發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“課堂多元價(jià)值觀沖突中教師的三種錯(cuò)誤傾向探討” 的更多相關(guān)文章
警惕思政課教學(xué)中的兩種傾向
大有學(xué)問
聽評(píng)課的關(guān)注點(diǎn)要落在哪兒
新課程背景下教師如何備課
什么是生成性教學(xué)
高中政治新課程培訓(xùn)研修總結(jié)
如何制定合理的教學(xué)目標(biāo)
如何進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
把握課程標(biāo)準(zhǔn) 促進(jìn)有效備課
課堂教學(xué)觀摩評(píng)議評(píng)什么？
語文教學(xué)要重視研究教學(xué)目標(biāo)
創(chuàng)設(shè)靜中求“同”；動(dòng)中求“異”集體備課模式
制定有效教學(xué)目標(biāo)的反思-教學(xué)總結(jié)
如何提高教師的教學(xué)技能
思想品德教學(xué)中中“生活化”的實(shí)踐探索【如何使思想品德教學(xué)“生活化
你從前的備課方法可能是錯(cuò)的
新課程背景下課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的幾個(gè)轉(zhuǎn)變
教學(xué)目標(biāo)與三維教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
淺談信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問題答疑
地理課程簡(jiǎn)報(bào)-第1期
認(rèn)真回顧《怎樣在“成長(zhǎng)中的我”教學(xué)中注重情感體驗(yàn)、提高道德判斷和指導(dǎo)道德實(shí)踐...
第二章 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)（繼續(xù)教育）3
新課程情感目標(biāo)達(dá)成研究
樹立課程新理念 打造課堂新教學(xué)
高中新課程知識(shí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
如何設(shè)計(jì)教師資格筆試中的教學(xué)三維目標(biāo) ？
雙減背景下校長(zhǎng)的課程與學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
李昌余 有效開發(fā)教學(xué)資源與拓寬高中學(xué)生語文學(xué)習(xí)視野----推薦人：胡陽新
在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)
