1、“古詩(shī)滋養(yǎng)的孩子”

這一章讓我知道了經(jīng)典的力量，讓我知道了人最寶貴的孩童時(shí)光應(yīng)該是讀經(jīng)典的時(shí)光，這使我下決心和女兒共同走上了背經(jīng)典的道路，形成了娘倆比拼的熱潮。女兒還在學(xué)校組織的“古詩(shī)文積累大闖關(guān)“中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。孩子讀經(jīng)典的自信心大增。

2、“被魔杖點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)”等系列章節(jié)

這些章節(jié)，讓我不遺余地地支持女兒的課外閱讀，并象您那樣適時(shí)的誘惑，最重要的是您改變了我以往以我的視角去選書(shū)的習(xí)慣，讓我知道不應(yīng)以有用為首選，應(yīng)尊重女兒的選擇，以她的興趣點(diǎn)為第一前提。現(xiàn)在，女兒的閱讀能力和閱讀水平一直很好。

3、“學(xué)語(yǔ)文不是學(xué)語(yǔ)文課本”、“可不可以批評(píng)老師”

這些章節(jié)使我有力量用客觀的態(tài)度、平實(shí)的語(yǔ)調(diào)向老師的陳觀舊念去挑戰(zhàn)。以女兒的閱讀題為例。

第一個(gè)，是孔雀笑話(huà)鶴不如它漂亮，鶴反譏孔雀不會(huì)象它那樣飛，孔雀無(wú)語(yǔ)。問(wèn)，你喜歡誰(shuí)？為什么？我女兒回答：喜歡孔雀，因?yàn)榭兹负芷痢＠蠋熍e(cuò)。女兒回來(lái)問(wèn)我，這有什么錯(cuò)嗎？人人都說(shuō)灰太狼不好，可就是有人喜歡灰太狼啊？教育竟然可以滲透到個(gè)人喜好了。

第二個(gè)，是一首詩(shī)。詩(shī)的大意是：荷葉上的露珠，蜻蜓的汽水，喝一口，甜滋滋；花兒上的露珠，蜜蜂的汽水……問(wèn),為什么將露珠比作汽水啊?我女兒回答:因?yàn)槁吨楹芎煤?所以比作了汽水.老師批錯(cuò),并在上面寫(xiě)了正確答案:因?yàn)槁吨槭撬?。孩子從口感?lái)寫(xiě)的，老師從材質(zhì)角度來(lái)寫(xiě)的，有何異同？

第三個(gè)，對(duì)<狼和小羊>的故事自己做個(gè)結(jié)尾,女兒寫(xiě)道:狼向小羊撲過(guò)去,小羊喊“救命”，可是已經(jīng)來(lái)不及了，小羊被吃掉了。女兒的語(yǔ)言組織的比較精練到位，可是老師批語(yǔ)是，寫(xiě)得太少！結(jié)果得了0分。我想老師是不是認(rèn)為狗尾續(xù)貂才是好的??？對(duì)于上述情況，我都是按照您的理念進(jìn)行了疏導(dǎo)，但是內(nèi)心也是無(wú)可耐何。

4、“孩子天生不會(huì)說(shuō)謊”

讓我知道不能對(duì)孩子實(shí)行高壓政策，春風(fēng)化雨的效果是最好的，同時(shí)，孩子做錯(cuò)事，我也盡量不批評(píng)她，就事論事的討論一下。現(xiàn)在女兒在學(xué)校里發(fā)生的好事壞事都跟我說(shuō)說(shuō)，偶爾有說(shuō)謊的情況，也不無(wú)限上綱，認(rèn)真想想孩子為什么這樣做，來(lái)改進(jìn)自己。

5、“遇到一個(gè)壞小子”

這是我非常喜歡讀的一個(gè)章節(jié)，因這它把您的智慧彰現(xiàn)的淋漓盡致。我知道了要為女兒營(yíng)造一個(gè)和諧的局面，尊重她的同學(xué)、朋友，她的朋友到我家來(lái)，鬧鬧騰騰地，我也不去管她們，讓孩子們感到無(wú)拘無(wú)束。我想，如果我就是去解讀如何去解決一個(gè)壞小子的話(huà)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，如果遇不到一個(gè)壞小子，就不實(shí)用了嗎？這一條你給予我們的外延意義就是要讓孩子的生活局面和諧，非常值得我們縱深地去想一想。

6、“比黃金珍貴的四個(gè)字”

這四個(gè)字，使我明白人的幸福到底在哪里？是物欲的滿(mǎn)足嗎？一定不是。想想是內(nèi)心的平靜。而內(nèi)心的平靜就是來(lái)自于事實(shí)求是。比方說(shuō)，女兒想換個(gè)新書(shū)包，而她的舊書(shū)包還堅(jiān)固耐用。我問(wèn)她，書(shū)包的價(jià)值是什么？女兒說(shuō)是裝書(shū)，我接著問(wèn)，舊書(shū)包無(wú)法裝書(shū)了嗎？女兒笑著說(shuō)，能，還挺新的。我說(shuō)，那你想想有換的必要嗎，學(xué)習(xí)的好壞是書(shū)包決定的還是書(shū)包里的書(shū)決定的？女兒再也沒(méi)有提換書(shū)包這件事。

7、“不陪”才能培養(yǎng)好習(xí)慣等章節(jié)

這一條，讓我在女兒的學(xué)習(xí)面前及時(shí)的抽身。以前，我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，里面說(shuō)要陪著孩子做作業(yè)。有可能產(chǎn)生了先入為主的印象，所以我對(duì)您的“不陪”不以為然，我天天陪著女兒寫(xiě)作業(yè)了，女兒一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)的小事我就很生氣，結(jié)果鬧了很多別扭，我成了個(gè)監(jiān)工。后來(lái)反復(fù)讀您的書(shū)，才知道這是不信任孩子的表現(xiàn)，這樣做，我很累，女兒也養(yǎng)不成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有一次我故意找了一個(gè)借口抽身，從此，作業(yè)就信由女兒自己做，而且自己檢查，如果遇到不懂的問(wèn)題，我就裝作也不懂，和女兒比比誰(shuí)先“悟透玄機(jī)”，結(jié)果女兒都是通過(guò)自己思考把問(wèn)題解決，最多也是我慢慢讀題，讓她一點(diǎn)一點(diǎn)醒悟。

出人意料的收獲卻是：女兒寫(xiě)作業(yè)快了很多、學(xué)會(huì)了檢查，學(xué)會(huì)了思考。這是我曾經(jīng)陪的過(guò)程中夢(mèng)寐以求的，卻在不陪當(dāng)中解決了。

懲罰你，不讓你寫(xiě)作業(yè)。這一招我也用過(guò)，結(jié)果很受用。替孩子寫(xiě)作業(yè)，我也向您那樣做過(guò)，好處多多，過(guò)程中孩子收獲了一種竊喜心理，我和孩子共同約好向老師保守這個(gè)秘密，大量的作業(yè)有了媽媽和自己一起去對(duì)抗，作業(yè)真得變得可愛(ài)起來(lái)。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們拒絕無(wú)用功，要求做完作業(yè)就行了，不布置家庭作業(yè)。如果真想讓女兒鞏固一個(gè)薄弱點(diǎn)，就是我來(lái)做，女兒當(dāng)老師來(lái)批，給我打分，我不懂的地方再給我講講。女兒很高興這樣做。

不考100分，告訴我如何去面對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)。有一次孩子考數(shù)學(xué)考了80幾分，拿回家給我看，看完了以后，我真誠(chéng)地表場(chǎng)了她，我說(shuō)，基礎(chǔ)知識(shí)很好，沒(méi)錯(cuò)一道。錯(cuò)的呢，正是幾個(gè)容易混淆的問(wèn)題，正好借這個(gè)機(jī)會(huì)我們一起明晰一下。女兒弄懂了以后，就在錯(cuò)題本上認(rèn)真寫(xiě)下了這類(lèi)題的心得。

考好了不獎(jiǎng)勵(lì)，讓我知道了學(xué)習(xí)是一個(gè)目標(biāo)，而不是一個(gè)手段。有一次期末考試女兒考得很好，在外地工作的爸爸知道后對(duì)我說(shuō)，想給女兒買(mǎi)個(gè)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)一下。當(dāng)時(shí)我頭腦里立即想起了你的話(huà)，鄭重地說(shuō)，你給孩子買(mǎi)的任何東西，只和你的愛(ài)有關(guān)，切記。女兒學(xué)習(xí)一直很優(yōu)秀，沒(méi)有被任何庸俗目標(biāo)引領(lǐng)，希望她一直這樣。

8、幸福的家就是五星級(jí)賓館等章節(jié)

這一條讓不喜歡做家務(wù)的我，知道盡量讓家保持溫馨，有家的質(zhì)感，讓孩子享受愉悅的家庭生活。“不管是最好的管”，這一條我反復(fù)讀，也弄懂了其中的內(nèi)涵。有一次，我和一個(gè)好朋友一起吃飯，她也看過(guò)您的書(shū)，說(shuō)起這一條，她瞪大眼睛當(dāng)著她自己的7歲的孩子說(shuō)，孩子就得管，你看她眨巴著眼睛，鬼得很呢！我當(dāng)時(shí)就想，先把孩子定性不好，不去反思自己，這樣對(duì)孩子很有害。我對(duì)我愛(ài)人說(shuō)，一個(gè)假設(shè)的前提非常重要，那就是孩子都是好的，如果有不好的表現(xiàn)，那是父母的事，要從父母那兒找原因，父母要進(jìn)行反醒，這樣孩子才能更好。而不管的重要前提一定是要假設(shè)孩子是好的。這一條心理認(rèn)知非常重要。

 9、“如何讓孩子自覺(jué)地少看電視”

這一點(diǎn)上我曾經(jīng)走過(guò)極端，那就是在孩子幼兒園大班的時(shí)候，把電視掐去了。后來(lái)看了您的書(shū)，領(lǐng)會(huì)到了讓孩子少看電視，絕不意味著不讓孩子看電視，教育孩子不能減損基本生活質(zhì)量。關(guān)鍵是如何去引導(dǎo)。我和愛(ài)人也達(dá)成了共識(shí)很少看電視，基本上在閑瑕的時(shí)間都是看書(shū)，女兒也很少看，至多看個(gè)動(dòng)畫(huà)片，但是她一旦看上，什么時(shí)候結(jié)束由她自便。有一個(gè)星期天，女兒看了很長(zhǎng)時(shí)間的電視《喜羊羊與灰太狼》，看完了，對(duì)我說(shuō)，看電視沒(méi)有意義，接著就關(guān)了電視去看書(shū)去了。書(shū)一直就是她的最?lèi)?ài)，即使在生病期間，也要強(qiáng)打精神看幾眼。對(duì)于游戲的態(tài)度，我也是因?yàn)樽x您的書(shū)而有了180度的大轉(zhuǎn)變。從把游戲當(dāng)作洪水猛獸，到當(dāng)作了家庭生活的正常存在，女兒也因?yàn)槟軙r(shí)刻滿(mǎn)足她的游戲需要，喜歡玩游戲，卻不沉迷于游戲。她面前放了一堆面包，想吃就吃，她就不會(huì)挖空心思地去想面包了。好象是這個(gè)道理吧。

     總之，在您的每一個(gè)章節(jié)中，我都會(huì)有所收益。在您的語(yǔ)句中，我不止一次掉下眼淚，要知道我的手里正有一個(gè)美玉?。∥乙膊恢牢覍?xiě)信的目的是什么？是感謝？是曾經(jīng)為做過(guò)穿西裝的野人而懺悔？還是為女兒的進(jìn)步而感到自豪？我只想和您溝通一下，一種迫不及待的心情。因?yàn)槟刻烀刻於际悄敲瓷羁痰赜绊懼业纳睢?/font>