發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“關(guān)于“課堂學(xué)習(xí)研究”的認(rèn)識(shí)” 的更多相關(guān)文章
日、港、滬三種教學(xué)研究活動(dòng)及啟示
陳大偉“觀課議課”部分觀點(diǎn)摘錄
一節(jié)好課須五“精”
最接地氣的評(píng)課
一節(jié)別樣課堂
如何聽(tīng)課
聽(tīng)課有哪3步哪8忌?(聽(tīng)課評(píng)課系列1)︱ 課堂
聽(tīng)徐文祥老師講如何做課例研究
《我知我?guī)? 我愛(ài)我?guī)煛方虒W(xué)設(shè)計(jì)
《組建合作團(tuán)隊(duì)》案例分析中職學(xué)校新教師課堂管理行為觀察研究翻譯 | 課堂教與學(xué)的文化迷思與現(xiàn)實(shí):我的個(gè)人歷程(11)學(xué)生在課堂上為什么喜歡沉默不語(yǔ)?幾種常用的教研方法小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣與教師評(píng)價(jià)語(yǔ)的關(guān)系的佐證材料(論文)孩子學(xué)得好不好,課堂很重要隨筆課堂上的每一分鐘都價(jià)值不菲受不了了,我要曝光這群老師的“離奇”行為!周練試卷講解反思(六)?課外補(bǔ)課,就是揠苗助長(zhǎng)給自己一次蛻變的機(jī)會(huì) 小英國(guó)賽23張帆:歷史研究的魅力 | 博雅GE微訪談老師有時(shí)候,可能只是假裝生氣了?“少教多學(xué)課例研究”體會(huì)班主任治班策略之三十 學(xué)會(huì)去玩轉(zhuǎn)學(xué)生你的課堂有亮點(diǎn)嗎老師要珍惜屬于學(xué)生們的寶貴時(shí)間
《組建合作團(tuán)隊(duì)》案例分析
中職學(xué)校新教師課堂管理行為觀察研究
翻譯 | 課堂教與學(xué)的文化迷思與現(xiàn)實(shí):我的個(gè)人歷程(11)
學(xué)生在課堂上為什么喜歡沉默不語(yǔ)?
幾種常用的教研方法
小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣與教師評(píng)價(jià)語(yǔ)的關(guān)系的佐證材料(論文)
孩子學(xué)得好不好,課堂很重要
課堂上的每一分鐘都價(jià)值不菲
受不了了,我要曝光這群老師的“離奇”行為!
周練試卷講解反思(六)
?課外補(bǔ)課,就是揠苗助長(zhǎng)
給自己一次蛻變的機(jī)會(huì) 小英國(guó)賽23
張帆:歷史研究的魅力 | 博雅GE微訪談
老師有時(shí)候,可能只是假裝生氣了?
“少教多學(xué)課例研究”體會(huì)
班主任治班策略之三十 學(xué)會(huì)去玩轉(zhuǎn)學(xué)生
你的課堂有亮點(diǎn)嗎
老師要珍惜屬于學(xué)生們的寶貴時(shí)間