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教育家 | 蘇格拉底：人人身上都有太陽，關(guān)鍵在于如何點(diǎn)亮！
教育，是喚醒，而不是雕刻
教育界流行的那些華麗而空洞的廢話
蘇格拉底給出了四個(gè)關(guān)于靈魂不朽的論證
教育靈魂系列之“做有靈魂的教育”
教育就是解放心靈
陳仁仁|我們到底應(yīng)該如何理解“以文化人”？
送您一首心靈的歌
不生不滅的是靈魂、不增不減的是能量、不垢不凈的是心靈
三、獲得知識(shí)——回憶?
雅斯貝爾斯談什么是教育
蘇格拉底講過：教育的本質(zhì)不是灌輸而是點(diǎn)燃 但是很多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)
《斐多》 讀書筆記
【教學(xué)風(fēng)采】雅斯貝爾斯教的育思想
雅斯貝爾斯喚醒教育的解讀
從哲學(xué)生物學(xué)物理學(xué)探討死亡的本質(zhì)
靈魂的塑造在于思考
金匯昆：我有說服自己的哲學(xué)
教師的使命
教育的本質(zhì)：一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂 轉(zhuǎn)載
句句精辟的經(jīng)典正能量語錄【56】
教育的本質(zhì)是：一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂
西方心靈品味之蘇格拉底·人格典型
生命的本質(zhì) | 在于靈魂持續(xù)深度的凈化
萬般修行都在生活中
心靈的靜謐
守護(hù)童心——對(duì)教育內(nèi)涵的哲學(xué)追問01
柏拉圖經(jīng)典言論集：制造不公比承受不公更可恥
好人能理解惡人，但惡人無法理解好人 |《理想國》共讀（八）
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