<dl id="202dj"></dl>
發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“淺談培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)的途徑” 的更多相關文章
構建思考型課堂，她和學生始終在路上
基于“核心素養(yǎng)” 深化有效教學
【原創(chuàng)】高中語文單元整體教學模式的課題研究報告
核心素養(yǎng)下高中語文群文閱讀教學探究
圍繞核心素養(yǎng)，探究面向未來的課程結構變革
【教師發(fā)展】文本解讀能力——語文教師的核心素養(yǎng)
2020年第54篇：教材文本解讀的教學定位
立足核心素養(yǎng) 追求教研實效——荷池路小學開展隨堂教研活動
黃玉慧：如何用統(tǒng)編語文教材教與學
教研路上 一起成長——歷城二中各學科組舉行特色教研活動
基于核心素養(yǎng)的小學語文“部編教材”教學
小學語文教學核心論文（精選6篇）
東平縣小學低中段統(tǒng)編語文教材課堂教學觀摩研討會圓滿成功
拙見語文綜合性學習
指向語文核心素養(yǎng)的表達教學變革：重慶市第十屆小學語文青年教師優(yōu)質課競賽活動點評
互研互學，共促成長 ——東陽市小學語文教師關鍵性問題解決90學時專題培訓
20210923學習筆記：大單元背景下語文課堂教學改革
黃厚江 | 大單元教學對接“真實課堂”的實踐性思考
淺談核心素養(yǎng)在英語教學中的應用
語文教學還是先從扎實的技術層面做起
淺談基于核心素養(yǎng)的我校初中地理教學.docx
【優(yōu)秀成果】"在信息技術教學中培養(yǎng)學生計算思維的實踐研究”研究報告
核心素養(yǎng)不是高高在上的空中樓閣，培養(yǎng)素養(yǎng)著重抓好這三個方面
基于學科核心素養(yǎng)的高中物理模型教學策略|發(fā)表論文系列4
優(yōu)化語文教學 提高學生語文素養(yǎng)
