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近期，均衡管理學(xué)創(chuàng)始人、經(jīng)濟學(xué)家蔣泓峰先生陸續(xù)在昆明大學(xué)、忻州師范大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、北京人文大學(xué)、運城職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所大學(xué)講授均衡管理在大學(xué)生中的運用，并對當(dāng)代大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)、人生觀等問題進行了深刻的剖析和有效的指導(dǎo)，深受大學(xué)生的青睞。 這個以“職場人生均衡發(fā)展”為主題的演講培訓(xùn)，是蔣先生在自己潛心多年研發(fā)的均衡管理理論基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展趨勢開發(fā)的勵智類課程。蔣先生結(jié)合居家生活與社會生活的均衡問題，為大家講解了校園內(nèi)外的親情、友情溝通問題，假期學(xué)習(xí)的重要性，交友練出的社交能力，校園消費及自我創(chuàng)收意識。他用生動的語言，緊貼大學(xué)生的生活和心理需求，并結(jié)合自己的成功經(jīng)驗，對學(xué)習(xí)與實踐的均衡、人生觀與事業(yè)發(fā)展的均衡，價值觀與事業(yè)觀的均衡，均衡管理學(xué)理論及實踐運用，以及科學(xué)策劃等方面做了詳細(xì)的分析和講解。幫助廣大師生打開思路、開闊視野，針對同學(xué)們處理學(xué)習(xí)、生活，乃至將來走向工作崗位中可能出現(xiàn)的問題給予指點。 蔣先生說，策劃是一門既古老又嶄新的學(xué)問，大學(xué)生從進入大學(xué)的第一天起就要對自己的學(xué)業(yè)、生活、擇業(yè)有個初步的策劃，并在生活、學(xué)習(xí)實踐中不斷修正，這樣才會有一個美好人生。并強調(diào)人的動力是由目標(biāo)產(chǎn)生的，毅力是由意志決定的，能力是靠培養(yǎng)的。沒有目標(biāo)就沒有方向，沒有方向就沒有成功！ 在談到親情、戀愛觀、消費觀時，蔣先生說，作為新時代的大學(xué)生要理解父母的關(guān)心和愛子之心，讀懂“可憐天下父母心”這句話的深刻含義，學(xué)會感恩。在學(xué)習(xí)之余，多和父母、兄妹、親友溝通。大學(xué)生到了一定的年齡男女彼此產(chǎn)生好感，談戀愛屬于正?，F(xiàn)象，但在戀愛當(dāng)中關(guān)鍵是要掌握一個“度”，正確對待自己“戀愛觀”，這個“度”掌握好了，不僅不影響學(xué)習(xí)，還會促進雙方友誼和事業(yè)的發(fā)展，同時大學(xué)生談戀愛最好是不同專業(yè)和地區(qū)的，這樣對生活、事業(yè)的發(fā)展和資源的拓展都有益處。同時要根據(jù)自己的家境、身體、學(xué)校等實際情況，建立科學(xué)的消費觀念。 在談到大學(xué)生的學(xué)業(yè)與事業(yè)之間的關(guān)系時，蔣先生形象地把大學(xué)生的四年學(xué)習(xí)生活比喻為“建樓理論”，包括設(shè)計與基礎(chǔ)、主體工程、裝修與銷售三個階段。1、基礎(chǔ)階段（一年級），大學(xué)生到了一個新的環(huán)境，要盡快調(diào)整心態(tài)，冷靜下來，了解大學(xué)、認(rèn)識專業(yè)、探索自我，奠定發(fā)展基礎(chǔ)，就向蓋大樓的設(shè)計與基礎(chǔ)等工作，具體包括熟悉環(huán)境及資源；深化基礎(chǔ)知識及探索專業(yè)知識；制定學(xué)業(yè)規(guī)劃及初步人生規(guī)劃及盡量少參加社會實踐活動等內(nèi)容；2、知識提升階段（二、三年級），大學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活，對自己的人生觀有了基本定位，那么就要靜下心來全力學(xué)習(xí)專業(yè)知識及相關(guān)知識，全面提升自身的素質(zhì)，為將來的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，就向蓋大樓的主體工程。具體包括從深度、廣度角度將所學(xué)專業(yè)學(xué)精；延伸專業(yè)范圍至行業(yè)、產(chǎn)業(yè)范圍；充分利用假期學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，如駕照、法律、寫作、演講等；適度參加社會活動等幾方面。3、全面發(fā)展階段（四年級）：經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，大學(xué)生掌握了專業(yè)知識及相關(guān)專業(yè)知識，那么就要全面考慮擇業(yè)及人生觀的問題，就向蓋大樓的裝修及銷售工程。具體包括積極參與社會實踐活動，擴大交際范圍；查缺補漏，立體系統(tǒng)提升知識層面；確定崗位目標(biāo)，體驗?zāi)繕?biāo)及相關(guān)職業(yè)；制定全面職業(yè)生涯規(guī)劃，如就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、考研或出國留學(xué)等內(nèi)容；蔣先生對各階段進行了詳細(xì)的解釋和詼諧的語言，引起了大學(xué)生的濃厚興趣。 在談到擇業(yè)時，蔣先生說，讀研、出國是大部分同學(xué)夢寐以求的夙愿和追求，也是減輕自身壓力更多享受生活的一種方式。但在現(xiàn)實生活中，要考慮家庭、能力、年齡、素質(zhì)等綜合情況，讀研出國并非最甲選擇。職業(yè)沒有高低之分，但興趣和標(biāo)準(zhǔn)卻有一定的說法，所謂72行，行行出狀元就是這個道理，一個好的工作標(biāo)準(zhǔn)包括錢、美譽度、可持續(xù)性、權(quán)利和影響力、技術(shù)含量等各方面。大學(xué)生擇業(yè)要遵循擇己所長、擇己所愛、擇己所需、擇己所利的四項基本原則，并要運用“SWOT”分析方法來確定自己的職業(yè)目標(biāo)，同時要運用霍藍德的CASVE循環(huán)的方式來不斷調(diào)整自己的職業(yè)生涯，還要處理好內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯的關(guān)系，這樣才會有一個真正絢麗多彩的人生。 在談到大學(xué)生的處世哲學(xué)時，蔣先生強調(diào)大學(xué)生通過多年的學(xué)習(xí)和實踐擁有了自己的專業(yè)知識、處世哲學(xué)和邏輯思維，養(yǎng)成了獨特的個性，并形成自己的思想意識。但社會發(fā)展是一個群體性、綜合性因素聚集在一起的，難免要有主流、支流之分，而人的個性也是千姿百態(tài)、要維持保證社會的穩(wěn)健持續(xù)發(fā)展，人們就要要與社會現(xiàn)實為友，對有些問題逐步解決。某些另類、怪異、離奇的想法及行為，都應(yīng)附著于社會發(fā)展的大趨勢和大方向，這樣，才能真正的發(fā)展自己，在自己的人生中走好每一步。偏離社會主題，與社會發(fā)展為敵，極左或極右的思維都是不可取的。大學(xué)生要做到常識、知識、見識、膽識、識勢五者均衡發(fā)展。 最后蔣先生說：偉人的偉大之處，在于他們除了特有的天賦才華，還懂得博采眾長、一切為我所用。有足夠的胸懷、眼光和能力把別人優(yōu)點變?yōu)樽约簝?yōu)點的人，就一定會無往不勝。 |
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