發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“中外學(xué)習風格研究現(xiàn)狀綜述- -” 的更多相關(guān)文章
“為概念轉(zhuǎn)變而教”策略綜述
布魯納的結(jié)構(gòu)——發(fā)現(xiàn)教學(xué)理論
認知主義在教學(xué)中的應(yīng)用
英語教學(xué)中的學(xué)習風格和教學(xué)策略
發(fā)現(xiàn)學(xué)習
2023心理學(xué)考研 | 百日打卡 Day.77-布魯納的認知一發(fā)現(xiàn)說
促進深度學(xué)習的課堂教學(xué)策略研究
林崇德：創(chuàng)造性人才 創(chuàng)造性教育 創(chuàng)造性學(xué)習
【思維導(dǎo)圖】Thinking Map 與Mind Map 不得不說的那些事兒
促進深度學(xué)習的信息化教學(xué)設(shè)計的策略研究
論思維可視化工具教學(xué)應(yīng)用的原則和著力點
淺析直覺思維的特征、作用及其教學(xué)策略 - 常州市北郊中學(xué) - powered by ded...
新課程研究·教師教育
智慧課堂中智慧生成策略研究
科學(xué)概念的建構(gòu)性教學(xué)模式與策略探析
教師招聘教育心理學(xué)全套復(fù)習測試題
課堂提問的藝術(shù)
學(xué)習風格
自主學(xué)習與學(xué)習策略教學(xué)的關(guān)系探析
整體把握五大基本原理，在課堂開啟“思維之門”
結(jié)構(gòu)化學(xué)習
旨向深度學(xué)習的翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計
基于關(guān)聯(lián)思維的寫作教學(xué)策略
21世紀的技能與元學(xué)習:學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么
吳剛:元認知與學(xué)習
學(xué)業(yè)成績好不好，認知考察是一招
教師教學(xué)風格與學(xué)生認知風格調(diào)諧的研究
專業(yè)理論 | 教學(xué)設(shè)計過程的要素（三）：學(xué)習者分析
認知學(xué)習策略思維導(dǎo)圖
