發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“語文示范課聽評課記錄” 的更多相關(guān)文章
一篇應(yīng)急的評課稿
河南省實驗對《將進酒》的課例點評
同課異評活動評課稿展示一
名師引領(lǐng)助成長 明晰方向提質(zhì)量——偃師語文學(xué)科精準(zhǔn)培訓(xùn)紀(jì)實
突破“高原現(xiàn)象”—湖南大學(xué)子弟小學(xué)教師楊振輝素描
中豪小學(xué)舉行骨干教師示范課教研活動
用正確的姿態(tài)分享一場“語文之旅”
有感情朗讀泛濫！語文工具屬性全無，評全國獲獎示范課《陋室銘》
【學(xué)思行研修】成都高新新源學(xué)?！罨廴?/a>
UC頭條：公開課上的三次“敗筆”
觀三節(jié)示范課《夢回繁華》《孤獨之旅》《蟬》
《稱贊》一課的教學(xué)案例及反思
小學(xué)生語文課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
【璐語文】手記-致三年級家長一封信
三角中學(xué)“單元整合·群文閱讀”主題校本教研 實施方案
應(yīng)該堅守，還是改變 ——一堂示范課讓我感慨萬千
如何提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
國培送教下鄉(xiāng)心得體會
“吉林省第四屆小學(xué)語文教學(xué)大賽暨名師教學(xué)觀摩活動”有感
紙筆好課堂，點劃揚“國光”
商水第二小學(xué)邀專家團傳授真快樂作文“經(jīng)”
阜陽阜南趙集鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行2023秋小學(xué)語文示范課觀摩活動
眾家說語文| 王建宗：對一節(jié)語文教學(xué)示范課的分析——兼談教師專業(yè)發(fā)展、培訓(xùn)、教研的重心與方向
曹愛衛(wèi)：統(tǒng)編小學(xué)語文閱讀課到底該怎么教？教你4大策略法寶
語文公開課“迷航”現(xiàn)象的理性思考
全國優(yōu)秀教師來昆上的示范課簡單記錄
小學(xué)五年級語文下學(xué)期工作總結(jié),學(xué)科質(zhì)量分析大全
于永正五重教學(xué)法
如何學(xué)好初一語文
【原創(chuàng)】與語文專家程翔面對面
