如：課文有關(guān)自然環(huán)境的描寫很出色，請(qǐng)找出幾處，并說說這樣的環(huán)境描寫對(duì)表現(xiàn)杜小康的成長(zhǎng)起什么作用。（2）有關(guān)蘆葦蕩的描寫：蘆葦蕩"如綠色的浪潮直涌到天邊"，無(wú)邊無(wú)際，給人以極大的心理壓力，讓杜小康"害怕"和"膽怯"。如：默讀課文中有關(guān)杜小康的段落，找出文中有關(guān)杜小康成長(zhǎng)過程的細(xì)節(jié)。也可以給學(xué)生提供杜小康成長(zhǎng)過程的細(xì)節(jié)描寫，讓學(xué)生根據(jù)課文情節(jié)先后的順序重新排列，或讓學(xué)生據(jù)此復(fù)述課文。

教育格言精粹?！艚處熃逃艟褪前呀毯蛯W(xué)聯(lián)絡(luò)起來(lái)：一方面要先生負(fù)指導(dǎo)的責(zé)任，一方面要學(xué)生負(fù)學(xué)習(xí)的責(zé)任，對(duì)于一個(gè)問題，不是要先生拿現(xiàn)成的解決方法來(lái)傳授學(xué)生，乃是要把這個(gè)解決方法如何找來(lái)的手續(xù)程序，安排停當(dāng)，指導(dǎo)他，使他以最短的時(shí)間，經(jīng)過相類的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)生相類的理想，自己將這個(gè)方法找出來(lái)，并且能夠利用這種經(jīng)驗(yàn)理想來(lái)找別的方法，解決別的問題。38、不好的教師是給學(xué)生傳授真理，好的教師是使學(xué)生找尋真理。

3、 小明5分鐘能打字60個(gè)字，照這樣的速度，240個(gè)字，他需要多少分鐘才能打完？5、 織布廠要織布3600米，8小時(shí)織了960米，照這樣計(jì)算，再織幾小時(shí)能完成任務(wù)？8、 燈泡廠某車間16人4天生產(chǎn)燈泡10560只，按這樣速度，20人生產(chǎn)42900只燈泡，需要多少天？9、 電扇廠4名工人5小時(shí)能安裝80臺(tái)電扇，現(xiàn)在要在12小時(shí)內(nèi)安裝384臺(tái)，需增加幾名工人？

分析：初看起來(lái)，手表比鬧鐘快30秒，鬧鐘比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間慢30秒，一快一慢都是30秒，剛好抵消．這是錯(cuò)誤的，因?yàn)槭直矶嘧?0秒是手表上的30秒，鬧鐘比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間少走30秒是鬧鐘上的30秒，手表比鬧鐘走得快，因此手表走30秒的時(shí)間比鬧鐘走30秒的時(shí)間短，兩者無(wú)法抵消的．解這個(gè)問題的關(guān)鍵是先要計(jì)算在1小時(shí)（3600秒）的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間里鬧鐘走了多少秒，在這段時(shí)間里手表走了多少秒？（4）標(biāo)準(zhǔn)1小時(shí)（鬧鐘走3570秒時(shí)），手表走了。

筆者個(gè)人很喜歡這種方法，它是由當(dāng)期開獎(jiǎng)期期號(hào)的（個(gè)位*3＋3＝通殺號(hào)），例如2006D101期的期號(hào)個(gè)位是1，我們采用公式（1*3＋3）＝6，該期通殺號(hào)碼6，開獎(jiǎng)號(hào)為708，正確。第六步：上期獎(jiǎng)號(hào)跨度增減值殺和公式:上期開獎(jiǎng)最大號(hào)＋上期開獎(jiǎng)最小號(hào)＝本期殺和值上期開獎(jiǎng)最大號(hào)－上期開獎(jiǎng)最小號(hào)＝本期殺和值例如：2006D097期，開獎(jiǎng)號(hào)823，其中最大號(hào)8，最小號(hào)2，用運(yùn)公式：8＋2＝10 8－2＝6，殺下期和值10和6，98期開獎(jiǎng)號(hào)203，正確。

非等量--求均衡--是3D開出的過程A：出組三組六最簡(jiǎn)單的方法--看本期跨度準(zhǔn)確率95％以上如249期出900最大號(hào)是9最小是0那么9-0=91、跨度大于5下期出---組六2、跨度小于5下期出---組三3、跨度=5的出組六的時(shí)候多4、試機(jī)號(hào)是豹子、拖拉機(jī)---必出組三5、搗蛋蟲:數(shù)字6連續(xù)出現(xiàn)3期，停后1--5期內(nèi)有出組三的可能。（三）乘法1的結(jié)果無(wú)組三條件，但二次運(yùn)算的結(jié)果中出現(xiàn)了同尾數(shù)（且無(wú)乘法結(jié)果的重疊數(shù)）則判斷為組三。