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“課題：六年級(jí)數(shù)學(xué)《正比例的意義》” 的更多相關(guān)文章
正比例教學(xué)設(shè)計(jì)
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一課研究之“對(duì)比使認(rèn)識(shí)走向深刻”
2.六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元《正比例和反比例》“正比例”教學(xué)設(shè)計(jì)
一課研究之“讓學(xué)生經(jīng)歷概念的思辨與內(nèi)化——'正比例的意義'教學(xué)與評(píng)析”
秦仕祥的博客
正比例和反比例
數(shù)學(xué)本質(zhì)：數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的價(jià)值追求
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總復(fù)習(xí)一、數(shù)與代數(shù) 1.4《正比例與反比例》知識(shí)點(diǎn)
正比例
正比例函數(shù)與反比例函數(shù)
六年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)重難點(diǎn)及方法指導(dǎo)——“數(shù)與代數(shù)”
轉(zhuǎn)載：2016年小升初數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：正比例
小升初數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)講解（八）教給你做這類題的秘訣，遇到不會(huì)錯(cuò)
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要有一定的深度和廣度――兼評(píng)《小數(shù)大小的比較》、《用正比例解決問題》
揚(yáng)教研之帆，啟教學(xué)之航——阜南縣新村鎮(zhèn)天棚小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《用比例解決問題》教學(xué)反思
