圖文原創(chuàng)/東方麒霸

     
    騏騏第一個期末考試結(jié)束了，看到報紙上網(wǎng)上以及周圍的，對于期末考試討論最多的就是壓力的話題，很高興女兒騏騏在考前和考后一點壓力也沒有，好像根本沒有考試這回事，甚至考前考后這幾天比以往更加高興，尤其考試前的晚上應(yīng)該說是特別興奮，讓騏爸騏媽都有點受不了了。現(xiàn)在這樣的結(jié)果是我們最希望看到的，仔細(xì)回想回想還是用了很多辦法的，權(quán)且稱為考試減壓秘訣吧。

    首先家長應(yīng)該拋開應(yīng)試教育的模式，我們在孩子學(xué)習(xí)方面所做的，或多或少腦海中都在受著高考的影響，不管高考離我們的孩子還有幾年還是十幾年，這很關(guān)鍵不但影響了我們對于孩子考試的態(tài)度，也影響著家長平時對于孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度，而這種緊張兮兮的態(tài)度一定會影響孩子的態(tài)度，所幸騏爸騏媽對于高考已經(jīng)超度出來。（詳情已經(jīng)在很多博文中闡述過，不再贅述，可以看相關(guān)博文）有了這個前提，我們對于孩子學(xué)習(xí)和教育的方式，就能更好的根據(jù)孩子的特點，自己孩子的特點來思考選擇。

   再者就是就是家長希望孩子以后的學(xué)習(xí)是什么樣的？從孩子小學(xué)一年級開始至少要經(jīng)歷十幾年的學(xué)生生涯，而孩子在這個漫長的過程中，有的會很艱苦有的會很輕松有的會很郁悶有的會很快樂，騏爸騏媽和每一個家長一樣都希望孩子會輕松快樂的學(xué)習(xí)，而這一切就在孩子第一次上學(xué)，第一次考試開始。

   騏爸騏媽設(shè)想的騏騏學(xué)習(xí)的情景是這樣的，騏騏無論面對什么時期的學(xué)習(xí)，最好是很有興趣至少不會厭倦，無論面對什么樣學(xué)習(xí)的問題，能夠自己解決至少能夠找到解決的途徑，無論面對什么樣的考試不會緊張最好就當(dāng)更本沒有這回事。

所以騏騏平時的學(xué)習(xí)我們千方百計的找到有趣的地方，生活中一旦碰到騏騏用到了剛學(xué)過的知識，我們是大呼小叫夸張至極：是不是很有意思？如果碰到騏騏很有興趣的事，卻苦于不了解不明白的時候，我們也是表示極大遺憾：哎，如果你學(xué)的更多該多有意思。知識很有用這騏騏大了會知道的，我們更想讓騏騏知道知識很有意思，所以學(xué)習(xí)是很有趣的事。平時騏騏寫完作業(yè)都會讓騏爸騏媽檢查，我總是讓騏騏自己先檢查，有時自己檢查完我都故意不檢查了，一年級的學(xué)生很多時候是無法獨立完成作業(yè)的，很多時候也是出一些莫名其妙的錯誤，大人們以為那簡直是‘小兒科’的錯誤，這個詞很準(zhǔn)確，但對于孩子這正是他們必須經(jīng)歷的過程，這時候會讓騏騏自己先找到錯誤的原因，而不是急于糾正，更不是氣急敗壞：你怎么這么粗心！這么簡單的問題都不會！你的腦子進水了！如果這樣的話都說出了，那肯定是有一個人的腦子進水了，但一定不是孩子。

   現(xiàn)在看效果已經(jīng)開始漸漸顯露，以前騏爸騏媽回去晚了，騏騏都會很著急的打電話：你們什么時候回來？有一些作業(yè)看不懂，有一些字不認(rèn)識。作業(yè)檢查也沒有作用，都是等著騏爸騏媽再檢查完才能找到錯。而現(xiàn)在回家第一件事就是做作業(yè)，沒有一點勉強，遇到問題也不再急著給我們打電話，實在想不出來會很悠閑的等我們回來，有一次我們回來很晚而作業(yè)還有很多沒做，騏媽看了露出很著急的樣子：還有這么多呢？騏騏反而笑話起騏媽：哈哈，這多么？很輕松的?，F(xiàn)在更多的時候當(dāng)我們回家時，騏騏已經(jīng)將書包整理好了，正在做著各種各樣‘小兒科’的游戲，如果我們想看看騏騏的作業(yè)，騏騏會很淡定的告訴我們：我，已經(jīng)檢查過了。我們也會很配合的不再檢查，等騏騏睡著了再找出來，雖然有時還會有錯，但我們感覺現(xiàn)在學(xué)習(xí)對于騏騏已經(jīng)是一件很輕松的事了，甚至可以說騏騏對于學(xué)習(xí)已經(jīng)很自信了，也許下面關(guān)于考試的一件事更能說明。

   騏騏第一次考試應(yīng)該是期中考，那一次也許學(xué)習(xí)的課程還不多，也許老師強調(diào)的也不緊，騏騏也考得不錯，沒覺得什么已經(jīng)考完了，這次的期末考試之前，由于有了騏騏稱的總復(fù)習(xí)，再加上老師強調(diào)的時間長，強調(diào)的次數(shù)多，還要做好多的考試前的測試卷子，氛圍就有些緊張凝重了，尤其是周圍的大人們見到孩子都要問一句：快考試了吧？什么時候考試？騏爸對于此真的搞不懂，沒話就別說，知道什么時候考試對于你很重要嗎？最沒意思的就是有的還假惺惺的關(guān)心：都準(zhǔn)備好了嗎?能得一百分嗎？注意身體，別太累了。我看你是太累了，如果真的忍不住可不可以這樣問：考完試準(zhǔn)備到哪去玩？因為通過騏騏的一些表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)換一個角度看考試，也是讓考試變得輕松的好辦法。騏騏考試前夜騏爸騏媽早就商量好，今晚對于考試不提，也不讓騏騏復(fù)習(xí)騏騏愿干嘛干嘛，考試完也絕不問，就當(dāng)沒這回事。（很驕傲我們都做到了，其實這很不容易。）這一晚騏騏特別興奮，興奮異常，異常興奮，經(jīng)過多次的打探詢問得到了騏騏回答：因為考完試就可以放假了。仔細(xì)回味回味騏騏的思路，突然舉得其實這是一種很高級的態(tài)度和心理，很有遠(yuǎn)見卓識，無論是對待考試還是人生中的其他事，有點冬天來了春天還會遠(yuǎn)嗎的味道。

   其實騏騏在總復(fù)習(xí)的階段，也曾有一些麻煩，每次帶回的測試卷子總有些錯誤，騏爸仔細(xì)分析騏騏并不是不會，錯誤都是漏了題目了，加減法看錯了，寫得不清楚或是改了又改擦的模糊了等等，為此騏爸也是絞盡腦汁，最后祭出自創(chuàng)口號的法寶，因為發(fā)現(xiàn)騏騏對于兒歌形式的，短句形式的記得很清楚，所以就編了幾句：沉著冷靜仔細(xì)審題 卷面整潔重新再來。而且還告訴騏騏，這是騏爸以前無數(shù)次考試總結(jié)出的考試寶典成功秘訣，考試考得好全指望這幾句吶，因為你是我的女兒才傳給你的，別人還不告訴呢。（適度的夸張和加工是很有必要的）騏騏很受感動無比的仰慕，最后經(jīng)過騏騏的總結(jié)變成：沉著冷靜仔細(xì)審題 保持干凈從頭再來。自從得此秘籍騏騏一下茅塞頓開，也許那些錯誤困擾她很久了，只是沒有找到好的解決辦法，現(xiàn)在好像一切盡在掌握了。

   考試前一個晚上，騏騏正在學(xué)習(xí)，騏爸要去接騏媽，騏騏執(zhí)意要去，騏爸說：如果占了你復(fù)習(xí)的時間影響了考試怎么辦？騏騏的回答讓騏爸很吃驚：沒問題，耽誤不了，如果我不能考一百分，放假我就光學(xué)習(xí)不玩了。表現(xiàn)的很自信，騏爸想騏騏一直喜歡到騏媽工作的地方玩，可能是貪玩了沖動了，所以很鄭重的很強調(diào)的說：騏騏你要想好啊，我們?nèi)ソ計寢?，只是在車上等著并不進去，為了這一會兒可能會影響你整個假期的，這樣值得嗎？騏騏思考一會兒也鄭重的說：我能考一百分，我可以寫保證書。說完真的寫起來。騏爸突然很激動，為了騏騏敢于承諾，為了騏騏的自信，騏爸更高興，學(xué)習(xí)對于騏騏至少不是一件很難的事了，考試對于騏騏至少是一件她自己覺得可以掌握的事了，甚至根本沒當(dāng)回事，那么騏騏面對考試怎么還會有壓力吶？

  考試的成績星期一才能知道，但現(xiàn)在騏騏如此的表現(xiàn)，分?jǐn)?shù)重要嗎？騏爸更想知道的是騏騏如何來實現(xiàn)她的承諾，敢于承諾和勇于兌現(xiàn)承諾都更重要。騏爸都有些等不及了，且聽下回分解。

這是騏騏寫得保證書也是騏騏第一次鄭重的承諾