發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“語文教材要為導向負責？這鍋我們不背！” 的更多相關文章
楊早：語文教材要為導向負責？這鍋我們不背！
《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》與現(xiàn)代和諧社會導向不符?正義不符，什么符？
今秋，400多萬中小學生將用的新版語文教材長啥樣
“拳打鎮(zhèn)關西”與“智取生辰綱”，哪個更正義
一千個讀者眼里有一萬種語文教材
小學語文教材要做好加減法
巧用插圖，提高學生語文綜合素養(yǎng)
語文版新教材替換40%課文 增加中華傳統(tǒng)文化比重
出版社:教材將保留南京大屠殺
學習任務群進課堂有難度？來聽聽語文特級教師褚樹榮的觀點
李海林：教學設計與教學實施的區(qū)別與關聯(lián)
“大單元教學”會帶來什么？——嘗試理解新課標
2020年第11篇：統(tǒng)編高中語文教材設計的三個支點
語文課程目標與語文教學質(zhì)量目標的關系
談談語文課的有效教學-免費教案
讀再多書還是不會寫作？你需要把閱讀力轉(zhuǎn)化成寫作力的技巧
閱讀教學，不妨多點文體意識
國家隊出手了！語文書改了，考綱改了，意欲何為？
語文教材優(yōu)秀課文無端被刪除，清華老教授痛心疾首！
想讀 會讀 多讀
淺談“雙新”背景下高中語文大單元教學 論文.docx
教師說課比賽要求及案例
部編版小學語文五年級（上）課文朗讀（全冊1-27課，請收藏）
2017年部編一年級語文教材朗讀（上冊）
特級教師鉆研教材的步驟
2022最新版教材五年級下冊語文【課文中心思想】歸納
向“80后”進言
課文解讀丨統(tǒng)編一年級語文（上冊）識字2《金木水火土》精講
中小學教材選用之“亂象”
