發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“知識結(jié)構(gòu)：想要學(xué)習(xí)好，得掌握這三種知識” 的更多相關(guān)文章
為了讓孩子掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律，這周給孩子做了...
教育聽我說
《高中物理思維方法集解》參考系列——提高物理解題能力的根本措施
提高物理解題能力的根本措施
跨學(xué)科知識體系構(gòu)建
章熊：關(guān)于中學(xué)寫作教學(xué)的幾點(diǎn)思考
智育概論
愛因斯坦超人的智慧真的是“不解之謎”嗎?
“眼高手低”的心理分析
《學(xué)習(xí)的本質(zhì)：提升成績的5大規(guī)律》：給孩子格局比給目標(biāo)更重要
論虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中的知識建構(gòu)
知識在人腦中的表征
創(chuàng)設(shè)問題情境喚起學(xué)生的創(chuàng)新思維
非常道280：讀《高手教師》有感9
高中學(xué)生歷史思維模式培養(yǎng)的探討
寫好語文預(yù)習(xí)筆記走對語文學(xué)習(xí)第一步
2022年3月12日┃作業(yè)研究┃理解作業(yè)：知識分類視角下作業(yè)的審思與啟示
知識模型如何轉(zhuǎn)化為能力模型
干貨 | 班主任真不好干？可能你忽略了這三類關(guān)鍵知識
基于知識類型的地理教學(xué)策略
簡述陳述性知識，程序性知識和條件性知識的關(guān)系？_我是你永遠(yuǎn)的傳說
論合理知識結(jié)構(gòu)的認(rèn)知功能與教學(xué)策略(張大均/向守俊)
科學(xué)網(wǎng)—知識分類理論
陳述性、程序性和策略性知識之間的相互聯(lián)系
《第六章 知識的學(xué)習(xí)（上）》
解三角形丨知識結(jié)構(gòu)圖 考題各類問題分類詳解，超全必看！
認(rèn)知能力
