發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效策略研究(1)” 的更多相關(guān)文章
“小組合作學(xué)習(xí)探究”課題結(jié)題報(bào)告(附開題報(bào)告)
《小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中評價(jià)策略的研究》_季豐之_南通教育博客
我與新課改一同成長
課堂合作小組學(xué)習(xí)形式及發(fā)展特點(diǎn)研究
《小學(xué)生學(xué)習(xí)困難的產(chǎn)生原因及對策的研究》的研究總報(bào)告
淺析語文課堂教學(xué)中的高效學(xué)習(xí)模式
小組合作學(xué)習(xí)在初中古詩文情感教學(xué)中的探究 ayjyk18019結(jié)題鑒定審批書
銅仁市基礎(chǔ)教育課題實(shí)驗(yàn)結(jié)題報(bào)告(表格)
耒陽市級教育科研課題研究先進(jìn)個(gè)人參評教師—徐小孟課題研究工作總結(jié)
初中語文課題計(jì)劃
《“高效課堂”教學(xué)策略研究》研究報(bào)告
“學(xué)案導(dǎo)學(xué),自主探究”課堂教學(xué)模式研究課題結(jié)題研究報(bào)告
課堂不變,教師不會(huì)變;教師不變,學(xué)校不會(huì)變
優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的“小組互助合作”教學(xué)模式研究結(jié)題報(bào)告
課題研究目標(biāo)
初中高效課堂教學(xué)模式實(shí)施方案
小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究立項(xiàng)計(jì)劃書
課題研究
“初中語文生命化課堂”課題研究階段性總結(jié)
如何調(diào)動(dòng)起不同層次的學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模塊分析與設(shè)計(jì)
江蘇省洪澤縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)__共享成長網(wǎng)
課改,不可復(fù)制克隆,貴在找到自我 ---三赴佳木斯市第十九中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)教學(xué)開放日活動(dòng)的思考
部編版一年級語文上冊《大還是小》第一、二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《(新目標(biāo)英語)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的研究》結(jié)題報(bào)告
如何開展“小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究”
分組分層次教學(xué)研究