發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“成人遠(yuǎn)程學(xué)生的特征與困難” 的更多相關(guān)文章
論遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的理論和模式
學(xué)生學(xué)習(xí)支助服務(wù)
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)圈理論
以學(xué)生為中心的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)圈理論
遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)--教育技術(shù)進(jìn)行曲
遠(yuǎn)程教育和傳統(tǒng)教育的關(guān)系？
遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)支持服務(wù)
學(xué)生支持服務(wù)討論(4月8日的討論作業(yè))
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中 教學(xué)整合的研究
微觀理論
遠(yuǎn)程教育和傳統(tǒng)教育的關(guān)系
遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)
在線課程教師為學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)服務(wù)的實(shí)踐性研究
案例材料“教與學(xué)整合實(shí)踐”及總結(jié)
遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)的討論（4.8討論主題）
學(xué)習(xí)支持服務(wù)定義
作業(yè)1
1
遠(yuǎn)程教學(xué)兩大功能要素理論
遠(yuǎn)程教育的微觀理論
遠(yuǎn)程教育學(xué)生自治和雙向通信的理論
遠(yuǎn)程教育微觀理論
什么是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程？
巨型大學(xué)VS虛擬大學(xué)
哲學(xué)理論
遠(yuǎn)程教育理論
學(xué)生支持服務(wù)
遠(yuǎn)程教育的相關(guān)理論
