小學(xué)語文畢業(yè)閱讀練習(xí)案例_六年級(jí)下_語文試題_小學(xué)試題_教學(xué)資源_小精靈兒童網(wǎng)站5、概括短文主要內(nèi)容。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。"母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說： "咱娘倆在一塊，好好兒活，好好兒活......"母親進(jìn)來了，擋在窗前："北海的菊花開了，我推你去看看吧。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈āＮ叶媚赣H沒有說完的話，妹妹也懂。母親為什么喜出望外？

第十課 烏鴉和百靈鳥 烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動(dòng)聽的歌來。過了幾個(gè)月后，小軍來到大樹下玩兒，看見大樹上長滿了蟲子快要死了，他想：原來小鳥是大樹的好朋友可以捉蟲子，如果我不傷害小鳥，大樹就不會(huì)長蟲子了。小軍 2005年4月13日 小鳥看完信后，飛快地飛到大樹上，它立刻給它大樹朋友治病，它把大樹身上的蟲子捉光了，小鳥又想飛回去，大樹說："小鳥，你別回去，你回去了，蟲子又會(huì)來傷害我。

由于連續(xù)的戰(zhàn)爭,村民們的收成很不好,他們趕緊把自己僅有的一點(diǎn)食物藏了起來，然后,到廣場上去看那三個(gè)士兵。士兵們竊竊私語了一會(huì)兒,一個(gè)士兵說:"你們沒有東西給我們吃,不過我們卻有讓大家共同分享的東西:我們有一個(gè)訣竅,能用石頭做湯。第二天早晨,當(dāng)三個(gè)士兵醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)村民們?nèi)颊驹谒麄冎車?還有一背包面包和奶酪。2、村民對(duì)待三個(gè)士兵的態(tài)度前后有什么不同？4、村民們給三個(gè)士兵吃的、喝的，為什么還要感謝他們？

如果把復(fù)習(xí)課型同時(shí)從復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)主體地位考慮，便可再細(xì)分為自主性專項(xiàng)復(fù)習(xí)課、自主性綜合復(fù)習(xí)課、指導(dǎo)性專項(xiàng)復(fù)習(xí)課、指導(dǎo)性綜合復(fù)習(xí)課四類。下面重點(diǎn)談?wù)勯喿x指導(dǎo)性專項(xiàng)復(fù)習(xí)課和寫作指導(dǎo)專項(xiàng)復(fù)習(xí)課：有的學(xué)生能出聯(lián)系上下文解釋詞語、有的學(xué)生能出用--或~~~~線畫出有關(guān)的詞語和句子、有的學(xué)生能出給短文加題目或換一個(gè)題目、有的學(xué)生還能出仿寫詞語和聯(lián)系上下文內(nèi)容解釋詞語、還有的學(xué)生出的是結(jié)合課文內(nèi)容續(xù)寫結(jié)尾等等。

（1） 要準(zhǔn)確的概括出段意，首先要讀懂段落每句話的意思，還要弄清楚段內(nèi)各句的相互關(guān)系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂的中心句（中心句的位置多數(shù)在段首或段末，個(gè)別也有在段中的）。3、概括全文的主要內(nèi)容的答題模式。夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染（rǎn yǎn）成了紅色，比天空的景色更壯觀，當(dāng)一排排波浪涌（yǒng rǒng）起的時(shí)候，那照在浪峰的霞光，又紅又亮，滾動(dòng)著，使人贊嘆。