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《農(nóng)村中學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)資源開發(fā)與利用的策略研究》
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現(xiàn)代教學(xué)丨多途徑落實學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)
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關(guān)于小學(xué)生美育情況的調(diào)查報告
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核心素養(yǎng)不是高高在上的空中樓閣,培養(yǎng)素養(yǎng)著重抓好這三個方面
讀《新課程課堂教學(xué)技能與學(xué)科教學(xué)——小學(xué)科學(xué)》體會
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鄭太年:通過深度學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生“核心素養(yǎng)”
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