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高二了,物理成績(jī)還是上不去,怎么辦呢? 郁悶~~ 滿意答案1： 不用擔(dān)心 其實(shí)高中物理 就是分成三大板塊 力學(xué).電磁學(xué).熱學(xué)實(shí)驗(yàn) 其中力學(xué)最為重要 可能高二物理不好是因?yàn)楦叨枰獙W(xué)的東西比較多.練習(xí)的機(jī)會(huì)也就少了 但只要把書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)牢牢記熟就可以了 然后在重要的高三這一年中 大量的練習(xí)題會(huì)讓你知道如何將這些知識(shí)點(diǎn)變成解題關(guān)鍵即更深一步了解高考的考點(diǎn) 然后將這些考點(diǎn)歸類整合 將所學(xué)的東西聯(lián)系起來(lái) 其實(shí)現(xiàn)在物理成績(jī)不理想 并不是沒(méi)有學(xué)好 而是對(duì)新知識(shí)的不熟 所以不能很快的看出題目的考點(diǎn) 而練習(xí)的題量不夠則缺乏解題技巧 其實(shí)有些成績(jī)好的 就是因?yàn)閷?duì)作過(guò)的題的解題技巧都記在了心里 所以對(duì)相對(duì)平庸的我們來(lái)說(shuō) 和他們作同樣多的習(xí)題 他們卻比我們提高得快 但我們也不要因此著急 勤能補(bǔ)拙 這時(shí)就需要我們作更多的習(xí)題 來(lái)加深印象 幫助記憶與消化 我就粗淺的說(shuō)說(shuō)我的心得 希望對(duì)你有幫助 記住不要因暫時(shí)成績(jī)不理想而失去努力的信心 要知道高三才是改變命運(yùn)的一年 最后祝你金榜題名 考上理想的大學(xué) 滿意答案2： 怎樣學(xué)好高中物理 一 高中物理的新特點(diǎn) 1．知識(shí)深度，理解加深 高中物理，要加深對(duì)重要物理知識(shí)的理解，有些將由定性討論進(jìn)入定量計(jì)算，如力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、動(dòng)能概念、電磁感應(yīng)、核能等。 2．知識(shí)廣度，范圍擴(kuò)大 高中物理，要擴(kuò)大物理知識(shí)的范圍，學(xué)習(xí)很多初中未學(xué)過(guò)的新內(nèi)容，如力的合成與分解、牛頓萬(wàn)有引力定律、動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒定律、光的本性等。 3．知識(shí)應(yīng)用，能力提高 高中不僅要學(xué)習(xí)物理知識(shí)，更重要的是提高學(xué)習(xí)物理知識(shí)和應(yīng)用物理知識(shí)的能力，高中階段主要是自學(xué)能力和物理解題能力，并學(xué)會(huì)一些常用的物理研究的方法。 總之，高中物理與初中物理相比，是螺旋式上升的。 二 怎樣學(xué)好高中物理 1．上好每節(jié)課，作好每次業(yè) 課前預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，記下疑難，培養(yǎng)自學(xué)能力。 上課專心，積極主動(dòng)，認(rèn)真思考，適當(dāng)筆記，培養(yǎng)思維能力。 課后復(fù)習(xí)，獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)解題能力。 2．注意觀察，做好實(shí)驗(yàn) 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)前，認(rèn)真預(yù)習(xí)，弄清原理，明確步驟；實(shí)驗(yàn)時(shí)，認(rèn)真觀察，及時(shí)記錄；實(shí)驗(yàn)后，處理分析，得出結(jié)論。 演示實(shí)驗(yàn)：注意觀察，積極思考，共同分析，得出結(jié)論。 小實(shí)驗(yàn)：課外盡自己的力量實(shí)際動(dòng)手做一做。 此外，日常生活中，要留心觀察各種現(xiàn)象，用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行分析解釋。 3．重視理解，掌握方法 理解物理概念（物理量）的定義、意義、決定因素等。如密度、壓強(qiáng)等。 理解物理規(guī)律的意義、條件。如歐姆定律等。 掌握研究物理問(wèn)題的科學(xué)方法。如比值定義法、理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法等。 4．加強(qiáng)小結(jié)，全面鞏固 學(xué)習(xí)物理時(shí)，要加強(qiáng)自我小結(jié)，可以寫(xiě)“單元小結(jié)”或“章節(jié)小結(jié)”，形式可以多種多樣，如文字表述、方框圖、表格等，特別是在復(fù)習(xí)時(shí)，更要加強(qiáng)小結(jié)，使知識(shí)結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)化。當(dāng)然，解題后，也要注意小結(jié)，體會(huì)解題的方法、思路，并力求一題多解或一題多變等。 要重視觀察和實(shí)驗(yàn) 物理知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，特別是來(lái)源于觀察和實(shí)驗(yàn)。要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。要認(rèn)真做好物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題的基本方法。要通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，有意識(shí)地提高自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α? 要重在理解 學(xué)好物理，應(yīng)該對(duì)所學(xué)的知識(shí)有確切的理解，弄清其中的道理。物理知識(shí)是在分析物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)抽象、概括得來(lái)的，或者是經(jīng)過(guò)推理得來(lái)的。獲得知識(shí)，要有一個(gè)科學(xué)思維的過(guò)程。不重視這個(gè)過(guò)程，頭腦里只剩下一些干巴巴的公式和條文，就不能真正理解知識(shí)，思維也得不到訓(xùn)練。要重在理解，有意識(shí)地提高自己的科學(xué)思維能力。 要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí) 學(xué)到的知識(shí)，要善于運(yùn)用到實(shí)際中去。不注意知識(shí)的運(yùn)用，你得到的知識(shí)還是死的，不豐滿的，而且不能在運(yùn)用中學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的方法。要在不斷的運(yùn)用中，擴(kuò)展和加深自己的知識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)具體問(wèn)題具體分析，提高分析和解決問(wèn)題的能力。 要做好練習(xí) 做練習(xí)是學(xué)習(xí)物理知識(shí)的一個(gè)環(huán)節(jié)，是運(yùn)用知識(shí)的一個(gè)方面。每做一題，務(wù)求真正弄懂，務(wù)求有所收獲。下面是我國(guó)物理學(xué)家嚴(yán)濟(jì)慈先生的一段話，希望同學(xué)們能記住他的教誨。 “做習(xí)題可以加深理解，融會(huì)貫通，鍛煉思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。一道習(xí)題做不出來(lái)，說(shuō)明你還沒(méi)有真懂；即使所有的習(xí)題都做出來(lái)了，也不一定說(shuō)明你全懂了，因?yàn)槟阕隽?xí)題時(shí)有時(shí)只是在湊公式而已。如果指導(dǎo)自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，還能設(shè)法去弄懂它，到了這種地步，習(xí)題就可以少做。” 高中物理“難學(xué)”，不僅學(xué)生常常這樣說(shuō)，老師們也有此同感。高中物理真的“難學(xué)”么？不難學(xué)！不難學(xué),又如何才能學(xué)好高中物理呢？ 一、調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 學(xué)生覺(jué)得物理“難學(xué)”，并不是先天不足，相反有的“天資聰慧”，他們之所以覺(jué)得“難學(xué)”，是因?yàn)橄仍谏细咧星八麄兙驮?tīng)“過(guò)來(lái)人”說(shuō)過(guò)：“高中物理是所有學(xué)科中最難的”；又則上高中后他們的切身感受的確如此，于是在他們不成熟的心里無(wú)形中形成了一道障礙：物理難學(xué)！這樣，學(xué)生就失去了學(xué)習(xí)物理的興趣，也出現(xiàn)了“老師難教，學(xué)生難學(xué)”的尷尬局面。針對(duì)這種情況，老師們一定要做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變工作，消除學(xué)生的心里障礙，幫助學(xué)生調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，讓他們樹(shù)立“物理好學(xué)、學(xué)好物理”的信心。 二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性。 “興趣是最好的老師”，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)最易從興趣出發(fā)。教學(xué)中若不重視激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生便會(huì)失去學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，對(duì)概念、定理和重要定律似是而非、模棱兩可，這就必然導(dǎo)致學(xué)生做不到題，對(duì)物理感到頭痛，學(xué)習(xí)情緒低落，成績(jī)自然無(wú)法提高。 實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)利用形象直觀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；利用常見(jiàn)的生活現(xiàn)象誘發(fā)思維、活躍情緒；還可通過(guò)講述物理學(xué)史故事、科學(xué)趣聞等調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。 三、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 堅(jiān)強(qiáng)的意志是取得優(yōu)異成績(jī)的重要保證。在教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)教育學(xué)生保持一棵平常心態(tài)對(duì)待考試成績(jī)，一兩次的考試失敗并不能說(shuō)明什么，相反這次考試的失利說(shuō)不定恰恰是為了迎取下次更好的成績(jī)。只有讓學(xué)生樹(shù)立百折不撓、不斷進(jìn)取的堅(jiān)強(qiáng)意志，才能穩(wěn)步地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)好物理有很大的幫助。教師幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，除了要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，上課專心聽(tīng)講、記好筆記，課后完成好作業(yè)、及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固之外，還要求學(xué)生每學(xué)完一節(jié)（章），能自己總結(jié)，會(huì)寫(xiě)復(fù)習(xí)提綱，找準(zhǔn)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)。 四、培養(yǎng)“物理頭腦”，掌握解題技巧。 解答好物理習(xí)題，就要從平時(shí)開(kāi)始培養(yǎng)“物理頭腦”。怎樣培養(yǎng)具有物理思維的頭腦呢？看到一道物理題，首先要意識(shí)到是用力、熱、光、電、原子物理五塊中哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)求解，然后挖掘出已知條件(特別是隱含條件)，然后根據(jù)所學(xué)知識(shí)架好已未知間的橋梁，最后列式求解。 之外，還要掌握一定的解題技巧,而這種技巧往往來(lái)自對(duì)概念、定理和定律的準(zhǔn)確理解。如學(xué)習(xí)動(dòng)量定理和動(dòng)能定理后，若題目中涉及到時(shí)間就用動(dòng)量定理（Ft=p/-p），涉及到位移就用動(dòng)能定理(Fs=Ek/-Ek)。 下面這幾篇文章都很好，對(duì)你學(xué)好物理有一定的幫助，你可以進(jìn)去看看： http://liyuanquan./article/266207.html http://www./sgfghgj/ShowArticle.asp?ArticleID=320 http://www./teaching/jslw/lk/200512/158.html // 相關(guān)問(wèn)題: 都上高二了，可就是對(duì)物理沒(méi)興趣，成績(jī)也平平，怎么辦？ 怎樣提高物理成績(jī)我高二了 一年內(nèi)怎么提高物理成績(jī)？ 為什么我很努力的學(xué)習(xí)物理，可成績(jī)就是上不去呢 問(wèn)一高二物理題 轉(zhuǎn)載來(lái)自于：高二了,物理成績(jī)還是上不去,怎么辦呢? 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來(lái)自： 王浮 > 《我的圖書(shū)館》
