發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“低年級語文教學(xué)方法初探” 的更多相關(guān)文章
讓學(xué)生在快樂中學(xué)寫話
小島語文丨寫出字跡工整的作業(yè)，語文老師總結(jié)：少描紅多書寫，端正書寫態(tài)度最關(guān)鍵……
關(guān)于小學(xué)低年級語文教學(xué)識字與寫字教學(xué)的認識
韓興娥老師對語文教學(xué)進行海量閱讀【轉(zhuǎn)】
在語文教學(xué)中如何對學(xué)生進行激勵性評價
小學(xué)低年級寫字教學(xué)的有效策略
瀟湘原創(chuàng)之家‖ 劉花瑩 靜待花開
教學(xué)常規(guī)檢查情況通報
小學(xué)低年級高效識字
三年級，我布置這些語文作業(yè)
學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的課堂評價語收集及解讀
低年級寫字教學(xué)
【師說】項目化學(xué)習(xí)在低段識字運用的嘗試——《浙江省學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題研究叢書小學(xué)語文卷》讀后感
研究總報告基本要求
轉(zhuǎn)變角色 參與學(xué)習(xí)
【新書發(fā)布】《自主課堂三樣態(tài)》（節(jié)選）“以問為引，探究破難”—李漫—北京市房山區(qū)琉璃河中心小學(xué)
希沃白板5“作業(yè)本”的使用
低年級趣味課堂培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
低年級趣味課堂的良好效果
作業(yè)革命 劉老師教育教學(xué)文章
關(guān)于小學(xué)備課教案、學(xué)生作業(yè)的有關(guān)要求
【原創(chuàng)】教師節(jié) | 感恩我的兩位大學(xué)老師
看看這位小學(xué)語文老師是怎樣批改作業(yè)的
小學(xué)高年級寫字教學(xué)的有效指導(dǎo)【轉(zhuǎn)載】
創(chuàng)新作業(yè)形式，發(fā)展學(xué)生個性
記憶中的那些女老師們（上）
不專心聽講就不是好孩子了？家長必須了解點真相
