發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“黃達(dá)人：關(guān)于現(xiàn)代職業(yè)教育體系的一些思考” 的更多相關(guān)文章
職業(yè)教育正在“脫實(shí)向虛”
突出現(xiàn)代職業(yè)教育的類型屬性
讓技能人才自信起來(lái)
學(xué)習(xí)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》的思考
“雙高計(jì)劃”建設(shè)的技術(shù)路線
［首藏作品］（6770）構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系 這所高職院校走出新路子
金心異解開(kāi)“深圳創(chuàng)新密碼”50：“職教的清華”為何在深圳？
高職和大專的區(qū)別，原來(lái)差距這——么大！
河南將組建一批職業(yè)本科院校，到2025年在校生將達(dá)16萬(wàn)人鳳凰網(wǎng)河南
“職業(yè)大學(xué)”如何提高職業(yè)教育地位
數(shù)據(jù)看變化?職業(yè)教育與成人教育情況
600本科轉(zhuǎn)職教能否帶職教“突圍”？---邢暉
完善現(xiàn)代職教體系勢(shì)在必行
熊丙奇：要警惕職業(yè)教育走入“學(xué)歷導(dǎo)向”怪圈(2)
光明時(shí)評(píng)：職業(yè)教育“上熱下冷”需扭轉(zhuǎn)
昂立教育：職業(yè)教育將成為公司重點(diǎn)戰(zhàn)略業(yè)務(wù)
貴州省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2013—2020年）
11所高職試點(diǎn)直接升本 ?？粕鷪?bào)“3+2”拿本科學(xué)歷
微言職教
面向社會(huì)人員全日制招生為何這么火？
又是畢業(yè)季，掌握了“技能”的高職生比“眼高手低“的本碩博到底差在哪里？
淺談職業(yè)教育與人才培養(yǎng)
高職和大專有什么區(qū)別？怎么區(qū)分？
為什么有的學(xué)校分為大專和高職，它們的區(qū)別在哪里？
