發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“小學教師備課要求” 的更多相關文章
指向學科核心素養(yǎng)的教學變革——華東師范大學課程與教學研究所崔允漷博士
崔允漷:指向學科核心素養(yǎng)的教學 即讓學科教育“回家”
新論:教師備課要樹立新“六觀”
指向學科核心素養(yǎng)的教學即讓學科教育回家
關于備課的“十大雷區(qū)”,教導主任、教研組長在備課管理中一定要認清!
如何提高集體備課的有效性
中小學教師教學常規(guī)管理要求
“三備兩改一反思”集體備課實施要求
構建有效課堂教學策略
如何編制課程綱要、單元計劃、課時教案
《落實教學常規(guī),提高教學質量》
東良小學教學常規(guī)制度匯編(12種制度上)
榮縣中小學教師教學“六認真”工作規(guī)范(教學六認真講座一之2) - zhongwei1962...
如何備課
新教師培訓:如何備課、寫教案(1)
如何上好公開課(1):公開課的準備
單元學歷案:讓學科核心素養(yǎng)落地的實踐路徑
小學數(shù)學集智備課活動安排
【教學指導】備課、集體備課與網絡備課
枝江一中“423”學案導學模式解讀
教案編寫如何創(chuàng)新
雙減背景下校長的課程與學校教學領導力
席延飛:科技時代,老師還需要寫教案嗎?
指向學科核心素養(yǎng)的教學6招,讓學科教育“回家”
凌宗偉:認真?zhèn)湔n是上好課的前提
讓新入職教師少走彎路、站穩(wěn)講臺的10條“真經”
深度丨華師大崔允漷:課標新風向,指向學科核心素養(yǎng)的教學有這6大方法……
鄭巷小學音體美學科質量監(jiān)測制度