發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“【新書(shū)發(fā)布】《自主課堂三樣態(tài)》（節(jié)選）“有效對(duì)話，讓課堂更精彩”—王曉亮—北京市朝陽(yáng)區(qū)垂楊柳中心小學(xué)” 的更多相關(guān)文章
先學(xué)后教 以學(xué)定教
《花鐘》評(píng)課
人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《畫(huà)》說(shuō)課稿
怎樣指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)
小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂有效教學(xué)論文
提高低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之我見(jiàn)—— 一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)感悟
探索農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂師生互動(dòng)有效策略
淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置
追求以生為本的語(yǔ)文智慧課堂
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)
讓語(yǔ)文課堂活起來(lái)
《花鐘》教學(xué)札記
彭紅兵：余映潮教學(xué)模式反思
語(yǔ)文課堂要重視教學(xué)目標(biāo)的導(dǎo)向作用
第一課時(shí)研究室
二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（精選15篇）
浙江省小學(xué)各科教學(xué)建議
怎樣開(kāi)展低年級(jí)群文閱讀教學(xué)
從“全國(guó)第九屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)”看
孔慶蓉 巧妙激趣給學(xué)生插上語(yǔ)文快樂(lè)學(xué)習(xí)的翅膀--作者：孔慶蓉 推薦人：胡陽(yáng)新
【話題漫談】系列17|上有質(zhì)量的課：如何有效提高學(xué)生的課堂參與度？
好課新主張 語(yǔ)文天地網(wǎng)－小學(xué)教師-
“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式(轉(zhuǎn)）
新課標(biāo)理念下的語(yǔ)文課堂教學(xué)
如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效果(轉(zhuǎn)載)
有效語(yǔ)文課堂的三大基石
語(yǔ)文課堂的生本教學(xué)
----新課標(biāo)背景下文言文教學(xué)的三大變
【課程與教學(xué)】閱讀教學(xué)對(duì)話的方向偏失及破解路徑
