發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“支架式教學(xué)法及其在高中化學(xué)教學(xué)中的運用” 的更多相關(guān)文章
信息技術(shù)教學(xué)方法
【寫作組優(yōu)秀文章薦讀】楊宇燕:研磨,在對比中反思自己
支架式教學(xué)在元素化合物新授課中的應(yīng)用 ——以“SO2的性質(zhì)和作用”教學(xué)為例
劉向軍:課堂教學(xué)中要有主問題支架——《高中語文新課程教學(xué)法》讀書筆記20051012
姜軍:新課程改革背景下高中化學(xué)教育觀念的革新與高效課堂的構(gòu)建
高中教師年終個人工作總結(jié)
支架式教學(xué)策略
(一)支架式教學(xué)
圖書館 | 書刊資料選編(第64期)
高中化學(xué)新課程教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)策略研究
傳感技術(shù)應(yīng)用于高中化學(xué)定量實驗的研究
教學(xué)策略選擇基本功(八):“隨機進入”策略的掌控
自主學(xué)習(xí)策略選擇
支架式教學(xué)模式初探
支架理論
【楠蓉書香】教育心理學(xué)上的經(jīng)典案例之二--維果斯基支架式教學(xué)
“支架式”校本研究引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展
自主學(xué)習(xí)教學(xué)法
支架式教學(xué)簡介
如何有效的實施支架式教學(xué)
運用多元智能理論 創(chuàng)新高職德育模式
教學(xué)設(shè)計:寫作課上的支架式教學(xué)
發(fā)掘“支架式”校本研究潛力,促進教師專業(yè)發(fā)展
教學(xué)方法(4)|拋錨式教學(xué)、支架式教學(xué)、
“雙減” 背景下提升初中英語聽力課堂效率的實踐探索