發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“在課堂中是如何運用信息技術(shù)” 的更多相關(guān)文章
牽手遠程教育資源???優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
趙蘭：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多角度訓(xùn)練學(xué)生的理性思維與自主學(xué)習(xí)能力的探討
[轉(zhuǎn)載]課堂教學(xué)中的有效提問
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)淺談
《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計
適度方能有效
促進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 有效提問的視角分析
實現(xiàn)“有思維的數(shù)學(xué)教學(xué)”
發(fā)揮多媒體課件教學(xué)優(yōu)勢 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
教學(xué)情境
分析報告
數(shù)學(xué)課如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)
實在：數(shù)學(xué)教學(xué)的高遠境界
在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力
學(xué)生的錯誤也是一種課程資源
我眼中的“新基礎(chǔ)”
如何培養(yǎng)學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)
如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
關(guān)注動態(tài)生成 煥發(fā)生命活力
杭州市明德小學(xué)
“說課”?是落實素質(zhì)教育的有效途徑
2011年東方市中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的“增”與“減”
多邊形的面積
運用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)階段總結(jié)
淺談七巧板在課堂教學(xué)中的運用
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中 ，如何開展自主探究性學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何預(yù)設(shè)有效問題
專家之言丨孫貴合：在線教育應(yīng)注意的幾個問題
如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性
