發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“宋昌翥 影響高中語文新教師專業(yè)發(fā)展水平的原因及對策分析--推薦人:胡陽新” 的更多相關(guān)文章
做一名學(xué)習(xí)型的教師
語文教師培訓(xùn)的困境和對策 曹勇軍
教你做課題系列155:中小學(xué)語文課題參考選題匯總
厲兵秣馬強(qiáng)技能積蓄力量再前行——大荔縣2018年高中語文暑期培訓(xùn)簡記
個(gè)性化閱讀開題報(bào)告
教師合作教學(xué)的策略與思考
孫國虎工作室 新課程背景下教師專業(yè)發(fā)展的策略研究
教師個(gè)人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃
如何促進(jìn)語文教師的專業(yè)發(fā)展
閱讀引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展
【智慧】教學(xué)主張:卓越教師的專業(yè)發(fā)展路徑
教師知識與技能的發(fā)展研究
構(gòu)筑教師成長的五大支柱
高中語文“閱讀教學(xué)模式”課題研究報(bào)告
《新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中語文課堂有效教學(xué)研究》開題報(bào)告_課題研究_教學(xué)科研_銅陵市第五中學(xué)
閑言碎語續(xù)14
中學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)提高策略
《現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的高中語文教學(xué)模式創(chuàng)新研究》課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告(一)--譚文淼教學(xué)博客
高中語文選修課教學(xué)模式及教學(xué)策略研究”課題結(jié)題
初高中語文教學(xué)“裂縫”及銜接對策
語文課,應(yīng)該上些什么?
基于核心素養(yǎng)的高中語文課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
《高中語文選修課程課堂教學(xué)新范式研究》開題報(bào)告
相互砥礪 精誠合作 共同成長——郭惠宇語文教育工作室回顧
高中語文必修課程目標(biāo)及教學(xué)實(shí)施
廖林英:向青草更青處漫溯
課題研究:高中語文“三案·四課·五環(huán)”課堂導(dǎo)學(xué)模式研究
高中語文新課改的困惑與探索