發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“胡衛(wèi)平:圍繞素養(yǎng)和思維,科學有效的課堂教學評價如何展開?” 的更多相關(guān)文章
建設(shè)“九維六動”生本課堂
課堂教學中應(yīng)當把握好六個度
談數(shù)學教學中課堂交流的有效策略-中國教育論壇網(wǎng)
“四步十六字”高效課堂教學模式
基于“核心素養(yǎng)” 深化有效教學
關(guān)注課堂行為的幾個要素
“有效教學”三十問——教師博覽(三)
教學中培養(yǎng)自主學習習慣
如何構(gòu)建小學的數(shù)學有效課堂教學模式
博采眾長促提升,兼容并蓄共成長
初中體育“五環(huán)節(jié)”生本課堂教學模式
關(guān)于《提高課堂教學效率的策略研究》課題研究實施方案
什么是課堂教學的有效性
小學數(shù)學中合作、探究性學習的課堂教學策略
語文課堂教學常用教學方法
簡要概述創(chuàng)設(shè)課堂教學情境的五種常見方法
歷史教學應(yīng)重視思維訓練情境的創(chuàng)設(shè)
探究式教學方法
課堂教學應(yīng)追求怎樣的品質(zhì)
[推薦]提高數(shù)學課堂教學有效性的幾個策略[教育論壇]
李吉林:談情境教學的課堂操作要義
新課改背景下高中歷史情境教學法的案例評析
專題三 思想品德學科課堂教學的實施策略
還在為怎么撰寫課題結(jié)題總報告發(fā)愁嗎?分享一個課題結(jié)題總報告供大家參考
胡衛(wèi)平——落實思維型教學,你需要著重做到這七點
核心素養(yǎng)如何融入課堂教學
如何變傳統(tǒng)課堂為深度學習高階思維課堂?這5個字是關(guān)鍵
“有效教學”三十問(二)
有效教學講座五之十二(初中數(shù)學自主學習有效課堂教學模式)
淺談新數(shù)學課堂教學情境的創(chuàng)設(shè) 韓宏杰老師的網(wǎng)校Office 最專業(yè)的教師、學生、家長交流的...