發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——試論“探究性學(xué)習(xí)”的過程” 的更多相關(guān)文章
數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
向見勇 初中數(shù)學(xué)新課改實踐中小組合作探究性導(dǎo)學(xué)新思路
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中 ,如何開展自主探究性學(xué)習(xí)
淺析在新課標(biāo)下如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
淺談新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)問題設(shè)計
高中數(shù)學(xué)課堂中探究式教學(xué)法的應(yīng)用
努力促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變[素質(zhì)教育論壇]
《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性案例研究》數(shù)學(xué)課題結(jié)題報告
如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展自主探究性學(xué)習(xí)
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的自主探究性學(xué)習(xí)
課題實驗課設(shè)計與實施過程的研究報告——《平行線的性質(zhì)》課堂的設(shè)計與實踐
高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探究論文8篇
新課改高中數(shù)學(xué)開展有效探究性教學(xué)
數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)與主題式教學(xué)設(shè)計
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)
淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
專題分享:探究式學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)問題解決及其教學(xué)
如何提高課堂教學(xué)的有效性
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提問策略
交互式電子白板技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用4
振新小學(xué):建構(gòu)和諧課堂 促進(jìn)有效教學(xué)
農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)探析
第7課時 梯形面積的計算練習(xí)
小議課堂中如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)探究
在新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探索
讓課堂教學(xué)充滿生命的活力
教學(xué)情境
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)試題 (285)