發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“在課堂上怎樣指導(dǎo)學(xué)生的腦力勞動(dòng)（64－2）” 的更多相關(guān)文章
在課堂上怎樣指導(dǎo)學(xué)生的腦力勞動(dòng)
東行記-海闊天高: 讀書心得 歸檔
《給教師的建議》讀書筆記之六十四
蘇霍姆林斯基關(guān)于“學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)”論述與評(píng)析（三）
康老師讀書 | 蘇霍姆林斯基論“課的結(jié)構(gòu)”
給教師的一百條建議-[蘇]B·A蘇霍姆林斯基-2
給教師的一百條建議（99-100）
蘇霍姆林斯基論讀書
提高教學(xué)質(zhì)量的措施
蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中的名言（之三）
蘇霍姆林斯基論教育
《給教師的一百條建議》讀后感
讓學(xué)生成為積極的思考者
感悟蘇霍姆林斯基
共讀《給教師的建議》61-65
課堂提問的作用
勞動(dòng)在教育中的作用
[轉(zhuǎn)載]讀《給教師的建議》感悟
學(xué)生提升自控力的15條建議
歷史：初中歷史教學(xué)反思－－劉玉蓮
初中數(shù)學(xué)聽課心得體會(huì)5篇(2)
課堂總結(jié)的幾種形式 - 點(diǎn)燃?jí)粝氲娜罩?- 網(wǎng)易博客
構(gòu)建高效課堂管窺
精彩的導(dǎo)入，提高課堂有效性
妙招 | 做一個(gè)善于提問的好老師，這四個(gè)建議很有效！
信息技術(shù)教學(xué)反思
