發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“【方向】以“精準(zhǔn)教學(xué)”為支點(diǎn)橇起整個(gè)課堂” 的更多相關(guān)文章
在市直學(xué)校中高考質(zhì)量分析會(huì)議上的講話
【惠美教師】潛心教壇育桃李,三尺講臺(tái)展芳華——威海三中“惠美教師”風(fēng)采展(五)
語(yǔ)文教學(xué)
教育教學(xué)碎碎念 | EP4 連上四節(jié)課的忙碌一天的記錄與思考
教學(xué)視導(dǎo)明方向 精準(zhǔn)引領(lǐng)促發(fā)展 ---衡陽(yáng)市教科院初中教學(xué)視導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)
揚(yáng)州市高級(jí)教師管理考核辦法
宿州市中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)管理暫行辦法
常德市第三中學(xué)歡迎您!
立足鄉(xiāng)村教育生態(tài) 找到學(xué)校自主變革的支點(diǎn)
單元設(shè)計(jì):撬動(dòng)課堂轉(zhuǎn)型的一個(gè)支點(diǎn)
立足“四個(gè)支點(diǎn)” 撬動(dòng)“教學(xué)質(zhì)量高位提升”
“我的課堂我做主”不能違反教學(xué)規(guī)范
名師工作室給教師成長(zhǎng)一個(gè)支點(diǎn)(2)
答對(duì)教學(xué)效率加法,做好學(xué)生負(fù)擔(dān)減法
重磅 | 崔允漷教授:中國(guó)教育創(chuàng)新的支點(diǎn)——提升教研員課程領(lǐng)導(dǎo)力
教育的最高境界――悟智慧
徐匯教育局責(zé)令百花、韋學(xué)、昂立、支點(diǎn)、學(xué)半、尚英6家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整改
深度教研:撬動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的新支點(diǎn)
“微課”:課堂翻轉(zhuǎn)的支點(diǎn)
給你一個(gè)支點(diǎn),那就太危險(xiǎn)了!
錄播與教育信息化2.0研究(下)
人文會(huì)議|探尋撬動(dòng)人文教育的支點(diǎn)——第十二屆名家人文教育高端論壇暨名師課堂研討會(huì)(小學(xué))圓滿落幕
理想課堂的一束光
高考各學(xué)科教育教學(xué)精品匯總
〖書(shū)法課堂〗每日臨習(xí)一字:陽(yáng)(No.0176)
核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)心得
核心素養(yǎng)落地,作為教育一線的教師要領(lǐng)跑!
做一個(gè)完善的教師
地理 歷史老師同上一堂課?雙師同堂教學(xué)初探
發(fā)現(xiàn)式教學(xué)