發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
““放羊”，一種比較理想的教育方式” 的更多相關(guān)文章
大連教育學(xué)院
教師成長(zhǎng)小故事
（原創(chuàng)）教育隨筆：教師的幸福成長(zhǎng)源于潛心教學(xué)研究
質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
為什么說(shuō)“堂堂清、日日清”需要揚(yáng)棄
初中數(shù)學(xué)“自學(xué)?聯(lián)想?評(píng)價(jià)”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)報(bào)告
如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性中國(guó)教師行動(dòng)網(wǎng)
師生有效互動(dòng) 達(dá)成高效教學(xué)
【教學(xué)風(fēng)采】讓師德師愛(ài)融入課堂
數(shù)據(jù)披露：復(fù)學(xué)后，校長(zhǎng)將面臨學(xué)生學(xué)業(yè)兩極分化的新情況
致力于教師的幸福生活（轉(zhuǎn)）
對(duì)天才學(xué)生要“擇教適生”
新課程教學(xué)怎能還賣(mài)“瓶裝老酒”？-教師·維基 星光計(jì)劃 教師小組-互動(dòng)小組
吳國(guó)平：很多高效課堂教學(xué)模式，為何會(huì)淪落為“低效”教學(xué)
老師不妨多充當(dāng)孩子的角色
實(shí)施“三自·樂(lè)學(xué)”課堂教學(xué)的初衷(2012-06-11 15:33:16)
做一個(gè)有方法、有思想的教育工作者
籌備工作重視語(yǔ)文差異教育
【走村進(jìn)校系列報(bào)道之二】教師眼中、心中的喬永兵老師|秦艷、章繼平、周明洋等
課堂升級(jí)——人才培養(yǎng)模式的中國(guó)創(chuàng)造
洗課，精彩由此流淌
冀南新區(qū)高臾鎮(zhèn)中心校2021教學(xué)榮譽(yù)榜
西峽縣“三疑三探”教學(xué)模式學(xué)習(xí)考察報(bào)告
賞識(shí)教育，切莫過(guò)度
做一個(gè)“走心”的教師
我以我心愛(ài)祖國(guó) 我以我行報(bào)祖國(guó)（張曉紅）
《小學(xué)生質(zhì)疑解疑的能力培養(yǎng)研究》結(jié)題報(bào)告┃小課題研究報(bào)告
目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)法基本操作模式簡(jiǎn)介
西峽縣“三疑三探”課堂教學(xué)模式調(diào)研報(bào)告
三勤四環(huán)節(jié)教學(xué)法
