會的客觀需要、自我的興趣、特長結(jié)合起來。只有社會的客觀需要才能為個(gè)人提供廣闊的活動場所，讓個(gè)人的特長有用武之地，讓個(gè)人的興趣得到發(fā)展和延伸，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。先做自我分析，對自己進(jìn)行全方位的分析，包括興趣、愛好、特長、能力、性格等。認(rèn)識自己，了解自己，以便更準(zhǔn)確的為自己定位。通過這種對自己目標(biāo)，環(huán)境狀況的綜合性分析，我們能更好的選擇適合自己的職業(yè)道路。
　　
認(rèn)識自己，弄清“我是誰”，回答三個(gè)問題。
　　我喜歡什么？
　　興趣是工作的動力。當(dāng)你的職業(yè)與你的興趣結(jié)合起來時(shí)，可發(fā)激發(fā)你的熱情和求知欲，充分調(diào)動趕快 你的積極性，讓你進(jìn)入最佳狀態(tài)，最大限度的挖掘你的潛力，發(fā)揮你的主動性和創(chuàng)造性。
　　有不同的興趣的人對不同的職業(yè)有著不同的偏好。你必須清楚自己的興趣才來選擇職業(yè)?，F(xiàn)代教育家和心理學(xué)家根據(jù)職業(yè)的性質(zhì)和人們的興趣特點(diǎn)劃分出幾種類型。
　　現(xiàn)實(shí)型——喜歡有規(guī)則的具體活動。這種類型的人喜歡運(yùn)用一定的技術(shù)，使用機(jī)器工具制造產(chǎn)品或是完成其它任務(wù)。相應(yīng)的職業(yè)如：電工、維修、機(jī)械工、等技工。
　　研究型——喜歡分析推理、抽象動腦的活動，喜歡通過實(shí)驗(yàn)做新發(fā)現(xiàn)，愛獨(dú)立地解決問題。這種類型的人適合做自然科學(xué)方面的研究工作或是其他技術(shù)復(fù)雜的工作。如：數(shù)學(xué)家等。
　　藝術(shù)型——喜歡需要有想象力和創(chuàng)造力的活動，感情豐富，愛想象。這類型的人適合做藝術(shù)工作、文學(xué)工作。如：設(shè)計(jì)師、編輯、漫畫家等。
　　社會型——喜歡出席社交活動，關(guān)心社會問題、樂于助人；喜歡獨(dú)自與人接觸。相應(yīng)的職業(yè)如：醫(yī)生、律師、教師、咨詢?nèi)藛T等。
　　企業(yè)型——喜歡掌控事情，愛勸說、爭論，喜歡使用語言技能。相應(yīng)的職業(yè)如：管理人員、銷售人員等。
　　傳統(tǒng)型——喜歡常規(guī)的有規(guī)則的活動。這種類型的人適合在預(yù)先安排的程序下有條不紊地進(jìn)行工作。如：辦公室文員、出納、秘書等。
　　每一個(gè)人不一定完全屬于某一類型，可能只是偏向某一類。弄清自己的興趣類型，正確評估，然后正確選擇。

我要什么？
　　抽象的說是你的價(jià)值觀，具體的說則是的你在面對選擇時(shí)最先考慮的，也就是你的人生坐標(biāo)。放在擇業(yè)時(shí)則是你的職業(yè)錨。由于各人年齡、閱歷、思想、所受的教育、家庭背景、道德規(guī)范等的不同，所追求的也會不同。但通常不會外乎金錢、權(quán)力、地位、自由。而一般對擇業(yè)者來講金錢通常是第二參考要素。
　　地位——這里指的是廣義的社會地位，通俗的說就是面子。這類人優(yōu)越感強(qiáng)，通常非?？释匚缓兔u(yù)，希望常常受到尊敬。具有這類價(jià)值觀的人適合成為國家公務(wù)員，或是在金融界工作。如：稅務(wù)、法庭速記員、會計(jì)等。
　　權(quán)力——在什么位置，干什么并不重要，有無實(shí)權(quán)才是最重要的。這類人喜歡獨(dú)斷專行，為所欲為，想當(dāng)一把手（通常到最后多數(shù)也能當(dāng)上）。具有這種價(jià)值觀的人適合從事獨(dú)立作業(yè)，獨(dú)當(dāng)一面，個(gè)人發(fā)揮空間大，接觸的人多的工作如：推銷、進(jìn)貨、飯店經(jīng)理、廣告宣傳、調(diào)度員、律師、政治家等。
　　自由——自由壓倒一切。這類人不喜歡受約束、不喜歡受人指使，不在乎別人的看法；發(fā)揮自己的個(gè)性，追求真理，他們會盡力挖掘自己的潛力，施展自己的才華，并以此為樂。具有這特別是在價(jià)值觀的人適合從事科研或是藝術(shù)工作。如：藥劑師、科學(xué)家、室內(nèi)設(shè)計(jì)、作家、雕刻家等。

（三）   我能干什么？
　　或者說我會干什么。也就是了解清楚你的技能和能力，明白你的優(yōu)勢。這一點(diǎn)最重要。能力是使活動任務(wù)得以順利完成的個(gè)性心理特征。人的能力可以分為一般能力和特殊能力。一般能力包括觀察力、記憶力、思維能力和想象能力等基本能力；特殊能力指從事某項(xiàng)專業(yè)活動的能力也可稱之為特長，如計(jì)算能力，音樂能力動作協(xié)調(diào)能力、空間判斷能力等。而技能是指所具備的各種技巧和和職業(yè)能力。如：組織協(xié)調(diào)能力、調(diào)查分析能力、演講能力等。能力雖然可轉(zhuǎn)化為技能，但它又有別于技能。

你學(xué)會了什么？
　　除了你在學(xué)校所受的系統(tǒng)教育，所學(xué)的專業(yè)知識外，還有你在生活中積累學(xué)成的各種技能和能力，和形成的品格。你所學(xué)的專業(yè)知識也許在未來的工作中不會起到太大的作用，但是在一定程度上決定了你的職業(yè)方向。在生活中積累學(xué)會的技能是工作的基礎(chǔ)，培養(yǎng)出的品格是工作的潤滑劑，直接影響你的職業(yè)選擇。

你曾做過什么？
　　你已有的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)是你人生最寶貴的財(cái)富，如在校期間擔(dān)任的學(xué)生職務(wù)、做過的社會實(shí)踐活動等。這些可從側(cè)面反映出一個(gè)人的素質(zhì)、潛力、特長等。你可以寫出其中幾件做得好，影響較大的事，不論是工作學(xué)習(xí)，還是休閑、社會活動。找出每件事的特點(diǎn)，看看你在運(yùn)用哪些技能，又獲得了什么如：新技能、自信心。

你最成功的是什么？
　　每個(gè)人都做過很多事，但最成功的是什么？為什么會成功？其中發(fā)揮了什么技能令自己或別人最滿意？通過對成功事例的分析可以發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)越的一面。在性格上的如：堅(jiān)強(qiáng)、果斷：在綜合技能上的如：組織和理能力。在特長上的如：設(shè)計(jì)創(chuàng)意、電腦技術(shù)等。以此找到個(gè)有的力閃光點(diǎn)和技能特長，尋找自己的職業(yè)方向。
　　理解了職業(yè)的特性，了解自己的優(yōu)勢，明白自己的興趣所在，清楚了自己的目標(biāo)，找到適合自己發(fā)展的職業(yè)就不再是難事！

四、找到適合自己的工作
　　古語有云“有的放矢”我們要找工作，當(dāng)然要為自己定一個(gè)目標(biāo)。有了目標(biāo)就有了方向，事情往往都會事半功倍的。根據(jù)自己的興趣愛好、特長優(yōu)勢結(jié)全社會的客觀需要做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃是找工作的第一步。這個(gè)規(guī)劃就是長工作的指南針。
　　職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容須包括：你所想要選擇的行業(yè)、崗位，你所要達(dá)到的最高目標(biāo)及時(shí)間表，你個(gè)人成就感、家庭義務(wù)、個(gè)人消閑等其他要求的平衡。而工作是職業(yè)的前奏。一份工作有可能最終成為職業(yè)，但并不等同于職業(yè)，職業(yè)是具有長期性、連續(xù)性的選擇適合自己的工作一個(gè)最高原則：與自己的職業(yè)規(guī)劃相符，有利于職業(yè)生涯的發(fā)展。

我們需要弄清三個(gè)問題：
　　第一，社會可以給我提供什么樣的機(jī)會。
　　社會的大環(huán)境直接影響著各行業(yè)的小環(huán)境。市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勝劣汰要求企業(yè)單位必須優(yōu)化組合提高效率，以增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。這樣就對擇業(yè)者擔(dān)出了更高的要求，同樣的分工的細(xì)化要求個(gè)人能更專業(yè)化。更多的需要專才，而非全才。哪些行業(yè)符合你的職業(yè)規(guī)劃？這些行業(yè)有沒有發(fā)展的潛力和空間？它是朝陽行業(yè)，還是夕陽行業(yè)？

第二，我選擇干什么？ 
　　具體的說，你的興趣愛好與哪些行相符？這行業(yè)有哪些崗位適合你？它需要具備什么樣的技能、專業(yè)知識？適合什么樣性格的人？你符合其中的哪些條件？哪些是你現(xiàn)階段能做得好的？崗位是否有你個(gè)人的發(fā)展空間？目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)總是有著差距的，有了目標(biāo)也不可一步到位。大多數(shù)的人都不是一開始就找到一份與自己職業(yè)規(guī)劃完全相符的工作我們需要為斷的摸索、調(diào)整、學(xué)習(xí)。一般來說在30歲以前我們可以多跳幾多換幾次工作，尋找更適合自己的工作。但應(yīng)是有計(jì)劃有目的的。在這個(gè)過程中你要積極的學(xué)習(xí)更多新的技能，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，以有利于你職業(yè)的發(fā)展。

第三，怎么干？
　　這該是你心中的一把稱了。你要考慮你有信心一定能做好？這份工作你是否一定要得它？你愿意為它會出最大的努力？它能讓我的職業(yè)最高點(diǎn)邁進(jìn)一步嗎？若這些都是肯定的回答，那這份工作就適合你。
　　想要找到適合自己的工作要遵循幾條原則
　　服從社會客觀需要的原則。
　　所謂的服從社會客觀需要的原則指求職者在選擇工作時(shí)，應(yīng)該把社會客觀需要作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以社會對人才的需求為準(zhǔn)繩來解決自己的工作。無論是以前的分配制還是現(xiàn)在的雙向選擇都必須是服務(wù)于社會的全面發(fā)展和進(jìn)步。因此，求職必須把個(gè)人的興趣愛好、專長與社會的客觀需要有機(jī)的結(jié)合起來。

2．有利于個(gè)人的發(fā)展成才的原則。
　　現(xiàn)在大學(xué)生成把成把的抓，熱門職業(yè)的跟風(fēng)，造成就業(yè)難題。因此求職者在找工作時(shí)首先考慮的不應(yīng)是大城市、高收入、工作條件好等因素，而應(yīng)是能否發(fā)揮自己的特長，能否促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。
　　以發(fā)展的眼光看自己的工作，去從事適合于自己特長的工作，雖然可能聲望不高、位置較偏、或收入較低，但畢竟為個(gè)人有發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，人職匹配能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢；追求者不多才能獲得更多的發(fā)展機(jī)會。
　　充分發(fā)揮才能及素質(zhì)的原則。
　　發(fā)揮才能素質(zhì)優(yōu)勢是指求職者在就業(yè)時(shí)，綜合自己的才能及素質(zhì)情況，側(cè)重自己的特長或優(yōu)勢不選擇崗位，以利于今后在崗位上能順利的完成本職工作。這樣有利于縮短自己的適應(yīng)期，從而提高工作的積極性，增強(qiáng)成熟感和成就感，以增強(qiáng)自信心；也有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)有特長與工作需要的相匹配。

五、找工作的幾個(gè)基本步驟　
　　人有了目標(biāo)，明確了自己想要的，知道了自己的優(yōu)勢，我們就有了底氣有了信心，找工作也就不是什么難事了。求職就是推銷自己的過程如何把自己成功的推銷出需要一定的技巧。
　　首先，你得有一張有吸引力和名片——即一份能充分展示你特點(diǎn)和簡歷。簡歷需要注意幾點(diǎn)。
　　簡單明快。負(fù)責(zé)招聘的人要看的簡歷何其多，一般人有興趣，也沒時(shí)間看你的長篇大論。盡量用簡節(jié)，條理清楚。
　　重點(diǎn)突出。若是應(yīng)屆畢業(yè)生重點(diǎn)應(yīng)放在與專業(yè)有關(guān)，與求職意向有關(guān)的技能特長上其他可一筆帶過。若是已工作則除了要與求職意向有關(guān)外，一般重點(diǎn)放在最近幾年的工作責(zé)任和業(yè)績的介紹上，以前的工作可略寫。
　　切記不可只有優(yōu)點(diǎn)沒缺點(diǎn)，不管是工作上的還是性格上的。人無完人，不要怕說缺點(diǎn)，也是你人品誠實(shí)的一種表現(xiàn)。最忌諱把缺點(diǎn)說得似是而非，好像是優(yōu)點(diǎn)。比如：太熱情、太善良之類。
　　外觀要清晰、干凈整潔。要知道這是你的名片，它好壞直接影響別人對你人的判斷，尤其是有這方面要求的工作。如：會計(jì)，旅店行業(yè)的工作。
　　再來，找一個(gè)好的有效的平臺推銷自己，也就是求職渠道了。現(xiàn)今最常用的有三大種，現(xiàn)場招聘、平面媒體、網(wǎng)絡(luò)。
　　現(xiàn)場招聘。它是最直接的方式，直接面對招聘者。通過面對面的接觸可更容易更快的了解公司，也讓公司更快的了解你。但這也有弊端，面試官一下子見的人太多，你若不是特別出彩很難讓人記住你且面談的時(shí)間短很難展示出你的優(yōu)勢和亮點(diǎn)。
　　平面媒體。一般多是報(bào)紙。它可以讓你了解公司多些，有更多的時(shí)間做更細(xì)的選擇，比較又比較之后再投簡歷，成功的機(jī)率高很多。但是由于其覆蓋面大，競爭相對也就增加了。一般在面試時(shí)臨場發(fā)揮好的人占優(yōu)勢。
　　網(wǎng)絡(luò)。它的優(yōu)勢在于方便、信息量大。正是由于信息量大，有不計(jì)其數(shù)的招聘，也有不計(jì)其數(shù)的應(yīng)聘者投出的簡歷往往石沉大海，成功率極低。有一類人更適合用這個(gè)渠道，就是特殊的專業(yè)人才。因其專業(yè)，所以應(yīng)聘的相對就少，正可利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢
　　除了這三大種之外，還有中介、朋友介紹也不失為好方法。只看自己覺得哪種更適合你，對你而更方便。
　　接下來就是投簡歷了。很多人都信“廣撒網(wǎng)”，以為這樣至少能找到一條小魚吧。其實(shí)這樣做是弊多利少的，浪費(fèi)人力物力不說，沒針對性的亂投簡歷其結(jié)果只能是石沉大海。若有幸有回音，有時(shí)你也會因?yàn)橥兜奶喽洸磺宓降走@個(gè)是干什么的了。這會直接影響到你后面的面試。所以我們在投簡歷時(shí)一定要慎重，根據(jù)職業(yè)規(guī)劃和自我分析有針對性的選擇企業(yè)單位。這樣成功的機(jī)率會更高。一般在這樣子投簡歷后50%左右有回音，則證明你簡歷和你投遞方向是一致的。
　　最后就是最難自己掌握又只有自己掌握的面試了?，F(xiàn)在都是雙向選擇，這是一個(gè)互動的過程。你投簡歷而企業(yè)選擇你面試這是第一次的互動。面試只是為了更進(jìn)一步的了解，企業(yè)了解簡歷以外的你，你了解更多企業(yè)的內(nèi)部事務(wù)。面試技巧就是仁者見仁智者見智了，只要充分的展示你的才華就好。但有一點(diǎn)是必須要做好的，面試前一定有想法更多的了解所應(yīng)聘的公司。包括它的規(guī)模、歷史、產(chǎn)品，你所應(yīng)聘崗位的要求、職責(zé)。這些會增加你的成功率。
　　再多加一點(diǎn)，找工作時(shí)該注意的幾點(diǎn)。
　　心態(tài)要平和，不要想一步登天。要知道萬丈高樓平地起，尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生。
　　信息的過濾，信息不只是要求快多而已，更重的是要準(zhǔn)。從大量的信息中仔細(xì)分辨出對己有用的。小心不要掉進(jìn)陷阱，求職緊記一句話“天下沒有白吃的午餐。
　　面試時(shí)要準(zhǔn)時(shí)，不可太遲也不宜過早。遲到是沒二話說的不好，但過早也不妥。稍有規(guī)模的公司面試程序上早有安排，過早去會打亂企業(yè)原有的安排，影響企業(yè)面試相關(guān)工作人員的工作，自己也會因等的時(shí)間過長而心情煩燥，從而影響面試。一般提前5—15分鐘就可以了
　　按照上面的求職步驟，我相信每位同學(xué)都可以找到合適的職業(yè)，那么，為了在求職中做得更好，下面我就來談一下在我們擇業(yè)過程中一般存在的一些誤區(qū)。
　　六、跳出擇業(yè)誤區(qū)選擇理想職業(yè)
　　大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)過程中，往往出現(xiàn)個(gè)人期望與社會現(xiàn)實(shí)的矛盾、個(gè)人理想與市場制約的矛盾，如果不能正確處理這些矛盾，就會形成就業(yè)觀念上的許多誤區(qū)。
　　目前大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)主要存在7大誤區(qū)：
“追熱門，隨大流，是第一個(gè)擇業(yè)誤區(qū)。”不少畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)易受社會上一些輿論的左右，盲目從眾，追逐熱門，而不考慮自身?xiàng)l件及職業(yè)特點(diǎn)和社會整體需求，結(jié)果既影響擇業(yè)又壓抑了自己的優(yōu)勢。
    據(jù)就業(yè)統(tǒng)計(jì)顯示，公務(wù)員職位雖然只為大學(xué)畢業(yè)生提供1％的就業(yè)崗位，但卻吸引了30％大學(xué)生的目光。“千軍萬馬擠這個(gè)就業(yè)‘獨(dú)木橋’，反映出大學(xué)生群體擇業(yè)取向存在一定偏差———過分強(qiáng)調(diào)職業(yè)的社會地位，是第二個(gè)擇業(yè)誤區(qū)。”
    不少學(xué)生在求職過程中，不顧職位是否學(xué)以致用，也不管是否是自己專業(yè)特長、興趣能力所及，而優(yōu)先考慮那些高薪高酬、福利好的職業(yè)和單位，今天認(rèn)為這個(gè)單位待遇不錯，明天又覺得那個(gè)單位有利于自己發(fā)展，在多個(gè)單位中難以取舍，結(jié)果高不成低不就，喪失就業(yè)機(jī)會。“追求高薪高酬職業(yè)，是第三個(gè)擇業(yè)誤區(qū)?！?
　　許多學(xué)生求職的理想地點(diǎn)是北京、上海及沿海發(fā)達(dá)城市，稍偏遠(yuǎn)的地區(qū)就不予考慮?！捌鎻?qiáng)調(diào)就業(yè)地區(qū)，是第四個(gè)誤區(qū)?！?
    “圖輕松，缺乏事業(yè)心，是第五個(gè)擇業(yè)誤區(qū)?！币恍┊厴I(yè)生在擇業(yè)時(shí)避苦就易，目光總盯著工作輕松、穩(wěn)定、競爭不激烈的單位，在職業(yè)選擇上有些學(xué)生雖然意識到基層艱苦行業(yè)需要人才，最能鍛煉自己，卻又怕基層條件差、埋沒了自己的才能。
   “一味追求個(gè)人興趣滿足，是第六個(gè)擇業(yè)誤區(qū)。職業(yè)是人們滿足興趣、發(fā)展自我的一個(gè)途徑，但如果一味率性而為地?fù)駱I(yè)，不顧主客觀條件，便會在擇業(yè)時(shí)遇到許多沖突和阻礙，反而屢屢受挫?！?
    由于社會現(xiàn)實(shí)的種種限制，個(gè)人所學(xué)專業(yè)與社會需要并不能一一對接?！蔼M隘地理解專業(yè)，是第七個(gè)擇業(yè)誤區(qū)?！比绻舐殞W(xué)生狹隘理解“專業(yè)對口”，就會使擇業(yè)范圍和發(fā)展空間大大縮小，易導(dǎo)致挫敗感和消極情緒。
    針對大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)中存在的7個(gè)誤區(qū)，畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)應(yīng)樹立正確的擇業(yè)觀，更新?lián)駱I(yè)觀念，擺脫傳統(tǒng)束縛，消除愛慕虛榮、自我封閉、消極怠慢等心理；同時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，客觀認(rèn)識社會轉(zhuǎn)型時(shí)的諸多現(xiàn)實(shí)，達(dá)到個(gè)人、社會、國家利益的統(tǒng)一，在主客觀限定范圍內(nèi)，尋找適合于自己的就業(yè)道路。
　　我覺得對目前的畢業(yè)生而言就業(yè)的最大問題在于自我評價(jià)與定位的不準(zhǔn)確和缺乏職業(yè)選擇的策略。實(shí)際上，職業(yè)的選擇是對一個(gè)人將來人生道路和生存方式的選擇。隨著大學(xué)生就業(yè)制度的改革，大學(xué)生自主擇業(yè)已成定局，如何給自己設(shè)計(jì)一個(gè)合理的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃應(yīng)該是每一位大學(xué)畢業(yè)生必須思考的問題。
　　職業(yè)選擇，不僅僅是單純找一個(gè)單位了事，選擇職業(yè)的過程本身就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識自己的過程。因此，在整個(gè)就業(yè)過程開始之前，要對自己的大學(xué)生活做一個(gè)總結(jié)，認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、長處、短處。我們認(rèn)為可以認(rèn)真思考以下幾個(gè)方面的問題進(jìn)行自我評價(jià)和定位。（1）為什么上大學(xué)；（2）為什么選擇現(xiàn)在的大學(xué)；（3）為什么選擇現(xiàn)在的專業(yè)；（4）對大學(xué)的老師、同學(xué)、朋友的印象如何；（5）在大學(xué)期間通過各種方法所學(xué)到的知識和擁有的經(jīng)驗(yàn)；（6）自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、興趣愛好（7）自己的人生觀、價(jià)值觀和對未來的抱負(fù)；（8）周圍人包括父母親屬、老師、同學(xué)對自己的評價(jià)、看法和期望；（9）大學(xué)生活對自己將來的影響。建議畢業(yè)生可以用文字把上述內(nèi)容整理出來，認(rèn)真分析總結(jié)，以期對自己有一個(gè)準(zhǔn)確的評價(jià)與定位。并且在應(yīng)聘時(shí)上述很多內(nèi)容都可以使用。自己對自己的整體狀況事先有一些思考，求職面試時(shí)自然就不會緊張。
　　對自己有了定位后，選擇職業(yè)也要講究策略。首先要從客觀實(shí)際出發(fā)，估計(jì)一下自己能否勝任某項(xiàng)職業(yè)的要求。對有關(guān)職業(yè)崗位的空缺與需求做出客觀分析。
　　其次，要比較鑒別。在職業(yè)和就業(yè)者之間進(jìn)行比較，將職業(yè)對人的要求具體化。比如：教師職業(yè)要求有較強(qiáng)的言語表達(dá)能力，藝術(shù)工作者要求有豐富的創(chuàng)作能力等等。要在多種職業(yè)目標(biāo)中進(jìn)行比較，選出更符合自己特長和專業(yè)發(fā)展的，經(jīng)過努力能很快勝任的職業(yè)。
　　第三，要揚(yáng)長避短。一個(gè)人要避免從事自己很不感興趣，特別不擅長的工作。否則對自己，對別人，對單位都會是莫大的損失。因此，選擇職業(yè)時(shí)要充分考慮自己的特長，從有利于個(gè)人全面發(fā)展等因素考慮，這樣走向工作崗位后才有可能熱愛自己的工作，把工作當(dāng)作一件愉快的事情去做。
　　第四，要注意適時(shí)調(diào)整。職業(yè)生涯是漫長的，很多人都不可能在一個(gè)崗位上作一輩子，畢業(yè)生在今后的職業(yè)生涯中，要抓住機(jī)會，適時(shí)調(diào)整。正如管理大師彼得德魯克所說：對你而言，你所做的工作選擇是正確的概率大概是百萬分之一。如果你認(rèn)為你的第一個(gè)選擇是正確的話，那么就表明你是十分懶惰的。因此，你必須通過大量地、不斷地搜尋和轉(zhuǎn)變，才可能發(fā)現(xiàn)一條從心理上和經(jīng)濟(jì)上都令你滿意的職業(yè)發(fā)展道路。
　　大學(xué)生可以在國家的就業(yè)方針、政策的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的特長、目標(biāo)和理想選擇職業(yè)。這對于畢業(yè)生來說無疑是一件好事，但求職擇業(yè)并非是求職者與用人單位之間的選擇與被選擇的簡單關(guān)系，也不僅僅是一紙推薦書和靠一些面試技巧所能完全左右的。因此，大學(xué)生如何才能獲得理想的職業(yè)，進(jìn)而被社會承認(rèn)，被用人單位所接納，是擺在畢業(yè)生面前的一個(gè)重要課題。下面我來談一談自己的看法。
　?。ㄒ唬┝私庹?，把握形勢
　　求職不同于學(xué)習(xí)期間的社會實(shí)踐，它是要找到一個(gè)自己的工作崗位，并能在這個(gè)崗位上充分發(fā)揮自己的作用，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。畢業(yè)生求職前必須從宏觀上了解國家的有關(guān)政策，從微觀上了解自己所學(xué)專業(yè)就業(yè)的基本情況。中國社會飛速發(fā)展，經(jīng)過四年學(xué)習(xí)的大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)，社會的需求和當(dāng)年入學(xué)時(shí)的情況發(fā)生了很大的變化。一些專業(yè)由熱變冷，由“短線”變成了“長線”，比如經(jīng)濟(jì)管理、國際金融等專業(yè)在94、95年入學(xué)的時(shí)候是熱門專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)也相當(dāng)高，而等到這批學(xué)生98、99年畢業(yè)時(shí)，這些專業(yè)卻冷了下來，社會需求量也相對減少，給就業(yè)造成了困難。有些專業(yè)，雖在不斷地調(diào)整和改造，卻仍跟不上社會的變化和需要。大學(xué)生只有正確分析自己所處的求職地位，把握面臨的就業(yè)形勢，進(jìn)而積極主動地適應(yīng)社會的需要，才能創(chuàng)出一片自己的天空。
　?。ǘ┱_認(rèn)識社會，尋找最佳位置
　　選擇職業(yè)，就是選擇未來。每個(gè)畢業(yè)生如果正確地選擇職業(yè)，就是為未來的成功奠定了良好的基礎(chǔ)。為此，每一位畢業(yè)生都要把握好機(jī)遇，爭取邁好走向社會的第一步。首先需要對所處的社會環(huán)境進(jìn)行比較全面的了解和認(rèn)識，弄清當(dāng)前畢業(yè)面臨的就業(yè)形勢。
　　就總體而言，近幾年來，工科類大部分專業(yè)仍供不應(yīng)求，比如計(jì)算機(jī)、自動控制、通信工程、電子工程等專業(yè)的需求量仍較大，而文科類專業(yè)，如思想政治教育、經(jīng)濟(jì)法，甚至前幾年非常熱鬧的國際金融、企業(yè)管理等專業(yè)需求量較少。加之國有企業(yè)的改革，國家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的壓縮編制，下崗人員日益增多，就業(yè)形勢更加緊張，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高，即使是熱門專業(yè)的畢業(yè)生，也要不斷地調(diào)整自己的期望值，使自己選擇的職業(yè)更切合實(shí)際，這樣才能在激烈的中立于不敗，并獲得理想的職業(yè)。
　?。ㄈ┛陀^評價(jià)自己，樹立良好心態(tài)
　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，也都有自己的缺點(diǎn)和短處。就象人們常講的“尺有所短，寸有所長?！泵總€(gè)畢業(yè)生都應(yīng)對自己的能力有個(gè)正確、客觀的認(rèn)識，只有這樣，每個(gè)畢業(yè)生在擇業(yè)中才能樹立良好的心態(tài)，獲得理想的職業(yè)。擇業(yè)中的良好心態(tài)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    1、確定適當(dāng)擇業(yè)的目標(biāo)。個(gè)人的擇業(yè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)和自身能力相符合，這樣才有利于樹立自己的信心，從而使自己在擇業(yè)中處于優(yōu)勢地位。目標(biāo)適當(dāng)，取決于知己知彼。研究目標(biāo)，揚(yáng)長避短是成功的一把鑰匙。
    2、避免從眾心理。畢業(yè)生處在擇業(yè)的洪流中，目標(biāo)的確立會受到其他擇業(yè)者的影響。虛榮心、僥幸心理會使他們改變原有的擇業(yè)目標(biāo)而采取不切實(shí)際的從眾行為。
　　學(xué)成從業(yè)、服務(wù)社會，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的美好愿望。但有些同學(xué)在擇業(yè)中，不是從自身的特點(diǎn)、能力和社會的需要出發(fā)，二是盲目攀比，只求得一時(shí)心理平衡，卻不知這樣往往不利于自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和長遠(yuǎn)發(fā)展。
    3、避免理想主義。期望值居高不下，已經(jīng)影響到畢業(yè)生順利就業(yè)。有些畢業(yè)生，尤其是一些條件較好的同學(xué)，在擇業(yè)中，不能及時(shí)調(diào)整自己的就業(yè)期望值，刻意追求最美滿的結(jié)果，而錯過了其他許多好的機(jī)會，有的甚至造成了就業(yè)困難。
    4、克服依賴心理。有些畢業(yè)生在擇業(yè)過程中缺乏自信心，把希望寄托在拉關(guān)系、走后門上，有的甚至由家長出面與用人單位洽談，殊不知，這樣做的結(jié)果恰恰讓用人單位對畢業(yè)生產(chǎn)生缺乏開拓能力、獨(dú)立生活能力和工作能力差的印象。當(dāng)今社會、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，只有在擇業(yè)中樹立信心，敢于競爭，才能在眾多的求職者中脫穎而出。
　?。ㄋ模駱I(yè)基本技能的準(zhǔn)備
    決定擇業(yè)成功與否的因素有很多，但其中最重要的因素是大學(xué)生的知識與能力。近幾年來，用人單位在挑選人才時(shí)，對大學(xué)生的科學(xué)文化水平和知識結(jié)構(gòu)的要求越來越高。所以，大學(xué)生要想選擇理想的職業(yè)，并有所作為，就必須把學(xué)習(xí)同今后的工作緊密地聯(lián)系起來，建立起合理的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，提高自己的實(shí)用技能，以適應(yīng)以后工作崗位上的要求。
　　<一>建立合理的知識結(jié)構(gòu)
　　人才成長離不開教育，教育是成材的基礎(chǔ)，也是建立現(xiàn)代知識結(jié)構(gòu)的重要途徑。合理的知識結(jié)構(gòu)是擔(dān)任現(xiàn)代社會職業(yè)崗位的必要條件，是人才成長的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會的職業(yè)崗位，所需要的是知識結(jié)構(gòu)合理、能根據(jù)當(dāng)今社會發(fā)展和職業(yè)的具體要求，將自己所學(xué)到的各類知識科學(xué)地組合起來的，適應(yīng)社會要求的人才。因此，大學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識知識結(jié)構(gòu)在求職擇業(yè)中的作用，根據(jù)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要，塑造自己，發(fā)展自己，建立合的知識結(jié)構(gòu)，使之適應(yīng)現(xiàn)代社會就業(yè)的要求。
　　<二>培養(yǎng)勤于動手的實(shí)踐能力
    走出校門的大學(xué)畢業(yè)生，雖然有了一定的知識積累，但并不等于有了各類崗位所需要的應(yīng)用能力。知識不能和適應(yīng)能力完全劃等號，所以大學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，應(yīng)爭取更多地培養(yǎng)一些適應(yīng)社會需要的實(shí)際應(yīng)用能力。從某種意義上講，這些能力比知識更重要，大學(xué)生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適應(yīng)社會需要的各種能力統(tǒng)一起來，才能在求職擇業(yè)中立于不敗之地。在現(xiàn)代社會中，社會上各類職業(yè)崗位對從事本行業(yè)崗位的工作人員，除具有合理的知識結(jié)構(gòu)以外，還主要應(yīng)具備以下幾種能力：
    1、創(chuàng)造能力。只有那些思維敏銳、能在自然和社會發(fā)展中的新問題面前充分地發(fā)揮其創(chuàng)造才能，以新穎的創(chuàng)造去解決問題的人，才稱得上創(chuàng)造性人才。創(chuàng)造能力是現(xiàn)在高校對大學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)的一種能力，也是大學(xué)生必備的素質(zhì)。
    2、社交能力。在現(xiàn)代社會中，培養(yǎng)良好的社交能力是一個(gè)人事業(yè)成功的重要條件。通過交往，可以使自己的設(shè)想和創(chuàng)造得到實(shí)踐的檢驗(yàn)和認(rèn)可。積極參加社會活動，是提高社交能力的基本途徑。
    3、實(shí)際操作能力。操作能力是專業(yè)工作者必須具備的一種實(shí)踐能力。在一切社會活動中，尤其是教學(xué)、科研、生產(chǎn)第一線，沒有熟練的操作能力是難勝任的。大學(xué)生為了提高自己的操作能力，應(yīng)該多看、多想、多練。看的多，接觸的多，才能提高自己動手操作的技巧和能力。
    4、組織管理能力。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)綜合化、社會化、科研規(guī)模日益擴(kuò)大，協(xié)作趨勢日益加強(qiáng)，這就有一個(gè)組織協(xié)調(diào)的問題。組織管理水平的高低，已經(jīng)成為一項(xiàng)工作、一個(gè)單位工作好壞的重要因素。
   <三>增強(qiáng)適應(yīng)變化的自我發(fā)展能力
    適應(yīng)能力就是善于根據(jù)客觀情況的變化及時(shí)反饋、隨機(jī)應(yīng)變地進(jìn)行調(diào)節(jié)的能力，現(xiàn)在社會復(fù)雜多變，要適應(yīng)這種情況，保證自己從學(xué)校到社會有順利過度，大學(xué)生應(yīng)提高自己的社會適應(yīng)能力。大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，走上具體工作崗位以后，有些知識用不上，有些知識不夠 用，有的要從頭學(xué)起，這就需要剛走向社會的畢業(yè)生，根據(jù)工作的需要去調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及行為方式，盡快地培養(yǎng)自己適應(yīng)社會的應(yīng)變能力。
　　<四>做好特殊技能的準(zhǔn)備
    隨著社會主義經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的全面展開，畢業(yè)生的就業(yè)制度也發(fā)生了和正在發(fā)生著深刻的變化。用人單位在對畢業(yè)生的挑選上也和以往有了明顯的不同，對有一技之長的畢業(yè)生格外青睞。許多大學(xué)生在一入學(xué)時(shí)，就著重加強(qiáng)了這些方面素質(zhì)的培養(yǎng)，比如很多大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)都已取得國家外語考試等級證書、國家計(jì)算機(jī)考試等級證書、公務(wù)員資格證、律師資格證等。這對畢業(yè)生擇業(yè)起著積極的作用，同時(shí)也受到用人單位的歡迎。擁有這些相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格，也成為當(dāng)今畢業(yè) 生求職擇業(yè)的有利條件之一。
    求職擇業(yè)的過程是對大學(xué)生綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)，大學(xué)生只有全面的提高自己的綜合素質(zhì)，擁有真才實(shí)學(xué)，才能獲得理想的職業(yè)，在激烈的競爭中取得成功。