痛風(fēng)患者飲食大全一、痛風(fēng)病人的生活指導(dǎo)及護(hù)理 痛風(fēng)是由于嘌呤代謝紊亂和(或)尿酸排瀉減少所引起的一種與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展和飲食結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系的疾病。急性痛風(fēng)時(shí)，每天嘌呤量應(yīng)控制在150毫克以下，以免增加外源性嘌呤的攝入。九、痛風(fēng)參考食譜 根據(jù)嘌呤含量，將食物分為低嘌呤食物（每100g食物含嘌呤<25mg）、中等嘌呤食物（每100g食物含嘌呤25～150mg）和高嘌呤食物（每100g食物含嘌呤150～1000mg）三類。

就業(yè)職位：針對廣告公司和專業(yè)設(shè)計(jì)公司的需求，培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)和技能的裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)師，使學(xué)員掌握裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)不同職位需求的專業(yè)設(shè)計(jì)技能，并具備獨(dú)立完成各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力。就業(yè)職位：設(shè)計(jì)助理、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)師、資深設(shè)計(jì)師、美術(shù)指導(dǎo)、設(shè)計(jì)總監(jiān)工作內(nèi)容：裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)主要包括美術(shù)排版、平面廣告、海報(bào)、燈箱等的設(shè)計(jì)制作。服裝設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的是設(shè)計(jì)師，品牌策劃師，而服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)培養(yǎng)的是實(shí)用技術(shù)型高級(jí)人才。

大學(xué)文科目前設(shè)置的主要學(xué)科和專業(yè)大學(xué)本科的學(xué)科專業(yè)設(shè)置劃分為三個(gè)層次：第一層次為學(xué)科門類；大學(xué)理工科目前設(shè)置的主要學(xué)科和專業(yè)大學(xué)理工科目前有四大學(xué)科門類：理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)。各一級(jí)學(xué)科又設(shè)有若干二級(jí)學(xué)科，如理學(xué)，下設(shè)有數(shù)學(xué)類、物理學(xué)類、化學(xué)類等16類二級(jí)學(xué)科；如工學(xué)設(shè)了22類二級(jí)學(xué)科，而每類二級(jí)學(xué)科又設(shè)了若干個(gè)專業(yè)：如工學(xué)的地礦類，下設(shè)了地質(zhì)礦產(chǎn)勘查、應(yīng)用地球物理、石油工程、采礦工程等11個(gè)專業(yè)；

（3）每天用八個(gè)干香蕉皮煮開水當(dāng)茶喝八天，有特效。（2）干山楂30克、決明子10克、白菊花10克，煮開水喝，有特效。（1）用干的白絲瓜瓤2兩，煮開水喝，連喝6個(gè)月有特效。（1）玉米芯劈片兩瓣，煮開水當(dāng)茶喝，每天四個(gè)玉米芯煮水喝，連續(xù)喝三月痊愈。（1）韭菜根15克、毛蔥秸15克、小茴香10克，三味加水四碗，煮三碗水，每天喝三碗水，每次一碗，三天即愈。（1）用拉拉秧煮開水洗有特效，每次用一斤拉拉秧，加三碗水熬兩碗水洗。

2.吉林紅參(吉林產(chǎn)的紅色人參) 10--30克(可與家人同時(shí)食用)4.冰糖1小粒。2.先將拔干凈毛的乳鴿砍開二半,內(nèi)臟洗凈,一起放燉盅里,盅內(nèi)放250-300毫升清水,(1人量,如2--3人就照比例加水),加羌片及冰糖1小粒, 蓋好盅蓋,放進(jìn)放好水的鍋里,猛火燉1小時(shí)(從水開時(shí)算),然后把鴿子撈起來,把骨頭去掉,作用是免骨頭吸了參味。3.把鴿子肉和紅參片一起放進(jìn)燉盅里,蓋好蓋再燉1小時(shí),適量加點(diǎn)鹽便可食用,把參片和肉都吃了,因肉己吸了紅參的成份。

09年各類教師理論考試教學(xué)案例309年各類教師理論考試教學(xué)案例32010-08-09 17:04:58 來源：奧數(shù)網(wǎng)。（4）要將個(gè)別學(xué)生的亮點(diǎn)轉(zhuǎn)化為全體學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，不要僅僅停留在對個(gè)別學(xué)生的鼓勵(lì)肯定上，要善于抓住這一契機(jī)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，讓全體學(xué)生都參與進(jìn)來。3.不守課堂紀(jì)律，對老師同學(xué)不尊重，課堂學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不好等，但也許很聰明，課都聽懂了，并很有自己的想法，迫不及待要跟同學(xué)交流（與后方的男孩說話。學(xué)生回答：不知道。

09年各類教師理論考試教學(xué)案例209年各類教師理論考試教學(xué)案例2(2)2010-08-09 17:00:01 來源：奧數(shù)網(wǎng) 　　男生藍(lán)冬，學(xué)習(xí)成績不理想，但演講、表演、寫作卻很優(yōu)秀。案例5、學(xué)完《稱象》一課，老師布置完課堂練習(xí)，一位男生舉手說：“老師，我有一個(gè)問題不懂，可以提嗎？”老師說：“可以。”這位男生站起來說：“書上寫，曹沖才7歲，對怎樣稱出大象有多重，那些大臣都沒辦法，曹沖卻想出來了，他真那么聰明嗎？我有點(diǎn)不信?！?/blockquote> http://www.woyoushebao.com/content/11/1104/15/8042401_161659758.shtml 2011/11/4 15:59:04

09年各類教師理論考試教學(xué)案例109年各類教師理論考試教學(xué)案例1(2)2010-08-09 16:52:27 來源：奧數(shù)網(wǎng) 　　案例四 一項(xiàng)研究表明，在當(dāng)前的中小學(xué)課堂上，學(xué)生的言語交流行為主要以回答問題為主，占到93.8%，另外幾種是，提問占2.7%，表示異議的占1.7%，其它類占1.8%。課后，老師回到辦公室，一們學(xué)生走到她跟前說：“老師，這個(gè)戲還沒演完呢！”“演完了，你是一個(gè)出色的小演員！”老師刮了刮他的小鼻子。

http://www.woyoushebao.com/content/11/1104/15/8042401_161658827.shtml 2011/11/4 15:56:28

2009年教師職稱評(píng)定考試題（教育學(xué)）2009年教師職稱評(píng)定考試題（教育學(xué)）2009-11-11 19:16:34 來源：網(wǎng)絡(luò)。8、教育的概念：廣義指社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育三個(gè)方面；教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校工作心須堅(jiān)持以教學(xué)為主，全面安排的原則。41、德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法紀(jì)教育和道德品質(zhì)教育四個(gè)基本方面。集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則；45、馬卡連柯的平行教育理論：集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則。

http://www.woyoushebao.com/content/11/1104/15/8042401_161658381.shtml 2011/11/4 15:55:15

2009年教師職稱評(píng)定考試題（心理學(xué)）2009年教師職稱評(píng)定考試題（心理學(xué)）2009-11-11 19:17:52 來源：網(wǎng)絡(luò)。心理現(xiàn)象又稱心理活動(dòng)，它包括：心理過程、個(gè)性心理。52、心理過程：(”認(rèn)知過程，包括感覺、知覺、記憶、思維和想象；74、思維的種類：(1)根據(jù)憑借物與思維形態(tài)劃分：動(dòng)作思維、形象思維、抽象邏輯思維。想象是一種特殊形式的思維。86、記憶的分類：(”根據(jù)內(nèi)容與對象分：形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶、動(dòng)作記憶。

http://www.woyoushebao.com/content/11/0412/15/6281054_109073340.shtml 2011/11/4 15:50:03

①教學(xué)策略是為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)而進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計(jì)中的一個(gè)指向?qū)嵺`操作的項(xiàng)目；教學(xué)理論到教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程：教學(xué)理論——教學(xué)模式——教學(xué)策略——教學(xué)方法——教學(xué)實(shí)踐。由此可見，新課程的教學(xué)實(shí)施要想取得滿意的成果，僅依據(jù)一個(gè)設(shè)計(jì)很好的課程計(jì)劃是不夠的，它必須介入到教師的教學(xué)決策中去，研究并幫助教師分析影響教學(xué)決策的各種因素，把課程理念真正地滲透進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)全過程。

http://www.woyoushebao.com/content/11/1104/09/8042401_161542378.shtml 2011/11/4 9:00:38

http://www.woyoushebao.com/content/11/1104/08/8042401_161541787.shtml 2011/11/4 8:58:14

【數(shù)學(xué)】我的高考糾錯(cuò)心得和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談我的高考糾錯(cuò)心得和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談http://www.tesoon.com/　　作者：試題調(diào)研　　來源：試題調(diào)研　　更新時(shí)間：2010-10-26 12:04　　點(diǎn)擊：360 歷經(jīng)兩年高考，我最終取得成功，盡管風(fēng)雨已經(jīng)淡去，但那些發(fā)奮苦讀挑燈夜戰(zhàn)的日子卻依舊歷歷在目。由此可見，多做題對于提高數(shù)學(xué)成績是大有益處的，但多做題并不是盲目地天天做題，我們首先要學(xué)會(huì)選好題，什么是好題？

http://www.woyoushebao.com/content/11/1104/08/8042401_161541639.shtml 2011/11/4 8:57:38

許多人在談到學(xué)習(xí)方法時(shí)都會(huì)談到糾錯(cuò)筆記的使用問題，我也想就這一問題和大家分享一些我的感受和看法。一、 建立糾錯(cuò)筆記的經(jīng)歷與感受 整理糾錯(cuò)筆記是厚積而薄發(fā)。二、我對糾錯(cuò)筆記的看法 1.糾錯(cuò)筆記不是必勝寶典，整理記錄后甚至不看都可以 當(dāng)然這是一種比較極端的說法，我想表達(dá)的意思是真正有效的錯(cuò)題整理是把錯(cuò)題記在心里而不是本子上，將自己做錯(cuò)的題整理到本子上其實(shí)是一個(gè)加深記憶、加強(qiáng)理解的過程。

http://www.woyoushebao.com/content/11/1104/08/8042401_161541504.shtml 2011/11/4 8:57:04

【數(shù)學(xué)】高考數(shù)學(xué)選擇題滿分答題技巧高考數(shù)學(xué)選擇題滿分答題技巧http://www.tesoon.com/　　作者：試題調(diào)研　　來源：試題調(diào)研　　更新時(shí)間：2010-12-15 10:37　　點(diǎn)擊：374 近期我們?yōu)槿珖呖伎忌邉澮粋€(gè)有關(guān)選擇題的系列專題，從上一篇的理論開始，逐科為同學(xué)們傳授具體的解題方法，受篇幅所限，不能完整的把選擇題講完，但是可以讓同學(xué)們學(xué)到一些技巧，在接下來的考試和作業(yè)中有所應(yīng)用?？焖俳忸}思維六：估值思維。

http://www.woyoushebao.com/content/11/1104/08/8042401_161541439.shtml 2011/11/4 8:56:47

這樣能提醒自己先易后難，也可防止漏做題。3、解答題規(guī)范有序。一般來說，試題中容易題和中檔題占全卷的80%以上，是考生得分的主要來源。對于解答題中的容易題和中檔題，要注意解題的規(guī)范化，關(guān)鍵步驟不能丟，如三種語言(文字語言、符號(hào)語言、圖形語言)的表達(dá)要規(guī)范，邏輯推理要嚴(yán)謹(jǐn)，計(jì)算過程要完整，注意算理算法，應(yīng)用題建模與還原過程要清晰，合理安排卷面結(jié)構(gòu)……

http://www.woyoushebao.com/content/11/1104/08/8042401_161541308.shtml 2011/11/4 8:56:09

作為數(shù)學(xué)選擇題，尤其是用于選擇性考試的高考數(shù)學(xué)試題，只憑簡單計(jì)算或直觀感知便能正確作答的試題不多，幾乎可以說并不存在。因此，在高考的數(shù)學(xué)選擇題中，便反映出形數(shù)兼?zhèn)溥@一特點(diǎn)，其表現(xiàn)是：幾何選擇題中常常隱藏著代數(shù)問題，而代數(shù)選擇題中往往又寓有幾何圖形的問題。解答題成績的評(píng)定不僅看最后的結(jié)論，還要看其推演和論證過程，分情況評(píng)定分?jǐn)?shù)，用以反映其差別，因而解答題命題的自由度，較之填空題大得多。解答題前三題。

http://www.woyoushebao.com/content/11/1104/08/8042401_161541115.shtml 2011/11/4 8:55:12

今年的數(shù)學(xué)試題在具有連續(xù)性和穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，融入不少山東特色，貼近省內(nèi)中學(xué)教學(xué)實(shí)際，試卷還體現(xiàn)新課程改革中對情感、態(tài)度、價(jià)值觀和探究能力考查的理念，在有利于高校選拔人才的同時(shí)，具備了一定的評(píng)價(jià)功能，同時(shí)還有利于課程改革的縱深推進(jìn)。專家認(rèn)為，今年數(shù)學(xué)文、理科試卷都注重了考查知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，在知識(shí)點(diǎn)的交匯處設(shè)計(jì)試題，如理科第(20)題，將概率知識(shí)和實(shí)際背景相結(jié)合；

http://www.woyoushebao.com/content/11/1104/08/8042401_161541043.shtml 2011/11/4 8:54:53

考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于“空白”狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，進(jìn)而醞釀數(shù)學(xué)思維，前進(jìn)入“角色”，通過清點(diǎn)用具、暗示重要知識(shí)和方法、提醒常見解題誤區(qū)和自己易出現(xiàn)的錯(cuò)誤等，進(jìn)行針對性的自我安慰，從而減輕壓力，輕裝上陣，穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心，使思維單一化、數(shù)學(xué)化、以平穩(wěn)自信、積極主動(dòng)的心態(tài)準(zhǔn)備應(yīng)考。估計(jì)兩題都不易，則先就高分題實(shí)施“分段得分”，以增加在時(shí)間不足前提下的得分。