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那些老師的評(píng)語,有趣有才又有愛
教你一招┃有創(chuàng)意!期末評(píng)語原來可以這樣寫
寫之前就有一種哭的沖動(dòng):我們的教育為什么要誤人子弟
舞蹈老師,學(xué)生哪句評(píng)語最觸動(dòng)你的心?
小學(xué)生作文《我想變成什么》,老師看后備受感動(dòng),直接給出滿分
群策群力群受益
某小學(xué)期末成績一公布,老師、家長都笑瘋了!
老師,期末評(píng)語可以這樣寫
心靈的對(duì)話——班主任這樣寫評(píng)語
這些老師太有才了!把評(píng)語寫成詩,背后是對(duì)每一個(gè)孩子的用心
這位老師火了!用“詩”給學(xué)生寫評(píng)語,42個(gè)學(xué)生42首詩,都不一樣!
執(zhí)筆寄期望 用“心”伴成長
苑祝標(biāo)(簽約作家)︱一首詩,一生情
小學(xué)生作文“腦洞大開”,網(wǎng)友自愧不如,老師:這星期你站著上課
自動(dòng)生成學(xué)生期末評(píng)語
看看這位老師的學(xué)生期末評(píng)語,現(xiàn)在老師都這么卷
濰坊小學(xué)老師的“詩評(píng)語”火了!每個(gè)學(xué)生的詩都不重樣
壽光一美女老師竟然用“詩”給學(xué)生寫期末評(píng)語
這位老師當(dāng)班主任太屈才了,完全可以勝任書法家與詩人
班主任用“藏頭詩”寫學(xué)生期末評(píng)語
小學(xué)老師“詩評(píng)語”火了!每個(gè)學(xué)生的詩都不重樣
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