發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“讓作業(yè)回歸本真” 的更多相關文章
針對央視發(fā)聲：學校老師將作業(yè)交給家長去批改，你是如何看待的？
學校減負工作實施方案
“無家庭作業(yè)”的理想與現實
我們需要重新審視“課外作業(yè)” _光明網
管控作業(yè)需要“撥亂反正”，更要專業(yè)引領
微頭條
區(qū)域行動｜學生作業(yè)研究的學校作為——以上海市靜教院附校為例
怎樣有效督促學生完成假期作業(yè)，保質保量呢？老師，這4個策略送給你
家庭也需要懲戒教育
再談我們的教育
呼喚“有效作業(yè)”
教師家訪手記（一）
基礎教育“五項管理”、“雙減”的落腳點究竟在哪里？
永城市第七小學實施素質教育實施方案_永城市第七小學
三源浦中心校減負工作調研報告
雙減政策下數學作業(yè)設計策略
互聯網背景下中小學生課外作業(yè)失真及對策
大數據看教育 什么最影響孩子的學習成績
2016年學?！皽p負”工作計劃
作業(yè)減負規(guī)定，何以成一紙空文
讓家庭教育和學校教育各司其職
小學生作業(yè)家長到底應不應該簽字？重慶家長怎么說
家長就不應該陪孩子完成作業(yè)
家長開放日3
唐映紅:別讓家長成為學校老師的助理
