關(guān)于如何當(dāng)好煤礦區(qū)隊(duì)班組長(zhǎng)的管理心得

作為一名從事煤礦工作多年的職工，長(zhǎng)期扎根在井下生產(chǎn)一線。在2006年進(jìn)入陽(yáng)城煤礦皮帶工區(qū)后，開始擔(dān)任維修班班長(zhǎng)。在擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)期間，團(tuán)結(jié)班組一班人充分發(fā)揚(yáng)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，保質(zhì)保量的完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了班組長(zhǎng)達(dá)三年的安全生產(chǎn)。

一、明確個(gè)人職責(zé)所在，正確定位個(gè)人角色。

煤礦企業(yè)的班組長(zhǎng)做為企業(yè)管理體系中的兵頭將尾，在生產(chǎn)過程中主要起到四種作用：

1、班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)活動(dòng)的指揮者。在日常生產(chǎn)活動(dòng)中，首先做好日常檢修活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)日常檢修過程中指揮調(diào)度，及時(shí)處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種問題。針對(duì)各類維修技術(shù)難點(diǎn)，積極組織班組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保完成班組作業(yè)計(jì)劃。

2、班組長(zhǎng)是企業(yè)基層的組織管理者。班組管理應(yīng)該有班組骨干力量來(lái)承擔(dān)，班組長(zhǎng)應(yīng)該是最基層的組織管理者。區(qū)隊(duì)的各類生產(chǎn)組織、制度措施最終要落實(shí)到班長(zhǎng)身上，通過班組長(zhǎng)的組織管理來(lái)實(shí)現(xiàn)。

3、班組長(zhǎng)必須是完成各類任務(wù)的帶頭人。在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，通過觀察發(fā)現(xiàn)，班長(zhǎng)干活的積極程度會(huì)很大程度上影響班組成員的工作積極性。據(jù)于此，在日常檢修過程中我要求班組中的副班長(zhǎng)必須保持充足的干事熱情，并且?guī)ь^學(xué)習(xí)新技術(shù)新知識(shí)，不但實(shí)干還要巧干。

4、班組長(zhǎng)是區(qū)隊(duì)管理中承上啟下的聯(lián)系者。班長(zhǎng)是不脫離生產(chǎn)一線的最基層管理人員。在生產(chǎn)過程中能夠最及時(shí)準(zhǔn)確的了解職工的心聲和想法，可以將信息提供給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)又可以將工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)各類指令措施及時(shí)的實(shí)施到班組中去。

二、因材施教，團(tuán)結(jié)班組成員，創(chuàng)建班組和諧氛圍。

在我所在的班組里有12名維修人員，他們的年齡不同，性格不同、文化程度不同，怎樣搞好班組內(nèi)部團(tuán)結(jié)、創(chuàng)建班組和諧氛圍成為我日常工作中一個(gè)重點(diǎn)問題。首先在個(gè)人包保設(shè)備問題上，采用按特長(zhǎng)分配設(shè)備類型，按勞動(dòng)量分配包保人數(shù)。另外，在日常工作中注意職工的思想情緒變化，及時(shí)做好班組成員的思想政治工作。盡量避免因一個(gè)人的不良情緒對(duì)全班的和諧氣氛造成影響。同時(shí)加強(qiáng)班組成員間的感情交流，在每次大型檢修項(xiàng)目結(jié)束后，組織班組成員進(jìn)行會(huì)餐。即加深了班組成員間相互了解，又能在一個(gè)輕松的氣氛下總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，公平公正的對(duì)待班組內(nèi)的每一位成員，以誠(chéng)相待、將心比心，積極鼓勵(lì)班組成員，幫助他們快速的成長(zhǎng)。

三、不斷更新個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高個(gè)人素質(zhì)，建設(shè)學(xué)習(xí)型的班組。

在成為維修班班長(zhǎng)后，面對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新設(shè)備及不斷出現(xiàn)的新問題。做為班組的帶頭人要第一時(shí)間排除故障、查找問題。做為班長(zhǎng)不能僅僅“以德服人”，更要以技術(shù)服人。在日常檢修過程中注重對(duì)設(shè)備的觀察記錄，對(duì)出現(xiàn)的故障問題做好處理過程記錄。同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)圖紙資料的學(xué)習(xí)整理。帶領(lǐng)班組成員積極參加礦、區(qū)隊(duì)組織的各類技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。在日常生活中努力踐行“向書本學(xué)習(xí)、向內(nèi)行學(xué)習(xí)、向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)”的理念，確定終生學(xué)習(xí)的人生理念。在2008年本人參加了濟(jì)寧市的“金藍(lán)領(lǐng)”考試，并被錄用聘用。通過個(gè)人不斷學(xué)習(xí)的積極形態(tài)，帶動(dòng)班組成員不斷學(xué)習(xí)的良好氣氛，在潛移默化中進(jìn)行學(xué)習(xí)型班組的建設(shè)。通過開展班組區(qū)隊(duì)建設(shè)，職工素質(zhì)得到很大提升更重要的是給班組成員樹立了終生學(xué)習(xí)的理念。2008年在礦舉行的技術(shù)比武中，我班有3人獲獎(jiǎng)。2009年6月份礦組織電工培訓(xùn)中，2人因成績(jī)優(yōu)異獲獎(jiǎng)，其中一人更是獲得去北京外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過上述事實(shí)可以看出，建立學(xué)習(xí)型班組樹立終生學(xué)習(xí)的理念，獲利的不單單是企業(yè)本身，職工本身的收益才是最大的。

四、合理組織生產(chǎn)、編制作業(yè)計(jì)劃。

編制作業(yè)計(jì)劃是班組工作中非常重要的一項(xiàng)，在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，提前3天編制好一個(gè)月的作業(yè)計(jì)劃，然后以旬為階段對(duì)工作進(jìn)行開展和驗(yàn)收總結(jié)。通過采取該項(xiàng)措施可以有效的避免作業(yè)的盲目性，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)工作的循環(huán)連續(xù)進(jìn)行。

五、硬化班組管理制度，定期舉行班組會(huì)議。

班組作為一個(gè)集體，雖然人數(shù)較少，但作為一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)，就應(yīng)該有完善的管理制度加以輔正。尤其是現(xiàn)在礦及區(qū)隊(duì)強(qiáng)調(diào)管理權(quán)利下方的今天，班組內(nèi)部管理制度尤其需要進(jìn)行硬化。同時(shí)，班組內(nèi)部還應(yīng)定期召開會(huì)議，在本每月6號(hào)參加完區(qū)隊(duì)召開的班組長(zhǎng)安全例會(huì)后，本人都會(huì)再召開班組內(nèi)部的安全例會(huì)，向班組成員傳達(dá)工區(qū)會(huì)議精神，并總結(jié)班組階段內(nèi)的工作情況，同時(shí)讓每位班組成員對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。通過采取這個(gè)會(huì)議來(lái)聯(lián)通職工與工區(qū)管理人員間聯(lián)系，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足，推動(dòng)日常生產(chǎn)活動(dòng)又好又快的進(jìn)行。

綜上所述，在全國(guó)全行業(yè)大力提倡踐行科學(xué)發(fā)展觀的大形式下，我們煤礦區(qū)隊(duì)班組基層更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，依礦體實(shí)情探索出適合自己班組發(fā)展的可行之路。本人關(guān)于班組管理的經(jīng)驗(yàn)僅限于個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)所得，不足之處歡迎指正。

　　班組長(zhǎng)，被人們稱之為兵頭將尾，班組長(zhǎng)的一言一行，都直接影響著全班職工;班組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)技能，直接影響著安全、生產(chǎn);班組長(zhǎng)的工作能力，也直接影響著全班職工的積極性;班組長(zhǎng)的道德品質(zhì)，直接影響著全班職工的行為。

　　一、熟悉每名員工的實(shí)際情況

　　作為一班之長(zhǎng)，你必須要了解你這個(gè)班所有成員的基本狀況，每個(gè)員工的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特長(zhǎng)、生產(chǎn)技術(shù)水平，生活狀態(tài)等，不然的話，僅憑個(gè)人感覺去分配工作，處理問題，顯然是很荒唐的，也是非常危險(xiǎn)的，實(shí)際上也是一個(gè)安全隱患

　　二、熟悉工程

　　對(duì)全班人員基本狀況充分了解后，下一步，就要去分析、研究自己所轄工程措施及各方面情況，要優(yōu)化人員分配，工作環(huán)境，使人、機(jī)、工程三方面更加協(xié)調(diào),更趨向合理，只有這樣才能真正提高工效。

　　作為班組長(zhǎng)應(yīng)始終注重堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)全班職工的安全思想教育和各項(xiàng)安全措施、制度的落實(shí)和執(zhí)行工作。在安全思想教育工作中，把安全思想教育與現(xiàn)身說法相結(jié)合;學(xué)習(xí)安全規(guī)程與案例剖析相結(jié)合，從而為全隊(duì)作好安全生產(chǎn)工作創(chuàng)造了良好的內(nèi)部條件。班組長(zhǎng)班前分工布置要細(xì)、班中抓落實(shí)更要細(xì)，要按安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，一一驗(yàn)收，哪一項(xiàng)按標(biāo)準(zhǔn)完成了，哪一項(xiàng)沒完成，為什么沒有完成，哪一項(xiàng)沒有按標(biāo)準(zhǔn)完成，完不成會(huì)怎樣?當(dāng)班要讓職工熟知干標(biāo)準(zhǔn)活的重要性直接和職工工資工分掛鉤，做到獎(jiǎng)懲分明、讓員工獎(jiǎng)的明白，懲的服氣。當(dāng)班沒有完成任務(wù)或存在的問題，一定要給下一班接班的班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)“手拉手、口對(duì)口”的詳細(xì)交接清楚，讓自己下班回家也安心，保證

　　生產(chǎn)的正常有序的進(jìn)行

　　三、理論水平必須提高，技術(shù)水平必須過硬

　　一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，要不斷的學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，管理知識(shí)，如：工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化細(xì)則，工程措施，手指口述，三違界定細(xì)則，通過相關(guān)的學(xué)習(xí)后，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，理論與技術(shù)水平才能有提高的基礎(chǔ)，如果讓咱們班組長(zhǎng)組成一個(gè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查組，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)化的檢查，咱們應(yīng)該能勝任這個(gè)工作。作為一名班組長(zhǎng)，如果沒有相關(guān)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，工作時(shí)就是外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，就沒有說服力，根本沒法指揮生產(chǎn)，在指揮上犯技術(shù)上的錯(cuò)誤對(duì)安全生產(chǎn)危害是最大的。

　　四、增加向心力，完善個(gè)人的人格魅力

　　如何提升我們班組長(zhǎng)在工人中的威信，以便在遇到困難與挫折時(shí)，能一呼百應(yīng)，有號(hào)召力，那就要建立一個(gè)充滿活力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。我認(rèn)為個(gè)人道德修養(yǎng)是關(guān)鍵，小勝靠智,大勝靠德。改掉一些缺點(diǎn)，事事以職工的利益為重，用人之前先尊重人，愛護(hù)人，以此為出發(fā)點(diǎn)規(guī)范自己的行為，改變自己的工作作風(fēng)，慢慢的、在不知不覺中在職工中的威信也就提高了。

　　五、人性化管理、精細(xì)化管理

　　人性化管理是我最看重的，絕大部分工人怕敬，吃軟不吃硬，干活時(shí)喜歡走捷徑(偷工減料)，怕承擔(dān)責(zé)任。怎樣才能取得職工的信任呢?個(gè)人認(rèn)為：第一，要善于溝通，做事有原則，敢于承擔(dān)責(zé)任。第二，永遠(yuǎn)站在工人的角度分析、判斷管理方法的對(duì)與錯(cuò)。不要吝嗇好話，適時(shí)表?yè)P(yáng)一部分人，培養(yǎng)職工自信心。

　　“班組雖小，管理上可是‘五臟俱全’!工資獎(jiǎng)金的分配在班組和職工之間歷來(lái)是比較敏感的問題，這個(gè)問題處理的好壞，直接影響著職工的情緒、干勁和生產(chǎn)任務(wù)的完成。應(yīng)始終緊緊抓住這一敏感問題，堅(jiān)持民主、公開、公正、公平的原則，在全隊(duì)實(shí)行“三掛勾”和“五公開”的分配管理制度。從根本上杜絕了過去那種在工作量上弄虛作假的不良現(xiàn)象，也杜絕了隨意克扣截留工人工資獎(jiǎng)金的不良現(xiàn)象。使全隊(duì)職工感到心服、氣順、干勁倍增。有效地推動(dòng)了班組建設(shè)。

　　做為班組長(zhǎng)，堅(jiān)持做到率先垂范，勇當(dāng)開路先鋒。在狠抓隊(duì)伍建設(shè)和安全管理工作的基礎(chǔ)上，還應(yīng)十分注重講真話、干實(shí)事、融真情，積極主動(dòng)與職工打成一片，不但使職工信服，而且讓職工口服心更服。工作中，還應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從不隨便亂講一句話，做到實(shí)事求是、令出必行。深入現(xiàn)場(chǎng)，親自掌握第一手資料，并和職工們一起在迎頭摸爬滾打，積極帶領(lǐng)職工埋頭苦干，力爭(zhēng)把質(zhì)量搞上去，創(chuàng)出良好的經(jīng)濟(jì)效益，從而讓職工得到實(shí)惠。

怎樣搞好區(qū)隊(duì)管理

區(qū)隊(duì)的管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。作為一名隊(duì)長(zhǎng)，必須靠自己努力去適應(yīng)、去改變、去征服。

首先作為一個(gè)管理者必須知道自己在區(qū)隊(duì)中是什么角色，職責(zé)任務(wù)是什么，該干什么，不該干什么。必須做到在其位、謀其職、擔(dān)其任、負(fù)其責(zé)、享其利。區(qū)隊(duì)為每一個(gè)員工都提供了平等演出的舞臺(tái)，但這僅只是創(chuàng)造了外部環(huán)境，究竟你能不能表演得好，還得靠個(gè)人的能力。

作為一個(gè)管理者最重要的一項(xiàng)就是樹立榜樣——樹立一個(gè)你期望其他人學(xué)習(xí)的好榜樣。榜樣非常重要，因?yàn)槿藗兏嗟赝ㄟ^他們的眼睛來(lái)獲取信息，他們看到你做的比聽到你說的效果要大得多。 “領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者最精干和生動(dòng)的描述。

作為一個(gè)管理者不僅要能激發(fā)他人跟隨你一起工作，以取得共同目標(biāo)，而且能創(chuàng)立一種機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)并存的環(huán)境。在這種環(huán)境下，每個(gè)人都想抓住機(jī)遇，做出顯著業(yè)績(jī)。在了解的基礎(chǔ)上信任職工，給他舞臺(tái)讓他充分發(fā)揮。當(dāng)然，要讓下屬職工長(zhǎng)期保持旺盛的士氣，決非如此簡(jiǎn)單。不僅要制訂一套詳細(xì)的法則制度和按勞分配、多勞多得的薪酬獎(jiǎng)勵(lì)分配方案，給每一位職工提供公平、適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)環(huán)境；還應(yīng)當(dāng)采取許多其它的激勵(lì)方法，比如：尊重、關(guān)愛、贊美、寬容、了解下屬，鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。還有，給下屬指出奮斗的目標(biāo)、幫助下屬規(guī)劃出其發(fā)展的藍(lán)圖、恰到好處的批評(píng)等等。綜合運(yùn)用各種激勵(lì)手段使全體員工的積極性、創(chuàng)造性等綜合活力，達(dá)到最佳狀態(tài)。

作為一個(gè)管理者不僅能夠讓職工體驗(yàn)解決難題、分享成功的樂趣，而且能夠讓職工認(rèn)識(shí)到他們是這個(gè)區(qū)隊(duì)的一部分，每個(gè)人都是這個(gè)區(qū)隊(duì)有價(jià)值的貢獻(xiàn)者。管理者通過及時(shí)有效的溝通不僅能解決許多工作中現(xiàn)存的和潛在的問題，更能讓區(qū)隊(duì)成員知道區(qū)隊(duì)需要他們，激發(fā)他們的工作熱情，形成和諧的區(qū)隊(duì)。管理者必須了解區(qū)隊(duì)中每個(gè)人有形的和無(wú)形的需求，盡力滿足他們的需求或引導(dǎo)改變他們的需求。隨著你這方面能力的加強(qiáng)，區(qū)隊(duì)成員會(huì)更有活力、更有聚合力、更忠誠(chéng)。

作為一個(gè)管理者首先應(yīng)專注某些主要方面，其中一項(xiàng)是處理信息，使用信息；及時(shí)向職工通報(bào)礦上的生產(chǎn)情況、最新通知和重大事項(xiàng)，可使職工及時(shí)了解礦上的情況，尤其是一些振奮人心的業(yè)績(jī)、人物和事件能夠很大程度上鼓勵(lì)和刺激員工，激發(fā)大家的榮譽(yù)感和歸屬感。其次管理者在創(chuàng)造目標(biāo)和價(jià)值的同時(shí)，也擔(dān)負(fù)創(chuàng)造公正、公平和支持環(huán)境的任務(wù)。通過聆聽職工意見，響應(yīng)需求，促進(jìn)行為結(jié)果，幫助完成目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)的才能并不表現(xiàn)在告訴別人如何完成工作,而是如何使別人有能力完成它。最后，持續(xù)不斷地吸取知識(shí)和磨練自身技能，以維護(hù)作為領(lǐng)導(dǎo)者的地位。

現(xiàn)代社會(huì)，科技信息的快速發(fā)展要求我們隨時(shí)做出快速反應(yīng)，組織的前瞻性日益成為競(jìng)爭(zhēng)的砝碼。新的思想、概念、工具層出不窮，要求領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)決策進(jìn)行反省，并用開放的態(tài)度廣泛地學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，整個(gè)組織也將逐漸向開放的學(xué)習(xí)型組織轉(zhuǎn)變。有專家預(yù)言，未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)，由于變化越來(lái)越快，持續(xù)的學(xué)習(xí)和改革將是唯一不變的任務(wù)。

一個(gè)成功的管理者能夠廣泛聽取、吸收信息意見，審時(shí)度勢(shì)，從時(shí)間、戰(zhàn)略和全局上考慮和分析問題，抓住時(shí)機(jī)，確立目標(biāo)。同時(shí)，力圖將目標(biāo)明確化、愿景化，使下屬真正理解并建立信心，持久投入，養(yǎng)成組織的信仰和價(jià)值觀。

成功者的一種通病就是被成就沖昏了頭腦。一旦你開始贊嘆自己多么了不起，那就陷入麻煩了。一個(gè)成功的管理者受到太多贊美會(huì)停止前進(jìn)的。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)從容對(duì)待一切，包括成功和失敗。兩者通常都是短暫的，都會(huì)提供有價(jià)值的教訓(xùn)。在你想著已把全部的東西握在手心時(shí)，趕緊停下來(lái)，別再想那些你已做出的成就了；相反，多想想那些等待你去做的事情吧。

目前區(qū)隊(duì)管理存在：分配不公正、區(qū)務(wù)公開不及時(shí)、沒有深入基層了解職工思想動(dòng)態(tài)、職工意見大、考核不嚴(yán)肅認(rèn)真、管理制度不健全有漏洞、執(zhí)行制度不嚴(yán)格、有的制定制度搞一言堂、民主氣氛不濃、在用人上存在

班組長(zhǎng)在企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中起著非常重要的作用。那么，怎么當(dāng)好這個(gè)“兵頭將尾”，做一名合格的班組長(zhǎng)，特別是一名合格的采掘一線的班組長(zhǎng)呢？筆者認(rèn)為至少要當(dāng)好“三員”。

1.班組長(zhǎng)要當(dāng)好宣傳員。

作為采掘一線的班組長(zhǎng)，能夠靜下心來(lái)和職工一起談安全的時(shí)間少之又少，這就需要班組長(zhǎng)做好安全宣傳員，要多利用班前會(huì)、班組學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)職工進(jìn)行了一些安全和技術(shù)方面的培訓(xùn)。比如：利用班組學(xué)習(xí)時(shí)間，針對(duì)當(dāng)前工作面的狀況、工作中碰到的問題，開展“有獎(jiǎng)小問答”或職工間“互問互答”，答對(duì)的給予增加工分或發(fā)小獎(jiǎng)品的獎(jiǎng)勵(lì)，起到“一人答題，全班受教育；互問互答，激發(fā)積極性”的好效果。

2.班組長(zhǎng)要當(dāng)好技術(shù)員。

俗話說的好：打鐵要靠自身硬。作為現(xiàn)代企業(yè)中的班組長(zhǎng)，不僅要有過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)本領(lǐng)，還要有扎實(shí)的文化根底和不斷進(jìn)取的精神，否則是很難統(tǒng)領(lǐng)全班的，職工也不會(huì)信服。這就要求班組長(zhǎng)必須苦練技術(shù)業(yè)務(wù)，除此之外，最好還要掌握一些“小竅門”、“小絕活兒”，當(dāng)好工作現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)員。在日常工作中還可以和技術(shù)相對(duì)較差的職工結(jié)成師徒對(duì)子，開展“一幫一”，爭(zhēng)取做到“結(jié)成對(duì)子，帶成尖子”，帶動(dòng)全班工作整體上臺(tái)階。

3.班組長(zhǎng)當(dāng)好安監(jiān)員。

班組長(zhǎng)的工作重點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)，這就要求班組長(zhǎng)在工作中不僅要大膽勸阻職工的違章行為，而且還要按章指揮，處處起到模范帶頭作用。還必須堅(jiān)持眼勤、腦勤、嘴勤、腿勤、手勤，做一個(gè)處處留心的安監(jiān)員。勤觀察工作面出現(xiàn)的變化，掌握新情況，解決新問題；勤想自己負(fù)責(zé)的區(qū)域和整個(gè)安全生產(chǎn)的過程，做到心中有數(shù)；勤叮囑、勤交代職工要把安全生產(chǎn)放在首位，先安全后生產(chǎn)，不安全不生產(chǎn)，做好自?；ケ?；勤走動(dòng)、勤察看，在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理；勤指揮、勤動(dòng)手，既當(dāng)好班組的指揮員又當(dāng)好現(xiàn)場(chǎng)的戰(zhàn)斗員，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)。