發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“上海市黃浦學??茖W探索提高教學有效價值” 的更多相關(guān)文章
我與微課
聽 課 體 會
再聊聊聽課
教學反思——如何管理課堂紀律
學校領(lǐng)導聽課總結(jié)(共10篇)
杜郎口學習感受
2013-2014上學期英語老師教學工作總結(jié)
指導學——“學教案”的設(shè)計與使用要義之一
課改伴我成長
有效聽課評課使教學工作全面開花
成長有法,潛心躬行
春日風暖花正好 青年教師競風流——“青藍工程” 青年教師匯報課活動圓滿落幕
現(xiàn)代課堂看什么
從教學模式走向自主學習
聽課斷想
用生動的教學讓大學生愛上課堂
我與《中國教師報》:一場深戀一生愛
【“問道語文課”-第23期 】【課說】:你怎么“評課”?
東風浩蕩征帆滿,教研啟航趁此時——昌邑市初中生物學科教研活動
西湖學校舉行同課異構(gòu)教研活動
一位老師的自白,千萬老師看后感慨萬千
校本教研對教師專業(yè)的發(fā)展
一堂“完美”的公開課是失敗的!毫無觀摩價值,是在浪費他人時間
在學校高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研會上的發(fā)言
安徽阜南2019年“送教下鄉(xiāng)”教研活動在趙集鎮(zhèn)中心學校舉行
導學、議學、展學、疏學、固學!這所學校把“五學一練”做得扎實
今天的影子
青年教師山村送課,表情夸張反超傅園慧
從聽課談起
【教育隨筆】記一次聽評課