發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“教育家調(diào)查報(bào)告：2023全國(guó)職業(yè)教育教師現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告發(fā)布” 的更多相關(guān)文章
我國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
雙師型教師是什么意思？國(guó)家認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的？怎么培養(yǎng)？
師范高等?？茖W(xué)校的發(fā)展出路
10年教齡幼師：壞的是人 不是職業(yè)
有學(xué)校教師評(píng)職稱時(shí)采用量化考核打分方式，這樣的量化細(xì)則怎樣？
鄉(xiāng)村教師好消息：未來(lái)三年，這幾項(xiàng)職稱利好政策將全面實(shí)施！
地方 | 福建制定職?！半p師型”教師標(biāo)準(zhǔn)
高職專業(yè)教師須碩士學(xué)歷 最牛實(shí)訓(xùn)老師當(dāng)臨時(shí)工-搜狐新聞
技能大師為何難成雙師型教師？學(xué)歷不夠，收入與等級(jí)不掛鉤
學(xué)?！笆晃濉睅熧Y隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃
中國(guó)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查與政策分析報(bào)告
圍繞提高質(zhì)量強(qiáng)化高職教師隊(duì)伍建設(shè)(林宇)
教育部：將建立職業(yè)教育兼職教師庫(kù)
高中階段教育
影響優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的因素——對(duì)特級(jí)教師人生經(jīng)歷的樣本分析
小學(xué)教師工資到底有多少？真的很低嗎？
教師薪酬應(yīng)重視教齡和工作量，淡化職稱，鼓勵(lì)高學(xué)歷者從教
教師工資，教齡，職稱，不得不說的事
蕭山區(qū)中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
西部貧困地區(qū)普通高中教師資源配置調(diào)查與分析
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育多少瓶頸待突破?
2008年廣州市教育事業(yè)概況
2006年全國(guó)電大教育基本情況統(tǒng)計(jì)公報(bào)(下)
吉林省高職院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查研究
學(xué)校校本研修現(xiàn)狀調(diào)查與分析
從督導(dǎo)復(fù)查看合格評(píng)估三個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)及評(píng)建要求
專家李教授：職稱亂象嚴(yán)重，教師薪資應(yīng)按照工齡上漲
中小學(xué)教師效能調(diào)查研究
職稱亂象：看人定制度，一年一個(gè)樣，都他說了算！
教齡三、四十年的老教師應(yīng)該得到實(shí)實(shí)在在的關(guān)心！
