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yesuo時(shí)評(píng)狂論||素質(zhì)教育在家庭教育中的應(yīng)用初探
第111涂：教育是一種生命關(guān)懷
藝術(shù)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有何好處？
細(xì)說(shuō)百年“杜威學(xué)校”
你覺(jué)得教育的本質(zhì)是什么？
扭曲的教育心態(tài)：教育最終極的目的是什么？實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的需要什么？
論教育
讓兒童在自然生長(zhǎng)中感受幸福
【莫祖寧】我們要適當(dāng)跳出教育看教育
如何培養(yǎng)男孩子膽大心細(xì)的作風(fēng)
李綿軍：教育的真諦，在于點(diǎn)亮和喚醒一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂，啟迪孩子的天性，讓其迸發(fā)出燦爛奪目的光芒
致父母：教會(huì)孩子這一點(diǎn)，才抓住了家庭教育的靈魂
亞里士多德：教育的終極目的在于發(fā)展人的理性
孩子上學(xué)的目的不是單純的學(xué)知識(shí)，更重要的...
父母對(duì)孩子最好的明心立志：未來(lái)可期！人間值得！
你把一切都給了孩子，但他仍讓你失望
程介明：學(xué)習(xí)是人的天性，教育卻不是
教育的本質(zhì)是喚醒。喚醒什么？喚醒孩子內(nèi)在...＃
如果教育由著孩子“天性”，恐怕連起跑線都邁不過(guò)去
教育故事
當(dāng)孩子失去了探索未知的天性，我們的教育還剩下什么？
《生命的本質(zhì)》讀后感
家庭教育的核心，是對(duì)孩子的內(nèi)在和人格的培養(yǎng)
?教育的意義在于喚醒靈魂
錢文忠：不打不罵難成才，適時(shí)懲戒，好過(guò)愛(ài)的名義下放任自流！
教育的黃金比例：學(xué)與玩的完美分配
回歸學(xué)習(xí)的本質(zhì)，孩子不卷也能成績(jī)好！
成為孩子身邊的教育家：外國(guó)十大教育理念解讀筆記（一）
給孩子選擇幼兒園的“三大原則八項(xiàng)注意”
錯(cuò)誤的教育比不教育更可怕
