發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“什么樣的活動(dòng)能造就“名師優(yōu)課”” 的更多相關(guān)文章
“2013國(guó)培計(jì)劃、送培下鄉(xiāng)活動(dòng)” 心得與體會(huì)
2014年河南省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)“優(yōu)課”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
農(nóng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)“四部曲”
對(duì)當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校課題研究工作的幾點(diǎn)思考
實(shí)驗(yàn)小學(xué)義務(wù)培訓(xùn)基地校活動(dòng)總結(jié)
中國(guó)教師報(bào)20160120:向誰(shuí)提問
幼兒園有效教學(xué)心得體會(huì)
大連教師網(wǎng)__2006年數(shù)學(xué)名師工作室工作總結(jié)
實(shí)驗(yàn)小學(xué):?jiǎn)?dòng)“有效教學(xué)”系列化專題研討活動(dòng) (海鹽教育網(wǎng))
小塘中學(xué)一師一優(yōu)課活動(dòng)方案
參加“浙派名師大講堂”活動(dòng)有感
古田縣高中名師“送課下鄉(xiāng)”暨古田五中教學(xué)公開日活動(dòng)
年度盤點(diǎn) | 2021,我的年度漢字
多聽課才能上好課
我們需要怎樣的名師工作室(上)
名師引領(lǐng),攜手共進(jìn)
十六條措施助催教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展
名師工作室活動(dòng)的開展方式
教師不能過度依賴教學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)件”
教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng)
中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中的誤區(qū)及其對(duì)策
在科研中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中感悟
有效讀書 發(fā)展個(gè)性
“慢”學(xué)習(xí)才有好效果
帶著愛,帶著溫暖,帶來希望! ——全市農(nóng)村教師教學(xué)技能培訓(xùn)暨“同教共研,服務(wù)基層” 名師送教活動(dòng)
名師工作室建設(shè)實(shí)踐省察
優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹
年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)的“六途徑”
課題研究, 農(nóng)村名師的成長(zhǎng)催化劑
范冬松:做有成就的教師