發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“上海電教館館長(zhǎng)張治:未來(lái)讓人工智能來(lái)教書 讓教師來(lái)育人” 的更多相關(guān)文章
張治:教育信息化裝備技術(shù)的進(jìn)化歷程和趨勢(shì)分析
專家報(bào)告|上海市電教館館長(zhǎng)張治:走進(jìn)學(xué)校3.0時(shí)代
人工智能教育是什么?16個(gè)字告訴你答案
AI時(shí)代,教師如何定位自身角色?
基于“人性結(jié)構(gòu)”理論的AI助教系統(tǒng)模型研究
人工智能時(shí)代的教與學(xué)變遷與開放大學(xué)2.0新探
專訪 | 任友群:AI時(shí)代,老師的“傳道授業(yè)解惑”都會(huì)發(fā)生變化
我們從日本超級(jí)智能時(shí)代的學(xué)習(xí)變革中看到什么
人工智能時(shí)代,教育何為?閱讀何為?
人工智能來(lái)啦!孩子最缺的5種能力,老師一定要重點(diǎn)培養(yǎng)!
智能時(shí)代如何培養(yǎng)卓越教師
AI時(shí)代,與教育何干?
大咖云集論智能時(shí)代的教育
NVIDIA人工智能大會(huì) I AM AI,未來(lái)已來(lái),AI智能時(shí)代
滬江伏彩瑞:未來(lái)十年是人工智能+人的智能
教育部基礎(chǔ)教育二司副司長(zhǎng)李天順 在2010年全國(guó)電教館館長(zhǎng)會(huì)上的講話
資訊 | 中央電教館館長(zhǎng)王珠珠調(diào)研西安市中小學(xué)教育信息化工作
人工智能時(shí)代教育怎么變?聯(lián)合國(guó)教科文組織:教師無(wú)法被機(jī)器取代
人工智能時(shí)代來(lái)了!老師,這10本入門書籍你讀過(guò)幾本?
人工智能教育的現(xiàn)狀與前景分析
人工智能時(shí)代,我們的孩子究竟需要什么?
李德毅院士:要讓人工智能在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮領(lǐng)頭雁作用
在大雪那天,我跟全球最火的機(jī)器人聊了個(gè)天
楊宗凱:人工智能賦能教育教學(xué)創(chuàng)新(附報(bào)告PPT)
AI專題 | 小學(xué)階段人工智能課程怎么開展,這三條建議請(qǐng)收下
一張圖速讀2022年教育技術(shù)學(xué)七大核心期刊重點(diǎn)選題
AI對(duì)第四次工業(yè)革命起到什么作用?
學(xué)霸君智能教育機(jī)器人PK高考狀元,教育將全面步入AI時(shí)代?
定錨者邢杰|中國(guó)元宇宙100人
機(jī)器人來(lái)襲!兒童陪護(hù)進(jìn)入AI時(shí)代走進(jìn)千家萬(wàn)戶