發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“集體備課如何彰顯教師個(gè)性風(fēng)格” 的更多相關(guān)文章
我們這樣走出集體備課的誤區(qū)
集體備課的五個(gè)步驟
集體備課要求
“一三三”備課模式的構(gòu)建及實(shí)施
“五步式”集體備課流程和操作策略
集體備課計(jì)劃_代王城中心小學(xué)
招遠(yuǎn)一中在線電子備課系統(tǒng)管理細(xì)則
教師備課中的五大誤區(qū)
【轉(zhuǎn)載】備課中的典型誤區(qū)及其分析（2）：管理層面的誤區(qū)及其分析
集體備課課件：教師個(gè)人所見(jiàn)、所聞、所思
備課研究——集體備課
西望和田-教學(xué)篇19：集體備課之我見(jiàn)
集體備課活動(dòng)開(kāi)展情況
集體備課的基本要求以及操作流程
全校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議上的講話(huà)
如何提高集體備課的有效性
集體備課中要注意的問(wèn)題
“導(dǎo)學(xué)案”的設(shè)計(jì)與實(shí)施
集體備課公共論壇
教師備課、上課的常規(guī)要求
集體備課制度
談集體備課
如何做好集體備課
[在追求高效課堂和有效訓(xùn)練中實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的低負(fù)高質(zhì)
東廬中學(xué)的“講學(xué)稿”教學(xué)模式
高端備課
小學(xué)英語(yǔ)集體備課
第六章備課中的典型誤區(qū)及其分析
東廬中學(xué)“講學(xué)稿”編寫(xiě)要求
教學(xué)案：師生共用的探究學(xué)習(xí)載體
