發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“試論數(shù)學(xué)類比推理方法的“源”與“流”” 的更多相關(guān)文章
數(shù)學(xué)的應(yīng)用題解題方法
中學(xué)數(shù)學(xué) 十種最常用的解題思想方法 讓數(shù)學(xué)更簡單！
例談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的直覺思維及其培養(yǎng)
曹一鳴（北師大二級教授）：計算思維對中學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的啟示
能夠一眼看透本質(zhì)的人，是如何思考的？這篇文章講透了（深度干貨，建議收藏）
“雞兔同籠”教學(xué)思考
思考深度與參與廣度的契合
在整合中合理拓展，讓思維走向多維
崔映波 小 學(xué) 數(shù) 學(xué) 導(dǎo) 學(xué)“ 九 法 ”--推薦人：胡陽新
小學(xué)數(shù)學(xué)賽假課堂 代入法替換法還有推理思維 即便是一年級也滲透
類比推理筆記總結(jié)類推常識積累，趕緊收藏學(xué)習(xí)啦！
基于義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的核心素養(yǎng)的理解與實施——訪談史寧中教授
小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)要素與內(nèi)涵研究 ——基于美英等五國數(shù)學(xué)課程目標(biāo)比較
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論
淺析數(shù)學(xué)思想方法在教學(xué)中的滲透
衡水中學(xué)用的10種思維記憶法，文理科都能用，比死記硬背強(qiáng)太多
數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法
四年級數(shù)學(xué)寒假思維訓(xùn)練，《推算和推理》
提升教師素養(yǎng)，成就精彩課堂
平幾過，數(shù)學(xué)通
任勇的數(shù)學(xué)素質(zhì)教育研究與實
數(shù)學(xué)好玩 玩出精彩 *
劉再平、羅新兵——例談數(shù)學(xué)解題教學(xué)的“三法” 觀
中學(xué)數(shù)學(xué)怎么了
中學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練
作為數(shù)學(xué)教育任務(wù)的數(shù)學(xué)解題
初中學(xué)不會這幾種數(shù)學(xué)思維，怪不得只能墊底
數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育研究文獻(xiàn)綜述
數(shù)學(xué)應(yīng)注意的主要問題
相法的批判學(xué)說
