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猶太教育 | 3分鐘全面介紹希伯來(lái)語(yǔ)復(fù)活奇跡
希伯來(lái)語(yǔ)的奇跡
這種語(yǔ)言“死亡”了2000多年,又成功復(fù)活,近千萬(wàn)人使用
本·耶胡達(dá):為復(fù)活一門(mén)語(yǔ)言,他拿親兒子做實(shí)驗(yàn) | 循跡曉講
一種消失近兩千年的民族語(yǔ)言,因?yàn)橐粋€(gè)人的努力,重新變成該民族的官方語(yǔ)言淘
非凡的詩(shī)人—耶胡達(dá)·阿米亥
語(yǔ)言能復(fù)活嗎?猶太人是如何復(fù)活衰亡近2000年的希伯來(lái)語(yǔ)的
母語(yǔ)復(fù)活:一個(gè)人的努力與一個(gè)偉大民族的復(fù)興
【周一關(guān)注】希伯來(lái)語(yǔ)與以色列的淵源
【原創(chuàng)】猶太人是如何復(fù)興希伯來(lái)語(yǔ)的
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你所不知道的以色列
世界上最成功的教育——猶太教育揭秘
耶胡達(dá)·阿米亥[耶胡達(dá)·阿米亥]
[轉(zhuǎn)載]“學(xué)不來(lái)語(yǔ)”?--希伯來(lái)語(yǔ)?還是?漢語(yǔ)?
關(guān)于猶太民族的一點(diǎn)反思
以色列夢(mèng)
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兩個(gè)好人如何相愛(ài),相系,相離|奧茲《愛(ài)與黑暗的故事》
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巴以沖突爆發(fā),人口不足千萬(wàn)的以色列,為何能在中東屹立不倒
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在哥大讀非常冷冷冷冷冷門(mén)的意第緒語(yǔ)言文學(xué),是種怎樣的體驗(yàn)?
世界上哪個(gè)民族對(duì)人類的文明進(jìn)步貢獻(xiàn)最大?
河南話和希伯來(lái)語(yǔ)同音同義詞 - 羯胡族的由來(lái)