發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“語(yǔ)文核心素養(yǎng)視域下的古詩(shī)詞文本審美鑒賞與創(chuàng)造的解讀” 的更多相關(guān)文章
如何培養(yǎng)高中生古詩(shī)詞自主鑒賞能力
樊新強(qiáng)：核心素養(yǎng)視域下高中古詩(shī)詞應(yīng)該怎么教
這里風(fēng)景讀好
中學(xué)6年，語(yǔ)文古詩(shī)詞意象運(yùn)用，一文全囊括！吃透詩(shī)歌鑒賞滿分！
初中古詩(shī)詞教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策探討
高中古詩(shī)詞教學(xué)的育人路徑
語(yǔ)文核心素養(yǎng)包括哪些方面
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》“核心素養(yǎng)”解讀（之四）
初中古詩(shī)詞鑒賞能力提升三法
中學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞景物描寫的七種方式，詩(shī)歌鑒賞必備！值得留下！
漫步語(yǔ)文路：十、必修課程的學(xué)習(xí)
【教學(xué)津梁】卓立子┃基于“審美素養(yǎng)”培育的詩(shī)詞教學(xué)課堂基本圖式 ——以《春江花月夜》教學(xué)為例
從2022語(yǔ)文新高考看，語(yǔ)文核心素養(yǎng)怎么考：復(fù)習(xí)干貨
這真的是應(yīng)該的，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)
陳?亮｜基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)課堂落實(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)研究
從“核心素養(yǎng)”的角度看，高考詩(shī)歌鑒賞題在考什么？
中學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)古詩(shī)詞？
張園園：語(yǔ)文教學(xué)落實(shí)高中學(xué)生的核心素養(yǎng)
厲害了！這位媽媽為了兒子學(xué)古詩(shī)，竟然出動(dòng)了硅谷精英……
打開(kāi)古詩(shī)詞的大門
【玉蓉專欄】以高考古詩(shī)詞閱讀為例談?wù)務(wù)Z言的建構(gòu)與運(yùn)用對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的啟發(fā)
如何高效搭建學(xué)習(xí)任務(wù)支架
淺談高中古典詩(shī)歌教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
師說(shuō) | 語(yǔ)文核心素養(yǎng)視域下的問(wèn)題設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)向
