發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“于漪：有限課堂 無限成長” 的更多相關(guān)文章
提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是什么？構(gòu)建科學(xué)有序的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
“和諧互助”新課堂 ——摘自【李炳亭博客】
讓生命之花綻放
語文學(xué)科德育滲透總結(jié)
于漪文集 第4卷 作文教學(xué)的理論與實(shí)踐 之一
于漪語錄
【互動(dòng)場】于漪親授60年從教秘訣：這樣做老師，才能藝高膽大
“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”
在“學(xué)科德育滲透”課題研討會(huì)上的演講
好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
讓德育之花綻放在語文課堂上
漫談教學(xué)質(zhì)量觀
試析高中思想政治課的學(xué)科功能
讀《皮亞杰教育論著選》的“五個(gè)平衡”啟發(fā)——基于高中信息技術(shù)編程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
關(guān)于減負(fù)增效提高教育教學(xué)效益的思考
專家斥語文教學(xué)：知識(shí)被嚼碎 還要學(xué)生思考嗎
學(xué)校管理之探索
滲透式德育、雙主體智育、實(shí)踐式美育，自信飛揚(yáng)的不僅僅是學(xué)生
在高中語文課堂教學(xué)中滲透情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育
“利用學(xué)科教學(xué)強(qiáng)化德育滲透的研究”結(jié)題報(bào)告
91歲于漪破例受訪：教育整天處在焦慮中，那怎么行|美育訪談錄③美是不功利
草根課題遍地開花
“人民教育家”于漪：教師首先是個(gè)大寫的人
語文教學(xué)何以兼顧“真善美”
輸入標(biāo)題小學(xué)語文學(xué)科德育滲透的思考
前進(jìn)小學(xué)《小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)中有效滲透德育教育的研究》課題組語文課堂公開課
教學(xué)隨筆35則
譚文棱 語文教學(xué)中點(diǎn)燃學(xué)生心靈之光的德育導(dǎo)學(xué)新思路 ---推薦人：胡陽新
學(xué)校亮點(diǎn)工作總結(jié)
基于課程思政的特教高中語文閱讀教學(xué)
