發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“微課，能給我們帶來(lái)什么” 的更多相關(guān)文章
導(dǎo)學(xué)案、PAID、翻轉(zhuǎn)課堂三種自主學(xué)習(xí)方式的差異研究
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
地理信息科學(xué)基于慕課和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
“人”小力量大
基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式設(shè)計(jì)和實(shí)踐
重磅┊翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模型設(shè)計(jì)及典型案例分析
“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)結(jié)構(gòu)解讀
“高效課堂”的核心理念
課改十字路口
新課程背景下初中語(yǔ)文新教材的特點(diǎn)與教學(xué)方法的創(chuàng)新
想象未來(lái)，未來(lái)大學(xué)與未來(lái)課堂是什么樣子的？
信息技術(shù)融入課堂的教師教學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展研究*
中小學(xué)校需要怎樣的教學(xué)課堂？
【學(xué)習(xí)】基于傳統(tǒng)媒體和新媒體互補(bǔ)的課堂教學(xué)策略探討
程曉堂：新課標(biāo)下如何優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)
課改心得體會(huì)
海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛——淺談新課標(biāo)下的初中思想品德課教學(xué)革新
基于慕課的翻轉(zhuǎn)課堂及其教學(xué)結(jié)構(gòu)研究
微課與翻轉(zhuǎn)課堂
國(guó)內(nèi)外翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐案例分析
翻轉(zhuǎn)課堂與翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)：剖析“翻轉(zhuǎn)”的有效性
特級(jí)老師陸波談翻轉(zhuǎn)課堂
[轉(zhuǎn)載]微課的“前世今生”
BlackBoard平臺(tái)下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐
陜西師范大學(xué)何聚厚：有效信息化教學(xué)將成為未來(lái)教學(xué)主旋律
【翻轉(zhuǎn)課堂】翻轉(zhuǎn)課堂中的問(wèn)題導(dǎo)學(xué)策略研究
微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐研究 參考論文
