我是一名普通的大學(xué)生，就讀于山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院，一所在山東較為知名經(jīng)濟(jì)院校。說(shuō)實(shí)話，從一入學(xué)起，我就沒(méi)怎么在意這個(gè)本科生的名號(hào)，與其說(shuō)在我眼里，倒不如說(shuō)在人力資源經(jīng)理眼里我們這些本科生，只不過(guò)是一些有著本科學(xué)歷的民工罷了?，F(xiàn)在社會(huì)上各個(gè)公司都在喊缺少人才，可是，每當(dāng)招聘的時(shí)候卻又總是打出兩年工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先的牌子，社會(huì)上哪來(lái)的這么多有工作經(jīng)驗(yàn)的人？面對(duì)大把大把的應(yīng)屆畢業(yè)生，有多少企業(yè)無(wú)動(dòng)于衷，又有多少企業(yè)在苦苦尋找那些有經(jīng)驗(yàn)的同志，經(jīng)驗(yàn)真的那么重要嗎？在經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)，多少也知道公司不招大學(xué)生的苦衷，可是，就業(yè)不只是關(guān)系一方面的問(wèn)題，它是兩方面的事情，如果人人都不招聘大學(xué)生，那我們哪來(lái)的經(jīng)驗(yàn)可談，那又如何去尋找有經(jīng)驗(yàn)的人才呢？真要是這樣長(zhǎng)此以往得下去，等到公司那些年富力強(qiáng)的員工退休了，又有誰(shuí)來(lái)頂替他們呢。也許，現(xiàn)在的勞動(dòng)市場(chǎng)上真的是供大于求，可是，企業(yè)也不能因?yàn)檫@就能對(duì)大學(xué)生有這樣那樣的要求阿，不切合實(shí)際的事情又有誰(shuí)能夠做到呢？當(dāng)然，現(xiàn)在的大學(xué)生有這樣那樣的缺點(diǎn)，可是也不能就為這些缺點(diǎn)就一味的否定我們，如果我們這些大學(xué)生，這些80一代真的像某些人說(shuō)得那樣是垮掉的一代，那中國(guó)的未來(lái)豈不是危在旦夕？不要聳人聽(tīng)聞，社會(huì)永遠(yuǎn)都是向前發(fā)展的，達(dá)爾文的優(yōu)勝劣汰理論永遠(yuǎn)都是正確的，所以說(shuō)，我們這些大學(xué)生，這些80一代，將看只會(huì)創(chuàng)造比現(xiàn)在更美好的未來(lái)，只會(huì)淘汰那些被社會(huì)拋棄的人?，F(xiàn)在的美國(guó)就是最好的例子，現(xiàn)在主導(dǎo)美國(guó)社會(huì)的美國(guó)人，不就是那些被稱(chēng)為垮掉的一代的美國(guó)人嗎？

  現(xiàn)在都說(shuō)大學(xué)生頹廢，的確，這確是事實(shí)，我就是頹廢的一分子，只不過(guò)我頹廢的原因，不是因?yàn)槌聊缬诰W(wǎng)絡(luò)或是其它的一些東西，而是對(duì)未來(lái)的迷茫，對(duì)未來(lái)工作的不確定性的迷茫。也許有些人要教育我好好學(xué)習(xí)了，謝謝你的教育，不過(guò)，我們現(xiàn)在學(xué)的東西真的有用嗎，進(jìn)了社會(huì)正的會(huì)用得著嗎？記得一位老師告訴我們：你們現(xiàn)在在課本上學(xué)的東西要比實(shí)際至少落后十年，將來(lái)你們進(jìn)了社會(huì)還要從新學(xué)。哈哈，真搞笑，落后于實(shí)際的東西我們現(xiàn)在還學(xué)什么勁啊，還不如去學(xué)門(mén)手藝，至少學(xué)會(huì)了就能掙錢(qián)養(yǎng)家糊口。我發(fā)這樣的牢騷不是我為自己不學(xué)習(xí)找借口，事實(shí)上知識(shí)改變命運(yùn)一直都是我堅(jiān)守的信條，只是現(xiàn)在我不知道該學(xué)什么好，學(xué)什么才能滿(mǎn)足公司對(duì)我的要求，我可不想把我四年的時(shí)光去用來(lái)學(xué)習(xí)那些落后于實(shí)際多年的東西。真的希望自己能實(shí)踐一段時(shí)間，在實(shí)踐里尋找自己的缺點(diǎn)，知道了自己的不足，才會(huì)努力的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，可是，看到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都在為找工作忙得焦頭爛額，我們這些在讀的大學(xué)生有怎么會(huì)有實(shí)踐的機(jī)會(huì)呢？因此而迷茫，因迷茫而頹廢。

  在這里，我是小字輩，是一個(gè)莽撞的大學(xué)生，和在社會(huì)上拼打多年的各位家人來(lái)說(shuō)，我的話也許很幼稚，但是它至少是代表了像我一樣的大學(xué)生的真實(shí)的想法，如果您有什么指導(dǎo)的話，請(qǐng)您得留下您的看法，如果您不想發(fā)言的話，至少你能頂一下，要知道，頂一下不會(huì)花您多少時(shí)間，而我寫(xiě)這篇文章卻花了3個(gè)多小時(shí)（第一次因?yàn)橥ｋ姸肯Я耍?，謝謝。

認(rèn)真看了你的帖子。能夠把自己的真實(shí)想法說(shuō)出來(lái)，本身就證明你是自信的。我想每一個(gè)在校大學(xué)生和即將畢業(yè)的大學(xué)生，對(duì)未來(lái)總有想法，對(duì)現(xiàn)實(shí)總有不滿(mǎn)。正常的。我們就此好好交流一下吧。

關(guān)于目前社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體看法。

這些看法五花八門(mén)，莫衷一是。總的來(lái)說(shuō)有一種趨向，就是企業(yè)界對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)能力的普遍懷疑。這種懷疑來(lái)自什么地方？主要來(lái)自于和以往大學(xué)生的對(duì)比。我這里不是說(shuō)當(dāng)代大學(xué)生缺少什么，或者哪些方面不如以往大學(xué)生，比較總是橫向的，社會(huì)環(huán)境和歷史局限性也使對(duì)比產(chǎn)生一些偏差；一些比較占據(jù)主流的觀點(diǎn)是當(dāng)代大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力在下降，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、對(duì)現(xiàn)代社會(huì)總的價(jià)值觀和道德觀取向、對(duì)于人生規(guī)劃等諸多方面缺乏系統(tǒng)的思想準(zhǔn)備；比較注重個(gè)性化，張揚(yáng)自我，與企業(yè)界大多數(shù)的企業(yè)文化精神有所沖突（中國(guó)企業(yè)文化的核心思想基本仍舊是“儒家思想”）；實(shí)踐能力極其不足；……。

我們國(guó)家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天這個(gè)樣子，總的價(jià)值觀取向是發(fā)生變化的，功利主義思潮在商業(yè)化社會(huì)是有相當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)的。尤其是目前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期，企業(yè)用人觀基本上屬于功利性用人觀，整個(gè)企業(yè)界都屬于這個(gè)用人觀。這當(dāng)然對(duì)沒(méi)有社會(huì)閱歷的大學(xué)生是有挑戰(zhàn)的。因?yàn)槲覀兊母叩冉逃€是經(jīng)院式教育，宏觀管理，加上不斷擴(kuò)招，教育水平整體下降；當(dāng)代大學(xué)生又沒(méi)有完全的自制能力，所以畢業(yè)生成為失業(yè)生。當(dāng)然這牽扯到整個(gè)國(guó)家、社會(huì)對(duì)于高等教育、對(duì)于大學(xué)生的引導(dǎo)管理等大問(wèn)題了，我們不去說(shuō)它。

談?wù)劗?dāng)代大學(xué)生自身。

我們都是從大學(xué)校園走出來(lái)的。當(dāng)年畢業(yè)也是豪情萬(wàn)丈，理想宏大，渴望盡快成就事業(yè)。但是社會(huì)就是這么個(gè)情況，現(xiàn)實(shí)的東西離想象、離校園文化太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，更談不上立刻能夠獲得比較滿(mǎn)意的職位、薪水等等（我想大部分大學(xué)生都是如此），必須先適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)狀，沉入社會(huì)底部，調(diào)整好己的心態(tài)。誰(shuí)不是曾經(jīng)的憤青？但是不屈從社會(huì)環(huán)境的改變，當(dāng)然不能為環(huán)境所容。所以我想第一，是調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己能夠?qū)W會(huì)行走于社會(huì)之間，融入這個(gè)本來(lái)你看不起的社會(huì)和人際圈子。

我們?cè)谛@里都學(xué)了些什么？除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，可能沒(méi)別的東西。有的同學(xué)可能專(zhuān)業(yè)知識(shí)都未必學(xué)得好。匆忙畢業(yè)走進(jìn)人才市場(chǎng)，當(dāng)然不能夠立刻找到好的工作。這里我順便提一下，不少同學(xué)有這樣一個(gè)思想傾向，大一大二不知道社會(huì)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，花錢(qián)靠家里寄；不懂得專(zhuān)業(yè)知識(shí)的作用，經(jīng)常補(bǔ)考；戀愛(ài)早；大三為考試而緊張西西，開(kāi)始為將來(lái)迷惑；大四了，開(kāi)始滿(mǎn)世界找工作，到處碰壁，其結(jié)果，以為社會(huì)不公。這實(shí)際上還是沒(méi)有成熟，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到生存的艱難和壓力。等突然走上社會(huì)時(shí)候，思想準(zhǔn)備是不足的。應(yīng)該說(shuō)，我們進(jìn)大學(xué)校園時(shí)候起，就應(yīng)該留心社會(huì)學(xué)了，應(yīng)該多到企業(yè)里去磨練自己，而不是在課堂上看小說(shuō)，在網(wǎng)吧游戲，或者和女朋友在一起卿卿我我。

對(duì)我們國(guó)家的高等教育體制不要過(guò)于責(zé)怪。不要把責(zé)任推到國(guó)家教育體制、社會(huì)、企業(yè)界身上。主觀的原因在于我們大學(xué)生自己。可能你要說(shuō)我，誰(shuí)剛進(jìn)大學(xué)就懂得社會(huì)？是的，誰(shuí)都不懂，但是我們有一個(gè)基本的素質(zhì)，就是當(dāng)我們到銀行取回家里寄來(lái)的生活費(fèi)的時(shí)候，有想到家里父母親工作的辛苦嗎？當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)吧游戲時(shí)候，我們有想過(guò)父母在干什么？他們希望我們用這種方法念完我們的大學(xué)嗎？我想，只要我們大學(xué)生懂得珍惜父母的給予，我們就會(huì)懂得社會(huì)，因?yàn)檎l(shuí)都有這樣一個(gè)感恩的心理，所以，走上社會(huì)時(shí)候我們就不會(huì)怨天尤人，只知道如何樣自己立于社會(huì)中，這就是成熟，這就意味著你一定能夠適應(yīng)社會(huì)和進(jìn)入企業(yè)工作。感激所有給予你的，并且用勞動(dòng)來(lái)回報(bào)。無(wú)論父母的給予還是企業(yè)的給予。這是大學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。

談?wù)勱P(guān)于大學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題。

剛才我在上面說(shuō)到企業(yè)的功利性用人觀。這不是企業(yè)的錯(cuò)。商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷在大學(xué)里是看不到的，這涉及到企業(yè)的人力成本，任何一個(gè)企業(yè)都會(huì)算這個(gè)帳。企業(yè)的目的是使用能夠帶來(lái)效益的員工，而不是舉辦黃埔軍校。那么我們?nèi)绾潍@得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)？大學(xué)里的教育不能提供足夠的社會(huì)實(shí)踐。

是的。的確如此。大學(xué)不能夠提供足夠的社會(huì)實(shí)踐。但是這不能說(shuō)明我們沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就有充足的客觀理由。任何時(shí)候人都是具有主觀能動(dòng)性的，不因?yàn)闆](méi)有客觀條件，我們就舉步不前。這個(gè)理由我不是很認(rèn)同，說(shuō)白了我認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生缺乏獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的主觀能動(dòng)性。在目前的大學(xué)的宏觀管理下，同學(xué)們有的是充足的自備時(shí)間，我不知道目前的學(xué)生們?nèi)绾沃溥@些時(shí)間。實(shí)際上這應(yīng)該是很好的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間來(lái)源。至于方法有很多種，目前學(xué)校也在開(kāi)發(fā)勤工儉學(xué)、校園創(chuàng)業(yè)試驗(yàn)、校外企業(yè)實(shí)習(xí)基地等，應(yīng)該條件是具備的。而此種情況下大學(xué)畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，我個(gè)人感覺(jué)這多少有主觀問(wèn)題在里面。

現(xiàn)在我們最后再談一談即將畢業(yè)的同學(xué)們的心態(tài)調(diào)整。

首先趕緊學(xué)會(huì)基本的社交禮儀和相關(guān)知識(shí)。我招聘過(guò)應(yīng)屆畢業(yè)生。感覺(jué)禮儀方面比較欠缺，這首先讓公司的人力資源主管產(chǎn)生懷疑。有的同學(xué)連測(cè)試題目都答得不好，一些實(shí)際工作測(cè)試更是提不上。

其二，對(duì)薪水的期望值。這必須調(diào)整自己的心態(tài)。很多公司要求同學(xué)們填寫(xiě)期望工資。我的經(jīng)驗(yàn)是“按照公司規(guī)定”幾個(gè)字。實(shí)在要填的話，請(qǐng)寫(xiě)上“社會(huì)平均水平某某元”。此前肯定要對(duì)該職位的薪水水平做一個(gè)了解。這樣用人單位覺(jué)得你會(huì)比較務(wù)實(shí)。容易接收你的求職申請(qǐng)。而不是真的按照你的真實(shí)想法，寫(xiě)上幾千幾千，那是不現(xiàn)實(shí)的。

看得出樓主是位積極進(jìn)取的人。從一個(gè)已工作的人的角度提點(diǎn)建議：

1）大學(xué)里學(xué)的是什么？是學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力（老生常談了）。課本上的知識(shí)是有些過(guò)時(shí)了，但它是現(xiàn)在“應(yīng)時(shí)”知識(shí)的基礎(chǔ)。有了基礎(chǔ)，有了能力，還怕不能適應(yīng)職位的要求？不要強(qiáng)求老師都能把最新的知識(shí)帶進(jìn)課堂，而是要自己去發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槭澜绫緛?lái)就是日新月異的，“時(shí)髦”的知識(shí)在四五年后也會(huì)過(guò)時(shí)了。

2）做事如做人。多利用大學(xué)的有利時(shí)間、資源打下人文基礎(chǔ)，確定為人處世的準(zhǔn)則，為進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

我也是一名大學(xué)生、、、可能比樓主還要迷茫、、

不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)隨遇而安了、、我是一個(gè)唯心主義者、、

我認(rèn)為意識(shí)比存在重要、、也認(rèn)為環(huán)境比內(nèi)因重要、、但同時(shí)我也不否定內(nèi)因的重要性、、

迷茫是正常的、、不過(guò)千萬(wàn)不要陷入迷茫這個(gè)陷阱、、

看過(guò)一篇文章叫：讀懂一本書(shū)、、學(xué)會(huì)一件事、、

其實(shí)、、我們不用太過(guò)于急功近利了、、

我們要做的、、首先是知道我們要的是什么、、然后要有欲望去實(shí)現(xiàn)我們要的、、接著是在過(guò)程中享受一切、、不管是迷茫還是折挫亦或是成功的喜悅、、享受她、、

人生、、不外乎是生老病死、、沒(méi)什么可怕的、、留芳百世的人也有、、遺臭萬(wàn)年的也不少、、只有我們知道要的是什么、、接著去追求就夠了、、

有時(shí)也不煩：迷茫一下、、怡情也好啊、、

有一則小故事：一個(gè)老人給一個(gè)年青人三個(gè)字：不要怕、、然后告訴年青人等他去城市闖蕩回來(lái)再告訴他另三個(gè)字、、后來(lái)、、年青人回來(lái)了、、可是老人家也逝世了、、不過(guò)他還是留下了三個(gè)字給他、、：不要悔、、

還是一句話、、、、人生不外乎生老病S、、

1:語(yǔ)言:最重要的是交流的工具沒(méi)有學(xué)好,可能大家以為是英語(yǔ),其實(shí)感覺(jué)最重要的是漢語(yǔ)!其次是英語(yǔ),然后是日語(yǔ),統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)學(xué)好!

2.個(gè)人修養(yǎng)沒(méi)有達(dá)到自己滿(mǎn)意的水平!

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)沒(méi)學(xué)好!

4.邏輯學(xué)沒(méi)學(xué)好!

  看了4樓發(fā)言，感覺(jué)您應(yīng)該是畢業(yè)多年的大學(xué)生吧，真的，現(xiàn)在的學(xué)校和當(dāng)初不一樣了，很功利，可能是現(xiàn)在的大學(xué)都忙著擴(kuò)招的原因吧，招的學(xué)生越多，圈錢(qián)也就越多，可是怎樣安置那些擴(kuò)招進(jìn)來(lái)的學(xué)生們，卻沒(méi)有人過(guò)問(wèn)。就拿濟(jì)南市的高校來(lái)說(shuō)吧，不是忙著貸款建新校區(qū)，就是忙著迎接這個(gè)或那個(gè)評(píng)比，又有幾個(gè)學(xué)校能安心于教育和科研呢，再不然，就是貪污，拿買(mǎi)正版的錢(qián)來(lái)進(jìn)盜版的書(shū)，我們就碰上這種事，一學(xué)期的書(shū)費(fèi)300，可發(fā)下來(lái)的書(shū)錯(cuò)字連篇，更搞笑的是，我們用的會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)課本，竟然是1995年出版，1995年9月第一次印刷的，哈哈，十年前的紙張都變黃的書(shū)學(xué)校竟然也能搞到，真是服了。在課堂老師告訴我們，學(xué)校管理購(gòu)買(mǎi)課本的幾個(gè)人，因?yàn)樨澪郾粰z察院給起訴了，可是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)么過(guò)幾天就把這幫人又都領(lǐng)出來(lái)了，這是什么事啊。還有很多很多發(fā)生在高校里的事情，是社會(huì)上所不知道的，什么事都有，千奇百怪的，在我們學(xué)校就有強(qiáng)奸保研這一說(shuō)，不說(shuō)了，說(shuō)多了傷感情，這種事不是一個(gè)兩個(gè)學(xué)校的事，是全國(guó)大學(xué)都會(huì)發(fā)生的事，沒(méi)辦法，我們管不了，現(xiàn)在只能管好自己，其他事，由著他們?nèi)グ伞?/p>

剛畢業(yè)或即將畢業(yè)的時(shí)候有這樣的想法是很正常的，在大學(xué)這座象牙塔里基本上與社會(huì)絕緣，感受不不到外面世界競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。動(dòng)手能力差是一方面，更重要的是外面世界的思維方式似乎和學(xué)校里面不太一樣，剛出來(lái)的時(shí)候感受到強(qiáng)烈的人情冷暖。大學(xué)時(shí)候也存在競(jìng)爭(zhēng)，但是外面世界的競(jìng)爭(zhēng)更具有功利性這一點(diǎn)我并不反對(duì)。找到的工作與自己預(yù)期的相差太遠(yuǎn)，要不眼高手低，根本就找不到工作，現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)很浮躁的社會(huì)，商業(yè)性的思想造就商業(yè)性的行為，許多人也因此被眼前的得失所迷惑，不能將目光放遠(yuǎn)一些，但是最基本的事情還是要做好：踏踏實(shí)實(shí)地做事，勤勤懇懇地做人。如果你真的有理想的話，就用你實(shí)實(shí)在在的行為將你理想的基石打造的堅(jiān)固一些。