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“三座大山”壓彎了教師的腰,最應該“減負”的是他們!
中國教育報呼吁家長給老師減負 老師:太對了,很多負擔來自家長
如果你還在炒股,一定要看到這篇文章,文章...
學校2022年“雙減”工作總結
教育局發(fā)文了!“作業(yè)改革”這么改,網友狂贊,您怎么看?
何石明:減負提質,做教育的尚品
會議多,接待任務重,教學精力被擠占……為教師減負,學校能做什么?
壓在當代教師的三座大山,看看你中招了嗎?
快樂其實很簡單——讀<快樂教育18法>有感
名校畢業(yè)又回大山,今天教師節(jié),我們有話要說!
校本培訓體會
教育部基礎教育司司長:三大舉措減輕教師負擔!老師:真的可以減負了?
教師身上的這“三座大山”,何時能被移走?
教師也需“減負”
減輕教師負擔20條,老師外部壓力大減,內部壓力得靠自己
你認同日前范曾所說的“徐渭、八大、李苦禪是國畫的三座大山”嗎?
又一“鐵飯碗”要漲工資,國家已出手,這個職業(yè)又要“火爆”了
教育部:2022年教師按編補員!實行彈性上下班!老師們恭喜了!
熱議家長批作業(yè)
感知教育 I 北大教師:減負是國有資產流失,最終承擔責任的是家長,負擔更重
“給中小學生減負,給大學生增負”,有必要嗎?
有些學校已經請了保安,卻安排老師去校門口值班,原因有三個
教師也要減負 身心健康堪憂
首都北京發(fā)布通知,教師行業(yè)迎來“好消息”,希望能在全國實施
家長群,到底是“壓力群”還是“動力群”?
以前的老師包班教學都不覺得累,現在的教師一天上幾節(jié)課就覺得很累,這是什么原因呢?
1集紀錄片《大山深處的年輕教師》
教師三大壓力:考績迎檢苛規(guī)
教師的三座大山!時代
滬指上演驚天過山車 三座大山壓頂致尾盤跳水